大班科学活动教案反思《恐龙去哪儿》

幼儿教育：________ 大班科学活动教案反思《恐龙去哪儿》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班科学活动教案反思《恐龙去哪儿》
【活动目标】
1.根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

2.产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。

【活动准备】
、图示
【活动流程】
一、讨论恐龙的灭绝原因。

引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息，如果其他幼儿有不同意见，教师应允许并鼓励幼儿说出反对的理由。

提问：恐龙生活在什么年代?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭绝?
(教师不必强求幼儿按照科学家推测的说法来交流，只要从幼儿能理解的角度出发来交流即可)
二、整理恐龙灭绝的可能原因。

你认为恐龙灭绝的主要原因究竟是什么?
(关于恐龙的灭绝原因目前有许多种说法，但没有定论。

(教案出自：屈老师教案网)这里可以让幼儿投票发表自己的观点，并说说自己投票赞成的理由，教师根据幼儿的回答或作进一步地追问，或表示认同)
三、出示挂图，介绍恐龙灭绝的可能原因。

如：小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等，幼儿看图听教师介绍。

(在这个环节中，教师必须传递给幼儿的一个信息是：这些让恐龙
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灭绝的原因都只是一种推测，一种可能，随着科学的发展，也许会出现新的结论)
【活动反思】
恐龙去哪里了这是个十分有意义的探讨活动，幼儿会积极主动的探讨活动，但有时小朋友说出的答案，有点偏离现实，需要老师从旁指导。

重新梳理知识，但在图片、视频方面的资料还不够全面、科学。

幼儿接受的知识还不够科学。

大班科学活动教案：各种各样的管子
大班科学教案：各种各样的管子
（作者：东营区实验幼儿园王昆）
活动目标
1、了解生活中的各种各样的管子，并懂得其用途。

能根据管子的不同特点进行简单归类。

2、知道不往带管子的通道中乱扔东西。

3、会玩传声筒游戏，感受管子游戏的乐趣。

活动准备
各种各样的管子及多媒体图片，硬纸若干。

活动过程
一、谈话导入
生活中有一样东西必不可少，那就是管子。

如果没有它们，我们的
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生活可就不那么方便了。

教师问：小朋友们，想一想，我们生活中都有些什么样的管子？答：自来水管、下水道管、电线外管、油烟机管、洗衣机管等。

二、管子的归类
（一）根据管子的质地不同：塑料的、铁的、不锈钢的、纸的等
（二）根据管子的颜色不同：白色的、灰色的、彩色的、透明的等。

（三）根据管子的形状不同：直的、弯的、粗的、细的等。

（四）根据管子的用途不同：水管、电管、抽油管等。

三、教师出示管子及多媒体图片，并提问“这些管子分别用在什么地方？”由此得之，各种各样的管子方便了我们的生活。

四、让幼儿知道有的物品可以通过管子，有的不可以。

所以，我们不能往管子里扔垃圾，以免堵塞了管子。

五、幼儿自己动手做各种纸筒，并用纸筒做简单的造型，玩传声筒游戏。

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幼儿教育资料
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