八年级语文下册古诗词及文言文重点试题

八年级语文下册文言文复习题一．古诗文填空。

1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是，；诗中运用典故的诗句是

，；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，。

2．《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是，。3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是，

；写出国家和个人的境遇的诗句是，；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是，；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是

，。

4．《水调歌头·明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是，；直接写明月的句子是；富有人生哲理的句子是，；“此事古难全”中的“此事”指，；写出词人矛盾心理的句子是，

。

5．《山坡羊·潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是，，；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是，；曲中的主旨句是。

6．《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是，；诗中体现作者爱菊的名句是，；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是，。

7．《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是，

；暗用典故的诗句是，；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是，

。

8．《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是，

；表现作者无私奉献精神的语句是，。9．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是，；写北方过地风狂风早的诗句是，；以春花喻冬雪的诗句是，；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是，；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。

10．《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是，

。

11．《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是。12．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是

；表现作者政治抱负的句子是；叙述腾子京政绩的句子是；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”

与“退”分别指。

13．《醉翁亭记》一文中的主旨句是；在第一段就微露主旨的句子是；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是；山间早晚景色的句子是

；描绘的四季景色是。14．《与朱元思书》中，总领全文的句子是。写江上放舟自由情态的句子是；概括赞叹富春江景的句子是；概括赞叹富春江景的句子是。15．《马说》一文的主旨句是；描写千里马终身遭遇的句子是

；写出千里马被埋没的根本原因的句子是

；千里马被埋没的直接原因是；千里马被埋没的具体表现是。怀才不遇的人时常感叹的两句话是。

16．对联是中国文学的特有样式。有一副对联的上联是：欧阳修与民同乐。请你根据课文《岳

阳楼记》的有关内容拟一个下联。

下联：

二．阅读题。

（一）阅读《五柳先生传》，做题。

1．解释下列语句中加点词的意义。

(1)亦不详其姓字详： (2)既．醉而退既：

(3)亲旧．知其如此旧： (4)以乐．其志乐：

2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )

A．亦不详其．姓字其．言兹若人之俦乎 B．因以．为号焉以．乐其志

C．或置酒而招之．无怀氏之．民欤 D．或置酒而．招之既醉而．退

3．请把“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。译文：(1) 。

(2) 。

4．本文写了五柳先生哪几方面的爱好请摘录原文回答。(4分)

答：

5．“不求甚解”一词，按现在的理解含有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”答：6．文中有“常着文章自娱，颇示己志”的句子，请用自己的回答，他的“志”是什么答：（不超过15个字）

（二）阅读《送东阳马生序》，做题。

1．写出下面加点字的读音。

（）⑸皲．裂

(1)嗜．学( ) (2)叱咄．( ) ⑶容臭．（）⑷曳屣

．．

2．解释下列句中加点词的意思。

(1)录毕，走．送之( ) (2)俟．其欣悦( ) (3)寓．逆旅主人( ) (4)皆被．绮绣( )

⑸主人日再．食（）⑹卒．获有所闻（）⑺持汤．沃灌（）

3．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )

A.每假借于．藏书之家负者歌于．途 B．当余之．从师也髻鬟之．始掠

C.足肤皲裂而．不知佳木秀而．繁阴

D.以．衾拥覆虽乘奔御风不以．疾也

4．找出文中通假字，并解释。

5．本文选自《》，作者是，（朝代）文学家，他与、并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是

。

6．翻译下面的句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：。

7．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪几个方面

答：。

8．作者写自己艰苦求学经历的目的是什么我们从中受到什么样的启发答：

（三）阅读《与朱元思书》，做题。

1．这篇文章从文体上看，应是一篇介绍的是的景色。2．对这一处的景色，作者主要抓住了的特点来写。

3．句子“泉水激石……百叫无绝”在文中的作用是什么可否不写

4．句子“鸢飞戾天者……忘反”从表达上看属于，表达了作者

。

5．本文的作者是，是代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“”。

6．本文描绘异水时，抓住了的特点，描绘奇山时，紧扣的特征。

（四）阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”，回答问题。

1．解释下列加点的词：

①而或长烟一空．( ) ②至若春和景．明 ( ) ③连月不开．( ) ④去国．怀乡( ) ⑤薄．暮冥冥（）⑥沙鸥翔集．（）⑦山岳潜．行（）⑧属．予作文（）

2．在选文第③段找出四对反义词：

⑴，⑵，⑶，⑷，。

3．在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。答：。

4．翻译：不以物喜，不以己悲

译文：。

5．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”

答：。

6．选文第一二段都是写景的名段，却表达了作者不同的心情。第一段写了的景色，表达了作者的心情；第二段写了景色，表达了的心情。

7．“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指：__________________。

8．“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。

9．对本文写作目的的解说有误的一项是（）A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。

（五）阅读“庆历四年春……得无异乎”，做题。