幼儿园大班美术教案《感知色彩冷暖》

幼儿园大班美术教案《感知色彩冷暖》
一、教学目标
1.能够理解色彩冷暖的概念，通过视觉感知感受色彩冷暖的区别。

2.能够通过色彩调配，创造出冷暖色调相间的视觉效果，提高色彩表现能力。

二、教学重点
1.理解色彩冷暖的概念。

2.创造出色彩冷暖相间的视觉效果。

三、教学难点
1.如何通过色彩调配达到冷暖色彩的效果。

2.如何让幼儿理解和感知色彩冷暖的概念。

四、教学准备
1.色彩冷热闹色板。

2.涂料、画笔、画纸、颜色调配盘。

五、教学过程
5.1 导入
老师可以通过幼儿熟悉的童话故事、动画片等引导幼儿讨论色彩对情绪的影响，进而引导幼儿体验色彩冷暖的区别。

例如，将给出两幅画，一幅画象征温馨、舒适的家庭，另一幅画象征寒冷、荒凉的雪地，通过让幼儿观察、比较两幅画的色彩，引导幼儿感知色彩的冷暖。

5.2 操作演示
老师在黑板上呈现温暖色调和冷静色调的作品例子，并对专业术语进行简单的讲解，如“冷色调”、“暖色调”、“明度”等。

接着，教师向幼儿展示色彩调配盘，让幼儿通过混合颜料了解如何创造出色彩冷暖相间的视觉效果。

5.3 实践操作
让幼儿尝试用涂料、画纸与颜色调配盘进行绘画，发挥自己的想象力，创造出具有色彩冷暖效果的画作。

在此过程中，教师可以给予幼儿创作指导和实践建议。

5.4 教学总结
老师可以全班点评幼儿的作品，帮助幼儿更好地理解和掌握冷暖色调的应用。

六、教学评估
教师可通过以下方式对幼儿的学习效果进行评估：
1.观察幼儿的绘画作品，是否能够通过色彩调配达到冷暖色调效果。

2.教师对幼儿进行提问，测试幼儿对色彩冷暖的理解程度。

七、拓展延伸
1.尝试用颜料调配出更复杂、高级的色彩效果，如过渡色、渐变色等。

2.给幼儿介绍世界著名画家的作品，引导幼儿分析色彩运用、理解画家的色彩表现手法，提高幼儿的美学素养。

八、结语
本期教案主要从幼儿对色彩冷暖的感知能力和色彩调配的技巧上进行讲解，并通过场景式操作演示和实践操作，帮助幼儿更好地掌握色彩冷暖的特性和应用。

同时，通过拓展延伸教学，让幼儿在美术领域得到更全面、深入的素质提升。