小班教案冬爷爷来了精选

小班教案冬爷爷来了精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“冬爷爷来了”章节，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的季节特征，学习冬季日
常防护知识，以及培养幼儿对冬季活动的兴趣。

二、教学目标
1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天天气寒冷，需要增添衣
物保暖。

2. 培养幼儿冬季自我保护意识，学会简单的防寒保暖方法。

3. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿掌握冬季防寒保暖的方法，培养幼儿的自我保护意识。

重点：认识冬天，了解冬天的季节特点，对冬季活动产生兴趣。

四、教具与学具准备
教具：冬季衣物、雪花贴纸、冬季场景图片、儿歌《冬爷爷来了》歌词。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师穿着冬季服装进入教室，与幼儿互动，让幼儿观察教师服装
的变化，引导幼儿说出冬天的特点。

2. 讲解冬季知识（10分钟）
（1）教师通过图片展示冬天的景色，让幼儿了解冬天的季节特征。

（2）讲解冬季防寒保暖的方法，引导幼儿学会保护自己。

3. 例题讲解（10分钟）
教师出示冬季衣物，让幼儿识别并学会正确穿戴。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿自己尝试穿戴冬季衣物，教师给予指导。

（2）幼儿分组进行“找冬天”的活动，观察教室内的冬季场景图片，贴上雪花贴纸。

5. 儿歌《冬爷爷来了》学习（10分钟）
教师带领幼儿学习儿歌，培养幼儿对冬季活动的兴趣。

6. 创意手工（10分钟）
教师指导幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪花、雪人等。

六、板书设计
1. 冬天的特征：寒冷、下雪、穿棉衣等。

2. 冬季防寒保暖方法：戴帽子、围巾、手套，穿棉衣、棉鞋等。

3. 儿歌《冬爷爷来了》歌词。

七、作业设计
1. 作业题目：画一幅冬天的画。

作业要求：画面中要有冬天的特征，如雪花、雪人、穿棉衣的人
物等。

答案：略。

2. 家庭作业：与家长一起进行户外冬季活动，如堆雪人、打雪仗等。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的季节特点，学会了冬季防寒保暖的方法。

课后，教师应关注幼儿对冬季知识的掌握情况，鼓励幼儿在家庭中实践所学内容。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外冬季活动，让幼儿在亲身体验中进一步认识冬天，培养幼儿对冬季活动的兴趣。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 随堂练习
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 教师可以穿着厚实的冬季服装，如羽绒服、围巾、手套等，让幼儿观察并说出教师服饰的变化。

2. 教师可以携带一些冬季物品，如雪球、雪铲等，与幼儿互动，让幼儿触摸并描述这些物品的特点。

3. 教师还可以通过播放冬季场景的视频或展示冬季图片，让幼儿感知冬天的氛围。

二、例题讲解
1. 教师在讲解冬季防寒保暖方法时，应结合实物演示，如展示帽子、围巾、手套等，让幼儿跟随教师一起穿戴，加深印象。

2. 教师可以通过提问方式引导幼儿思考，如：“为什么冬天要穿厚衣服？”“冬天我们应该注意什么？”等，帮助幼儿理解和掌握冬季防寒保暖的重要性。

三、随堂练习
1. 教师可以组织幼儿进行分组活动，让幼儿互相帮助穿戴冬季衣物，培养幼儿的团队协作能力。

2. 教师可以设计一些简单的冬季场景，让幼儿通过贴纸、绘画等形式进行创作，激发幼儿的想象力和创造力。

四、作业设计
1. 作业题目：画一幅冬天的画。

2. 家庭作业：与家长一起进行户外冬季活动，如堆雪人、打雪仗等。

拓展建议：教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长记录幼儿在户外活动中的趣事，并在课堂上分享。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的参与度，分析教学效果。

2. 教师可以组织户外实践活动，让幼儿在亲身体验中进一步认识冬天，培养幼儿对冬季活动的兴趣。

3. 教师还可以通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解重点内容时，可以适当提高音量，强调关键信息。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不超时。

2. 在实践情景引入、例题讲解等环节，适当增加互动时间，让幼儿充分参与。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和回答。

2. 鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，让幼儿身临其境地感受冬天。

2. 利用教具、图片等辅段，增强情景导入的吸引力。

教案反思
一、教学内容的充实性
本次课程内容较为充实，涵盖了冬天的特征、防寒保暖方法等方面。

但在实际教学中，应注意观察幼儿的反应，适当调整教学难度和深度。

二、教学方法的多样性
本次课程采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，提高了幼儿的参与度。

但在课堂提问环节，可以进一步增加开放性问题，激发幼儿的思考和想象力。

三、课堂氛围的营造
本次课程注重营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习。

但在情景导入环节，可以尝试让幼儿参与表演，增加课堂趣味性。

四、教学评价的及时性
本次课程在课后进行了反思，但应在课堂上及时关注幼儿的学习情况，对幼儿的表现给予评价和鼓励，以增强幼儿的自信心。

五、家庭作业的合理性
本次课程的家庭作业设计具有趣味性和实践性，但应注意与家长沟通，了解幼儿完成作业的情况，确保作业的难度适中，有助于幼儿巩固所学知识。