福建省九年级上册语文期末测试卷

福建省九年级上册语文期末测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共7题；共22分)
1. （2分）下列划线字的读音，完全正确的一项是（）
A . 确凿（záo）眼睑（jiǎn）忍俊不禁（jìn）
B . 纤细（qiān）造诣（yì）美味佳肴（xiáo）
C . 酝酿（niàng）肥沃（wò）吹毛求疵（cī）
D . 畸形（qí）隐晦（huì）风驰电掣（chè）
2. （2分）(2013·云南) 下列句子中，划线的成语使用不恰当的一项是（）
A . 中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。

B . 刘谦的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。

C . 日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。

D . 在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞。

3. （2分）下列说法有误的一项是（）
A . 方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。

（环境描写）
B . 人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线。

（比喻句）
C . 宽广立场博学清楚（形容词）
D . 小说《骆驼祥子》中通过祥子的变化，无情的批判了当时社会—不让好人有出路。

（小说的主题思想）
4. （2分）下面句中标点符号运用正确的一项是（）
A . “这真是太不可思议了!”李萌说：“我一定要把它拍摄下来！”
B . 他最喜欢的一门学科就是——数学。

C . “你这是怎么啦？小雯。

”妈妈关切地问道。

D . 今年“春晚”推出的歌曲《好久没回家》旋律优美，温馨感人。

5. （2分）下面语段中，表述没有错误的一句是（）
“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”，扑面而来。

A . 有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。

B . 也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。

C . 我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。

D . 毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。

6. （2分） (2017九上·高台月考) 下列句子中，划线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）
A . 阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B . 非常感谢贵校师生给我的热情款待。

C . 回到老家，务必代我问候双亲大人。

D . 请留步，足下就此告别。

7. （10分）(2020·寿宁模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（2） ________，阴阳割昏晓。

(杜甫《望岳》)
（3） ________，对镜帖花黄。

(《木兰诗》)
（4）乡书何处达?________。

(王湾《次北固山下》)
（5）山重水复疑无路，________。

（陆游《游山西村》）
（6）落红不是无情物，________。

（龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（7）念天地之悠悠，________。

(陈子昂《登幽州台歌》)
（8） ________，自缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)
（9）《论语》中，孔子认为违背了道义的富贵对自己来说毫无价值的句子是：________，________。

二、阅读理解 (共5题；共82分)
8. （17分）
阅读下文，回答相关问题
人人可以创新
①我们这个时代需要创新。

②学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。

如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，
写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。

这是过去的概念。

当然，这个概念也不错。

但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。

③一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创新。

我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。

④与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。

比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是１８０度，这对于他来说是新的。

这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果——这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。

反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。

⑤创新的意义重在过程。

在创新中，我们得到了认识的成果。

在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。

比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。

考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。

这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。

而对成人的创新，人们更关心的是结果。

而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，
比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。

在人自我实现和意识下进行的。

而自我实现是所有人类的共同需要。

正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。

心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇……她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。

”
⑥据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。

我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。

（1）作者认为“人人可以创新，至少是人人可以思考”的理由是什么？作者提出这样的观点有何现实意义？
（2）第④段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？
（3）第⑤段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。

联系上下文，谈谈你对这句话的理解。

（4）文中说“我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释……都是创新”。

在我们的学习生活中，下面四个选项不属于作者所说的创新的一项是（）
A . 勇于思考，大胆、积极提出问题，发表自己的独到见解。

B . 善于多角度恩考问题，大胆提出与老师不同的意见。

C . 理论与实践结合，在实践中不段去获得新知。

D . 做题时可以参考标准答案，以提高答题的准确率。

9. （18分）阅读下文，回答问题
读书断想
钟长江
①书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们须臾不可或缺的精神食粮。

塞缪尔说过，好书可以引为诤友。

好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜。

则带给我们以亲抚和安慰。

②一窗明月的夜晚，远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群，一书在握，热茶一杯，静心读了下去，渐渐便觉茶香满口书香满纸，尽可以刘伶醉酒，放浪形骸——开心处开怀大笑。

伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……仰观苍天，俯察大地，一种腋生双翼的感觉油然而生。

精鹜八极，思接千载，神游古今，可以大荒无限，咫尺千里，豆芥巨观缩龙成寸。

自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。

③很静很美的冬夜，就着火炉，温一壶酒，读那些又静又美的书：可以是《红楼梦》，可以是《瓦尔登湖》、《追忆似水年华》，可以是张岱的《西湖梦寻》、袁枚的《小仓山房尺牍》，蒲松龄的《聊斋志异》，也可以是周作人的小品，唐弢的书话。

当然，日本古代作家的随笔也可以，英国作家包斯威尔的《约翰生传》也可以，《板桥杂记》、《香艳丛书》也没什么不可以。

④古人刘向云：书犹药也，善读之可以医愚。

列夫·托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

忧愁烦恼袭来时，不妨读唐诗，吟宋词，看艾芜的《南行记》。

如此，春天的风秋天的雨，会渐渐冷却你急躁的情绪；弯弯的小桥潺潺的流水，可慢慢松弛你绷紧的神经。

不知不觉中，你悠悠南行，那溪头卧剥莲蓬的小儿，那岭南见客羞遮面的村
姑，无一不使你怡然自得，超然物外，此时烦恼何在？忧愁何存！
⑤一个生活得丰富圆满的人，是不会没有寂寞的。

对于每个人来说，他人永远是水，自身永远是鱼。

即或能在水里自由地游弋，也不能够溶解于水，更不能与水合一。

固然有挚友的安慰。

情人的蜜语，但是所有的思想与情感，只能被理解，无法被分享。

无论一人独处，还是朋友聚会。

那一丝半缕的寂寞之感，都会不召自来，涌上心头。

忽然有那么一天，你突然发现一本书，这本书好像专为你写的一样，你泪流满面，读了又读，身外的一切有如潮水般退去，袒露出一片宁静而安详的心灵的沙滩。

世界尽管像大海一样在周围起伏汹涌，你却可以仰观星空，俯察贝石，安之若素，处之泰然。

这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界。

⑥读千赋则善赋。

读的书多了，便有了写作的欲望。

没有为文造情的浮华，没有少年强说愁的伪善，一切顺其自然，有如小河小溪的水满了，就要向外溢。

虽稚嫩但不失清纯，虽浅显而不失率真，我想，这样“言为心声，发而为诗”的文字就有其存在的价值。

⑦生活是一本大书，生存是一种哲学，行万里路、读万卷书是智者所为。

倘若能不囿于书，进而举一反三，引发出独到的思考和见解，则是一种生存之上的大境界了。

（1）联系第②节内容来看，“自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥”表达的实际意思是什么？
（2）从第④节内容来看，读书可以起到什么作用呢？
（3）联系第⑤节内容来看，“这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界”中的“孤独的境界”和“充实的境界”分别指什么？
（4）下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是：（）
A . 作者认为书可以给人精神上的营养，好书可为诤友，好书可以相伴一生。

B . 静美的冬夜，火炉温酒，读静美的书，这是读书的乐趣所在。

C . “他人永远是水，自身永远是鱼”，是说一个人不能离开他人，但又要有自己独特的思想与情感。

D . 作者认为读书多了，就会顺其自然地写出虽稚嫩但不失清纯、虽浅显而不失率真的文字。

E . 作者认为读书而能不囿于书，体会生活而引发独创的思考和见解，才是人生的高境界、大境界。

10. （30分）阅读下列文字，回答文后问题。

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒
夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

一九二五年一月十八日
（1）概括文章的主要内容。

（2）品读江南的雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，哪些语句表现了这一特点？你能看出在这些句子中倾注了作者怎样的情感吗？
（3）在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。

中间用了“但是”一词，起到了什么作用？
（4）作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？
（5）鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗他却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象，你是怎样理解的？
（6）揣摩“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

”的含义。

11. （6分）(2020·河北模拟) 阅读《鱼我所欲也》一文，完成下面小题。

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羮，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉! 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A . 死亦我所恶恶：讨厌，憎恨
B . 故患有所不辟也患：祸患，灾难
C . 一豆羮豆：豆、麦类植物果实的统称
D . 是亦不可以已乎已：停止
（2）下面句中没有通假字的一项是（）
A . 故患有所不辟也
B . 呼尔而与之
C . 所识穷乏者得我与
D . 乡为身死而不受
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）
A . 孟子认为，在生和义无法兼顾的情况下应该“舍生而取义”。

B . 在作者看来，人人都有向善之心，能保持不动摇的就是“贤者”。

C . 第二段开头是直接阐述道理。

D . 作者善于将比喻、举例、对比等论证方法有机结合，从而使论证生动而严密。

12. （11分） (2017八下·卢龙期末) 阅读下面这首唐诗，回答小题。

登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）这首诗的作者是________。

（2）你如何理解“浮云”一词的深层含义？
（3）这首诗揭示了怎样的人生哲理？
三、综合性学习 (共1题；共20分)
13. （20分）“华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随。

”我国竹资源丰富。

竹文化源远流长。

为更好地传承竹文化，某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）学校要营造浓厚的竹文化氛围，请你仿照示例提出两个建议。

如：在校园张贴悬挂竹画、竹诗。

（2）请仿照下面的画线句进行仿写，注意语言连贯得体。

中国人自古爱竹，不但因为它形、色、音的自然美感，更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。

竹身形挺直，宁折不弯，曰正直；竹虽有竹节，却不止步，日奋进；竹外直中通，襟怀若谷，曰虚怀……
（3）请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。

（不超过15字）
为充分展示竹文化，迎接扬州建城2500周年及“4·18”国际经贸旅游节的到来，4月1日上午，个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。

此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”，包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。

整个活动将持续到6月15日。

“竹文化节”活动，让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”，既丰富了游园内涵，又提升了游园品质，向扬州建城2500周年献上一份厚礼！
（4）学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演，请改正下面通知中不恰当的地方。

通知
为了弘扬和继承竹文化，我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。

请我校广大师生准时参加。

2017年3月26日
××中学
四、作文 (共1题；共5分)
14. （5分）(2017·朝阳模拟) 以下作文，任选其一。

文题（一）题目：我已不再是少年
文题（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

多年前的一个晚上，一个年轻的母亲在厨房里洗碗，儿子独自在后院不断地蹦蹦跳跳，于是妈妈奇怪地问他：“你在做什么？”天真的儿子大声地回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”妈妈听完后，笑着说：“好啊！不过你一定要记得回来呀！”多年以后，这个小孩真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。

梦想就是这样创造了奇迹，有梦想才会有希望。

作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

参考答案
一、积累与运用 (共7题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
二、阅读理解 (共5题；共82分)
8-1、
8-2、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
三、综合性学习 (共1题；共20分)
13-2、
13-3、
13-4、
四、作文 (共1题；共5分)
14-1、。