部编人教版七年级历史上册：第6课 动荡的春秋时期 课件(共31张PPT)

春秋争霸形势图
北狄
燕 山戎
海
所谓“尊王”，就是拥 秦 护周王室；“攘夷”指当 洛邑 海 渭 水 时我国北方的狄 ( dí ) 人和 宋 戎人借中原各国争战之机 内侵，对各国造成严重威 楚 吴 胁，领头伐夷就能得到各 正确的外交策略。 国的拥戴。 越
晋 卫 东周
齐
三、春秋之“变”——诸侯争霸
齐桓公九合诸侯，一匡天下。
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激励学生学习的名言警句
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51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
1.分封制瓦解。
2.周王室的统治势力大减。 3.诸侯国势力崛起。
结果
自主学习
诸侯争霸的原因？
春秋霸主？ 齐桓公为什么能成为春秋首霸？
三、春秋之“变”——诸侯争霸
1、春秋争霸的原因：
（1）周王室衰落；
实质：奴隶主的 掠夺战争！
（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡；
（3）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权；
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革
第6课
动荡的春秋时期
公元前770年
周平王东迁洛邑，史称“东周”
春秋时期 西周 灭亡
（前771年）
小知识：
“春秋”源自于孔子整 理修订的鲁国编年体史书 《春秋》。由于《春秋》 记载的历史时期与东周前 期历史发展相当，所以历 代史学家就把东周前期称 为春秋时期。
铁器时代 青铜时代
石器时代
一、春秋之“变”——经济发展
牛耕铁农具有哪些 优越性？
作用： 促进了农业上的深 耕细作，并为开发山 林、扩大耕地创造了 条件。
一、春秋之“变”——经济发展
1.农业（耕作技术）
冉耕（孔子弟子），别号伯牛； 司马耕（孔子弟子），字子牛； 姓牛名子耕（晋国大力士）；
春秋 晚期 重量：10760g 现藏于上海博物馆
东周 建立
（前770年）
（前770—前476年）
战国时期
（前475—前221年）
经济发展
春秋之“变”
王室衰微 诸侯争霸
自主学习
阅读课本27页第一子目内容，找 并勾画出春秋时期经济发展的表现 （从生产工具，耕作方法，手工业 和商业方面去把握）。
一、春秋之“变”——经济发展
1.农业（生产工具） 青铜农具 石器 骨 器 铁制农具
牺 尊
一、春秋之“变”——经济发展
牛耕有哪些好处？
牛 耕 图
一、春秋之“变”——经济发展
1.农业
生产工具改进 ——铁制农具使用 耕作方法改进 ——牛耕的使用
推动 农业 发展
铁农具和牛耕的使用， 是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
一、春秋之“变”——经济发展
2.手工业 ——手工业规模不断扩大Biblioteka 三、春秋之“变”——诸侯争霸
3、春秋首霸齐桓公
燕
海
河
优越的地理位置
洛邑
汉
周
卫
城 濮
齐 鲁
淮 水
洛阳
海
宋
三、春秋之“变”——诸侯争霸
3、春秋首霸齐桓公
管仲的改革
“齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。” ——《史记·管晏列传》
“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾 其被发左衽（ rèn 衣襟）矣!” ——《论语·宪问第十四》
二、春秋之“变”——王室衰微
材料解读 材料：“平王之时，周室衰微， 诸侯强并弱， 齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记· 周本纪》
从材料中可以看出春秋时期发生了什么变化？阅 读课本28页第二子目内容，找找周王室衰微还有什 么表现？导致了什么样的结果？
二、春秋之“变”——王室衰微
王室衰微表现：
——《史记·齐太公世家》
（齐桓公）把山戎的冬葱和胡豆引进中原...... ——《文物春秋战国史》
（3）根据材料三归纳春秋时期民族交往的 主要方式有哪些？春秋时期在民族关系方面 出现了什么样的局面？
三、春秋之“变”——诸侯争霸
合作探究
（4）综合上述材料，你认为对春秋争 霸有何利和弊。
方法指导：评价历史事件的基本方法 给人民带来了沉重的灾难和痛苦 1、评价历史事件，要学会用辩证的观 点，从正反两方面思考。 客观上有利于促进了局部的统一 2、把历史事件或人物放在特定的历史 促进各民族间的民族交融 环境中思考。
葵丘寺会盟殿齐桓公邀集诸侯会盟的塑像 ——《史记》
三、春秋之“变”——诸侯争霸
七嘴八舌
小小故事会 ——我了解的霸主故事
三、春秋之“变”——诸侯争霸
合作探究
材料一：春秋时期的大国争霸， 一些小国备受战争之苦，如郑国遭 受战祸70多次，宋国也有40多次。
（1）从材料一中可以看出春秋时期 是怎样的局面？造成了什么影响？
消极影响
积极影响
课堂小结
经济 发展
动荡的春秋 时期-“变”
铁质农具和牛 耕的出现 手工业和商 业的发展 王室衰微 诸侯争霸
动荡 变化 发展
政治 变化
交融
情感升华
在春秋争霸的过程中，有的诸侯国 被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断 扩大。通过对春秋霸业兴替的探究，你 觉得这对我国在当代的国家生存和大国 崛起中有何启示？
三、春秋之“变”——诸侯争霸
合作探究 材料二：春秋初，大小诸侯国有一百四十 余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只 剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、 强国。 ——《文物春秋战国史》 （2）材料二反映出春秋时期诸侯国数 量发生了什么样的变化？为什么？
三、春秋之“变”——诸侯争霸
合作探究
材料三：“齐桓公救燕，遂伐山戎。”
莲鹤方壶
春秋 晚期 高：122cm 宽：54cm 重：64kg 现藏：故宫博物院； 河南博物院
一、春秋之“变”——经济发展
3.商业 ——商品交换市场，金属货币
耸肩尖足空首布 （甘丹）
春秋 晋 高：14厘米 重量：34.7克 现藏于国家博物馆
“安阳之大刀”
春秋 齐 高：18.5厘米 重量：42.5克 现藏于国家博物馆
(4）民族之间的矛盾。
孟子曾说过： “春秋无义战”
三、春秋之“变”——诸侯争霸
齐 桓 公 晋 文 公 吴 王 阖 闾 越 齐 王 桓 公 勾 践
楚 庄 王
三、春秋之“变”——诸侯争霸
动动手
在地图中勾画出
周王城和各主要诸
侯国的位置。
春秋争霸形式图
三、春秋之“变”——诸侯争霸 动脑筋
想一想，齐桓公为 什么能够首先称霸？