精密加工技术”课程教学大纲.doc

精密加工技术”课程教学大纲
英文名称：Precision Manufacturing Technologies
课程编号:MACII3446
学时：40(理论学时:24;实验学时：16;课外学时：)
学分：2
适用对象：机械工程及其自动化专业
先修课程：机械设计基础、机械精度设计、装备与制造技术基础
使用教材及参考书：
1.使用教材：
[1]袁哲俊，王先逵.精密和超精密加工技术•北京：机械工业
出版社.2007
2.参考书：
[1]David Donfeld, Dae-Eun Lee. Precision Manufacturing. Springer. 2007-11-26・(ISBN: 978-0-387-32467-8 )
[2]王先逵•精密加工技术实用手册•北京：机械工业出版社, 2001
[3]文秀兰，林宋，谭昕，钟建琳•超精密加工技术与装备•北京: 化学工业出版社，2004
一、课程性质和目的
1.课程性质：专业课程
2.课程目的：
%1掌握精密加工过程的基本知识和基本规律；
%1掌握在线检测与误差补偿技术的基本原理；
%1能合理选择精密加工方法与精密机床、刀具及工艺参数；
%1能合理选择测量方法及仪器进行精密加工过程控制和加工质量分析。

二、课程内容简介
精密加工技术是机械制造业中的重要领域。

本课程的主要内容有精密和超精密加工中的机床设备、精密切削（车削、磨削、研磨、抛光）、微细加工技术、精密加工中的测量技术、在线检测与误差补偿技术等。

实验内容包括精密加工设备结构特点分析，精密切削（车削、磨削、研磨、抛光）工艺参数对零件加工质量的影响规律分析，用电子束曝光工艺制备微细结构，用圆度仪、三坐标测量机、双频激光干涉仪分别测量工件的圆度误差和尺寸精度、精密机床导轨的运动精度等等。

三、教学基本要求
1.要求学生已经掌握《机械设计基础》、《机械精度设计》和《装备与制造技术基础》等课程的基本内容；
2.要求课堂授课与课内实验相结合，通过课内实验巩固、加深及拓展课堂授课内容，使得学生能在实践-理论-实践的不断循环中逐步掌握和运用本课程所讲授的内容。

四、教学内容及安排
第一章：精密和超精密加工技术及其发展展望
1.精密和超精密加工技术的重要性
2.精密和超精密加工技术的现状
3.超精密加工技术发展展望
教学安排及教学方式
第二章：精密和超精密加工的机床设备
1.精密和超精密机床发展概况
2.典型超精密机床的简介
3.精密主轴部件
4.机床的总体布局和床身导轨
5.进给驱动系统
6.微量进给系统
7.机床运动部件位移的激光在线检测系统
&机床的稳定性和减振隔振
9.减少热变形和恒温控制
教学安排及教学方式
第三章：超精密切削与金刚石刀具
1.超精密切削对刀具的要求及金刚石的性能和晶体结构
2.金刚石晶体各晶面的耐磨性和好磨难磨方向
3.单晶金刚石刀具的磨损破损机理
4・金刚石晶体的定向
5.金刚石刀具的设计与制造
6.超精密切削的切削速度选择
7・超精密切削时刀具的磨损和寿命
8.超精密切削时积屑瘤的生成规律
9.切削参数变化对加工表面质量的影响
10.切削刃锋锐度对切削变形、加工表面质量的影响
11.金刚石刀具超精密切削中的若干理论问题
教学安排及教学方式
第四章：精密和超精密磨削
1.概述
2.精密磨削
3.超硬磨料砂轮磨削
4.超精密磨削
5.精密和超精密砂带磨削
教学安排及教学方式
第五章：精密加工中的测量技术
1.精密测量技术概述
2.测量基准
3.直线度、平面度和垂直度的测量
4.角度和圆分度的测量
5.圆度和回转精度的测量
6.激光测量
7.自由曲面的测量
教学安排及教学方式
第六章：在线检测与误差补偿技术
1.概述
2.在线检测与误差补偿方法
3.微位移技术
教学安排及教学方式
第七章：精密研磨与抛光
1.研磨
2.抛光
3.精密研磨与抛光的主要工艺因素
4.精密研磨抛光新技术
5.曲面研磨抛光新技术
教学安排及教学方式
第八章：微细加工技术
1.微细加工技术的出现
2•微细加工的概念及其特点
3.微细加工机理
4.微细加工方法
5.集成电路与印制线路板制作技术
教学安排及教学方式
五、实践环节
本课程安排8次实验，共16学时。

具体实验如下：
1.超精密加工设备组成及结构特点分析；
2.超精密车削工艺参数对零件加工质量的影响规律；
3.精密磨削工艺参数对零件加工质量的影响规律；
4.超精密研磨/抛光工艺参数对工件表面质量的影响规律;
5.圆度仪测量精度分析及工件圆度误差的测量；
6.用三坐标测量机测量精密加工零件的尺寸精度；
7.用双频激光干涉仪测量精密机床导轨的运动精度；
8.用电子束曝光工艺EBL制备微细结构。

六、课外学时分配
七、考核方式
闭卷；
闭卷考试成绩占70%;实验和平时成绩占30%。

八、本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度见下表
注
：1、各专业课程贡献度表根据本专业知识、能力、素质培养要求填写。

基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求填
写。

大纲制定者：景蔚萱
大纲审核者：赵惠英。