人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(24张PPT)精选课件

后世尊为彼得大帝。俄罗斯罗曼诺夫 王朝第四代沙皇，著名统帅，1682年即位。 他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精 神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠 海溺死。还假扮水手，随使节团前往西欧 各国考察，对西方的科学技术深感兴趣， 并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和 技师到俄国传授技术。
在克里姆林宫普京办公室唯 一的画像是彼得大帝，在历史 名城圣彼得堡诞生300周年庆 祝活动上，普京总统饱含深情 的说：“此生我最佩服的人就 是彼得大帝。”
----列宁
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交 纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。
性质
材料：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手 工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过， 工场的劳动力仍然以农奴为主。 根据材料讨论归纳彼得一世改革的性质。
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 农奴； 派遣留学生，推行文化教育；
提倡西方的礼节与生活方式。
1698年某天，彼得一世从国 外归来，领主们前来祝贺。 不料沙皇接过侍从递给他的 剪刀，亲自剪除领主们的大 胡子。然后发布敕令：剪胡 子是俄国人应尽的义务，除 神职人员外，禁止任何人蓄 须。 他用野蛮制服了俄罗斯的野蛮”
射程
运输
医药
军官
俄国
1 马车、步行 缺乏 封贪建污农、奴侵吞制度
英、法、土 3 火车、轮船 充资足本主义工业文明
1855年，沙皇尼古拉一世自杀身亡，亚历山大二世即位。
对外战争：克里米亚战争惨败，激化国内社会矛盾。
结合材料思考：下列现象说明什么问题？
农奴暴动不断威胁沙皇专制统治
亚
历
亚历山大二世的徽章标志 青年时代的亚历山大二世
雕塑展示了彼得大帝冲破 了重重阻力，把落后、封建、 贫穷的俄罗斯，带向了繁荣。
二、俄国农奴制改革
英美法等欧美各国资本主义进一 步发展，开始工业革命，进行殖 民扩张，实力迅速上涨。
19世纪中期俄国与西方经济比较表
国别 人均收入 铁产量 铁路长度
（卢布） （万吨） （千米）
俄国
71
26 1606
英国 323
385 14603
法国 150
108 9160
德国 175
40.2 10065
制度
封建农奴制 君主立宪制 民主共和制 君主立宪制
俄国农奴制阻碍了资本主义发展
Байду номын сангаас
“克里米亚战争（1853--1856）
“克里米亚战争的特点就是一 个采用原始生产形式的民族对 几个拥有现代生产的民族进行 绝望的搏斗。” ——恩格斯
双头鹰-俄罗斯
第2课 俄国的改革
俄国发展历 史
建立基辅罗斯 东斯拉夫人-国家
蒙古征服 莫斯科公国崛起
莫斯科大公伊凡四世加冕 “沙皇”强化专制统治
罗曼诺夫王朝 乱局稍停
彼得一世掌权
9世纪晚期
13、14世纪
政治：确立资产阶级统治
16世纪
17、18世纪之交
经济：工业革命的发展
世界
发展 大势
彼得一世
1682——1725年在位
结合上述材料，概括出彼得一世改革的影响有哪些？
积极影响：（1）使俄国经济军事实力增强，为对
外扩张准备条件，成为了欧洲强国；
（2）开启了俄国近代化进程。
通过学习彼得一世的改革
你认为它与我国近代的哪场改革
相似？
给我20年，我还给你一个 奇迹般的俄罗斯。
——（俄）彼得大帝
彼得大帝让俄罗斯腾空而起
18世纪80年代,为纪念彼得 一世，在圣彼得堡涅瓦河边 的参政院广场上,树起一座宏 伟的纪念碑。
阅读课文和材料归纳：彼得一世面临的国内外形势如何？
西欧国家资本主义迅速发展；俄国盛行农奴制，封闭 落后，工商业发展极其落后。
农民 有人身自由地主不能买卖农民 农奴 没有人身自由属于地主的私有财
产
内容： ①政治
建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力；
②军事 ③经济
④文教
⑤社会 习俗
创建新式常备军；
性质：是一场自上而下的封建性质的改革
材料一：经济：彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。 俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。 材料二：军事：彼得一世执政末年，俄国拥有了一支训练有素 的20余万人的近代化常备军。 材料三：教育：在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军 事学校和其他各类新式学校 材料四：1700－1721年俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了 波罗的海出海口，并在战争过程中，营建了新首都—— ----圣彼 得堡
②废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主
义的道路。
材料：农奴取得的份地，按1861年的土地市价计算， 总值6.5亿卢布，但到1905年他们实际付出的却不 少于20亿卢布赎金
农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。 —列宁
消极影响：农奴制的残余仍然存在，影响着俄 国经济与社会的发展。
第2课 俄国的改革
38.1万
162万
300万
材料二 19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数(家)
工人数(人)
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
材煤积料炭极三产量影1的86增0响-加18：则90超年过，了俄1国9倍的由，钢石产封油量建产和量棉社猛纺会增织了业转2的0为0产多值资倍都。本增18加主65了义-138倍社9，5 会 年①，俄俄国国的铁历路史已由上33的74俄一里增个到重317要28俄转里。折点；
为什么普京说他此生最佩服 的人是彼得大帝？他做出了什 么重大的历史贡献？
学习改革类的历史事件技巧
方法提示： 1.为什么改革？（原因或背景） 2.如何改革？（改革措施） 3.改革结果如何？（历史作用）
材料一 几乎控制全球贸易的荷兰已辉煌了近百年；通过海外贸易 和掠夺积累了大量财富，并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革 命；法国在路易十四的领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 材料二 当时俄国经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场， 商业几乎全部把持在外国人手中。 材料三 军事上，没有海军只有陆军。政治上，部门职责不清，地 方成为独霸一方的小沙皇。 材料四 地主有权无限期追捕逃亡农民。…农民连同妻子儿女和财 产都属于领主所有。
山
亚历山大二世自幼被立为太子，学习治国
大
之策。曾周游欧洲各国，深知农奴制是俄国
二
落后的根源。1855年匆忙继位，正值俄国在
克里米亚战争中失败，国力急剧下降之际，
世
1818-1881
国内社会矛盾日益尖锐。
法令
材料一 1861年改革后俄国工人数量变化表
时间(年)
1865年
1890年
1898年
数量(人)
二、1861年俄国农奴制改革 1.背景：农奴制阻碍俄国经济的发展；俄 国在克里木战争中失败 2.措施：农奴获得人身自由；但必须出钱 赎买土地 3.性质：资产阶级性质 4.影响：俄国历史的重要转折点；推动俄 国走上发展资本主义的道路；农奴制残余 仍然存在
• 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生 命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一 件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。 这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心 灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心， 只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩， 辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至 柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为 士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事， 及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天 地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能 为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不 自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家， 其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故 能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人 者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在 我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦， 两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么 能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的 日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想 编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只 要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会 因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个 棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。如果失去梦想，人 类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭 也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却更难。想你， 已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人们似乎每天在接受命运的安排，实际 上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。青春是 人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱 者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年 的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论哪个时 代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应 该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一 种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母 亲，是感激和仁慈的姊妹，它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。
一、彼得一世改革（18c初） 1.早期俄国：莫斯科公园兴起 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 3.措施： （1）政治：建立中央集权的行政体制，加强沙皇专制权力 （2）军事：创立新式常备军 （3）经济：鼓励兴办手工工场 （4）科技教育：派遣留学生，创办科院，开办学校等 （5）社会活动：学习西方的礼节与生活方式 4.性质：地主（农奴主）阶级性质 5.影响：开启了俄国的近代化；但是进一步加强了农奴制