幼儿园幼儿成长记录表

能够一个跟着一个动
作协调的蹲着走。（可
爱的毛毛虫）
能根据歌曲节奏、风格的不同，
大胆创编动作，激发表演的兴
趣。（日常评价）
能够手脚动作协调、保
持平衡的独自完成游
戏。（小马蹄嗒嗒嗒）
理解歌曲内容，大胆表现歌曲
的场景。（让座、会唱歌的车）
能够熟练的完成单双
脚跳的动作。（跳房子）
能够体验歌曲的情绪，动作协 调有节奏的表演。（过新年、 幸福的花朵舞曲）
等
级
项
目
评估指标
等
级
语
'言
领
域
能仔通过细观察，有条理描 述自己的家，学习使用句式
“有……还有……”（巧巧 的新家）
数
学 领 域
能辨认长方形、正方形、 圆形、梯形、椭圆形、半 圆形。（能区分并能从生
活中发现这些图形）
学习诵读古诗。（静夜思、
春晓、画、草）
能目测比较大小、轻重、
多少。（实物比较）
能按物体的差异、规律排 序。（从大到小、从咼到 矮、照样子排序）
诚头、热爱集体、冃匕干的好孩
子。（日常评价）
认识各种动物。（科学
书9-13页）
能和小朋友友好相处，懂得谦 让、分享、合作。（判断对错）
认识植物的生长过程。
（播种发芽）
了解地球被污染的原因，能辨
别对错是非。（判断对错）
我的味觉好。（辣椒、
咸菜、糖块、苦瓜、山
能独立思考、解决问题。（日
常评价）
项
目
楂）
评估指标
幼儿园幼儿成长记录表
班级：
幼儿姓名:
性别：
年龄:
项
目
评估指标
等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
级
项
目
评估指标
等
级
健
康
领
域
身高
艺 术 领 域
能够有表情的演唱，并根据歌 词大胆表现自己。（小弟弟早 早起、蝴蝶花、）
体重
会有表情的演唱一拍子和切分 节奏的歌曲，表达美感。（大 树桩）
愿意洗澡，能够养成讲 卫生的好习惯。（日常 评价）
通过创编动作，大胆表现自己 对小动物的喜爱之情。（小蚂 蚁、大公鸡、小猫小猫你别吵）
感受清新、明快的诗歌语言， 训练语言表达能力。（问答 歌、洛叶、小雪花、月亮、 家在哪里）
了解10以内数字的意义。
（会写、能根据物体数量 写出数字、能根据数字画 出相应数量的物体）
培养对散文的感受力和想象 力。（小鸟的电话、五角枫）
会做10以内加法题。（5
道）
学习口齿清楚的念绕口令。
（妞妞爱柳）
能唱数1-50。
养成良好的生活、学习
习惯。（日常评价）
1
能够细致观察、掌握绘画对象 的基本特征。（神奇的我、蝴 蝶、小蚂蚁、大公鸡、小猫）
科
学 领 域
能够认识晴、阴、雨、 风、雪、等天气特点。
（识图、儿歌）
社
会 领 域
了解家、热爱家，培养对家的
责任感。（我要做什么）
掌握多种气候的变化
及简单的应对方法。
（问答）
有良好的品质，是一个勇敢、
给小朋友的话：
家长寄语: