Unit6 In a nature park 第4课时(教学设计)Part B Let’s try

Unit 6 In a Nature Park 第4课时（教学设计）Part B Let’s
Try & Let’s Talk
一、教学目标
1.能够听、说、读、写新单词 squirrel, pinecone, owl, mushroom。

2.能够使用短语What’s this? It’s a…进行实物问答。

3.能够根据音标正确朗读文章中的单词。

4.能够听懂并能模仿课文Let’s talk和Let’s chant。

5.能够用英语谈论自己喜欢的动物种类并了解同桌的想法。

6.能够制作动物面具并用英语介绍所模仿的动物。

二、教学重难点
1.教学重点：
•根据音标正确朗读文章中的单词。

•听懂并能模仿课文Let’s talk和Let’s chant。

•能够使用短语What’s this? It’s a…进行实物问答。

2.教学难点：
•能够谈论自己喜欢的动物种类并了解同桌的想法。

•能够制作动物面具并用英语介绍所模仿的动物。

三、教学内容与过程
1. 热身
1.和学生打招呼并问候。

2.介绍今天的主题：nature park。

3.看图片，引入新单词。

2. 新课讲解
1.帮助学生根据音标正确朗读单词squirrel, pinecone, owl, mushroom。

2.观看教学视频Let’s talk和Let’s chant，学习对话和歌曲。

3.教授用短语What’s this? It’s a…进行实物问答。

3. 语言运用
1.让学生从已学的单词中选出自己所喜欢的动物，用英语谈论该动物并了解同桌的想法。

2.工艺活动：让学生制作自己喜欢的动物面具，并用英语介绍该动物。

4. 课堂总结
1.复习所学内容。

2.总结本课内容，让学生感受到本课学到的知识和技能的价值和用处。

四、教学评估
1.教师通过观察学生制作的动物面具并用英语介绍，来评估学生英语口语表达能力。

2.教师通过听学生进行simulate a conversation或在课堂上进行短语问答(What’s this? It’s a…)来评估学生英语口语和听力水平。

五、家庭作业
1.选一种动物，并用英语写一段短文来介绍该动物的特点。

2.制作一张动物海报并在海报上使用所学的新单词和短语。

六、教学参考
1.PEP小学英语五年级上册。

人教版。

2.PEP小学英语五年级上册教材配套视频。

人教版。