历史岳麓版必修1单元检测:第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
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(时间:45分钟||,分值:100分)
一、选择题(每小题5分||,共60分)
1.对古希腊“城邦”A.城市国家B.公民国家
C.独立国家D.联邦制国家
解析:选B||。
古希腊城邦体制下||,实行民主政治||,实质是公民政治||,因此对“城邦”一词的本质特征的解释应该是B||。
2.伯里克利时代||,“所有男性公民——不只是富人——都能够参与民主政治”||。
这种现象
的产生主要得益于() A.确立公民大会的最高权力机关地位
B.废除了财产等级制度
C.以地域部落取代血缘部落实行选举
D.向参政公民发放薪酬
解析:选D||。
雅典民主政治的发展完善经历了三个主要阶段||。
伯里克利时代||,雅典民主政治发展到顶峰||,通过发放工资、津贴等||,保证公民在权利平等的基础上有效地参政||,所有成年男性公民都可以担任几乎一切官职||。
正确选项为D||。
3.梭伦、克里斯提尼和伯里克利三位政治家的改革具有紧密的内在联系||。
他们所要解决的核心问题是()
A.破除贵族世袭||,制约公民权利
B.废除债务奴隶||,促进经济发展
C.扩大平民权利||,推动民主进程
D.划分公民等级||,明确权利义务
解析:选C||。
梭伦改革使雅典走上民主的轨道;克里斯提尼改革正式确立了雅典的民主制;伯里克利时代||,雅典民主制度趋向成熟||,成为民主制度发展的“黄金时期”||,所以三人在推动雅典民主制度发展方面做出了重大贡献||,选C项||。
A项制约公民权利说法错误||,废除债务奴隶、划分公民等级是梭伦改革的内容||,B、D两项不是三人的共性||。
4.在公元前5世纪的时候||,雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑||,在半圆形的中心地带||,矗立着一块立方体的岩石||,它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人||,也可以看到其他出席的人||。
下列叙述不正确的是()
A.体现古希腊民主开放的政治理念
B.从侧面反映了雅典民主政体的情况
C.形成的根源是古希腊的自然地理环境
D.与政治、经济、思想的发展息息相关
解析:选C||。
本题考查雅典民主的特点||。
自然地理环境对古希腊民主有很大影响||,但希腊民主形成的根源应该是工商业的发展||,本题选C项||。
5.在遥远的古代||,雅典和中国都创造了高度发达的文明||。
关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时期治国方略上的不同||,下列叙述不正确的是()
A.民主政治与君主专制
B.贵族制与分封制
C.“公民大会”与“三公九卿”
D.“政事共商”与“皇权至上”
解析:选B||。
本题主要考查古代雅典和古代中国的政治制度||。
古代雅典实行民主政治||,
其最高权力机构是“公民大会”||,少数成年男子“政事共商”;而古代中国秦始皇开创专制主义中央集权制||,在中央设置“三公九卿”||,导致了“皇权至上”||,但他废除了西周以来实行的分封制||,实行的是郡县制||。
故选B||。
6.雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量||,在需要的时候||,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去||,轰然一声||,连呻吟都一并埋在尘土之中||。
”材料认为雅典民主()
A.是真正的自由和平等B.是一种直接民主
C.易形成集体暴政D.是少数人的民主
解析:选C||。
从材料信息看||,“它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去||,轰然一声||,连呻吟都一并埋在尘土之中”||,说明雅典民主是多数人的“暴政”||,压制了少数人的意见和权利||,选C项||。
7.马克思说:“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决||,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是()
A.法官是罗马帝国的最高统治者
B.法官滥用权力||,造成社会秩序混乱
C.罗马法官建立了罗马帝国
D.罗马法稳固了帝国的政治和经济
解析:选D||。
材料信息反映的是罗马法对维系罗马帝国统治的积极影响||。
8.公元前4世纪时||,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗莫洛||,也是一支军队的首领||。
生前立遗嘱||,希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人||。
但他死后||,他的家人却不履行遗嘱||。
”法官最后判定罗莫洛的家人败诉||。
依据是()
A.未成文的习惯法B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼新敕》D.《查士丁尼民法大全》
解析:选B||。
此题考查对《十二铜表法》有关财产权利规定的理解||。
根据题干提供的信息和所学史实可知《十二铜表法》明确规定保护债权人的利益||。
所以此题正确选项是B||。
9.《十二铜表法》有这样的规定:“不得为任何个人的利益制定特别的法律”||,“任何人非经审判||,不得处死”||。
这体现了《十二铜表法》()
A.维护了贵族的利益
B.蕴含法治的精神
C.使平民权益得到保护
D.使贵族不能随意解释法律
解析:选B||。
从材料信息看||,任何人不得为个人利益制定特别的法律、只有经过审判才能处死||,体现了对法律的尊重和法治精神||,故选B项||。
10.希腊民主制和罗马法共同的本质特点是()
A.都主张法律面前人人平等
B.都极力维护奴隶制
C.都特别保护男子的政治权利
D.外邦人均无政治权利
解析:选B||。
不管政治体制还是法律都是维护统治的工具||。
当时希腊和罗马都处在奴隶制时代||,因此共同的本质特点就是维护奴隶制度||,维护奴隶主的统治||。
11.恩格斯说:“在古希腊和古罗马人那里||,如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公
民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言)||,都可以要求平等的政治地位||,那么这在古代人看来必定是发了疯||。
”这反映出那时的公民社会是()
A.平等社会B.民主社会
C.等级社会D.专制社会
解析:选C||。
古希腊民主具有明显的时代局限性||,仅是公民的民主||,大部分人被排除在外||,体现了其社会是一个等级社会||。
12.李雅书等在《古代罗马史》中谈道:15—16世纪||,西欧各国普遍出现了采用罗马法的热潮||。
到19世纪初||,则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》||。
由此可见罗马法()
A.为资本主义规范了社会秩序
B.推动了工业资本取代商业资本
C.为资本主义立法提供了范本
D.保障了西欧社会资本原始积累
解析:选C||。
《拿破仑法典》是代表资产阶级利益的法律||,它以罗马法为基础||,说明罗马法为资本主义提供了立法规范||,故选C项||。
易错选A项||,罗马法属于古代的成果||,不可能为近现代资本主义发展规范社会秩序||。
二、非选择题(每题20分||,共40分)
13.阅读下列材料:
材料一:公元前6世纪||,他担任雅典第一执政官||,废除一切债务和债务奴隶制||,确立了个人自由不容侵犯的公民权利;设立新的司法机关——民众法庭||,推行机会均等、公开、
公平的民主原则||。
材料二:观察下列图片(记载着被放逐者名字的陶片碎块)
材料三:古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》
请回答:
(1)材料一中的“他”是指谁?其打破贵族特权的主要措施是什么?他的改革有何重要影响?(6分)
(2)制定“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么?他的改革有何重要作用?(6分)
(3)《十二铜表法》颁布于何时?它的颁布有何积极意义?(8分)
解析:第(1)问||,从“废除债务奴隶制”、“民众法庭”可以看出是梭伦改革||,根据课本知识可以得出其措施是财产等级制度||,要注意从正反两方面分析改革的影响||。
第(2)问||,克里斯提尼制定了“陶片放逐法”||,确立了雅典民主制||。
第(3)问||,《十二铜表法》颁布的时间根据课本知识就可以得到答案||,它是罗马第一部成文法||,在一定程度上保护了平民的利益||。
答案:(1)梭伦||。
措施:“财产等级制度”||。
影响:他的改革没有能够彻底改变贵族专权的局面;促进了雅典民主政治和商品经济的发展||。
(2)克里斯提尼||。
雅典国家由此最终形成;使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务;标志着雅典民主政治的确立||。
(3)公元前五世纪中期||。
意义:是罗马第一部有章可循的成文法;它限制了贵族的专横||,打破了他们对法律知识的垄断||,从而在一定程度上保护了平民的利益;它是罗马成文法史的起点||。
14.希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮||,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远||。
阅读下列材料||,回答问题||。
材料一:“……国家的最高权力机关||,负责审议并解决一切国家大事||。
所有合法的公民均
有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权||。
”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生||,各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则||。
”
材料二:“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的||。
每数十人为一组轮流执政||,处理一些日常事务||。
”
材料三:死者的财产需按其遗嘱进行处理||。
……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人||。
——《光复彩色百科大典·罗马法》材料四:“私有财产是神圣不可侵犯的权利||。
除非由于合法认定的合公共需要的明显要求||,并且在事先公平补偿的条件下||,任何人的财产不能被剥夺||。
”
——近代法国政治文献《人权宣言》
(1)指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点?(4分)
(2)假如你生活在雅典的民主制全盛时期||,作为一名合法公民||,你能享受到哪些权利?(6分)
(3)依据材料||,结合所学知识||,试对雅典民主制进行评价||。
(6分)
(4)恩格斯曾评价说:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系||。
”请结合材料三、四及所学知识论证该观点||。
(4分)
解析:第(1)问需要仔细阅读材料||,从材料一“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和材料二“抽签”、“ 轮流执政”等关键信息||,概括出雅典民主政治的特点;第(2)问据材料一中“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生”||,再联系教材有关伯里克利时期雅典民主政治的内容进行回答;第(3)问从积极性和局限性两方面回答;第(4)问依据材料中有效信息进行分析论证||。
答案:(1)材料一:人民主权;材料二:轮番而治||。
(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;有权进入五百人议事会、民众法庭和规模不大的行政和军事机关||。
(3)积极性:雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式||,多数人的决策往往更全面、正确;公职人员由多数人选举产生||,减少了以权谋私的可能性;民主权利保证了公民的自由||,造就了大量的思想家、艺术家;促成了雅典政治、经济、文化的繁荣;为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制||。
局限性:雅典民主仅对公民群体而言||,只限于本邦男性公民||,这些造成了社会的不公||。
(4)罗马法承认私有财产神圣不可侵犯||,《人权宣言》也有这样的规定||,这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础||。