部编版一年级上册语文《大还是小》教案

部编版一年级上册语文《大还是小》教案
教学目标：
1. 熟悉课文内容，理解故事情节。

2. 学会运用比较级进行比较。

3. 培养学生观察能力和思考能力。

教学重点：
1. 掌握课文内容，理解故事情节。

2. 学会运用比较级进行比较。

教学难点：
1. 运用比较级进行比较。

教具准备：
1. 大字卡片和小字卡片。

2. 大石头和小石头模型。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示大石头和小石头模型，让学生观察并回答问题：“这两块石头有什么不同？”（大小不同）
2. 引导学生思考大石头和小石头之间的关系。

二、呈现（10分钟）
1. 教师出示大字卡片和小字卡片，读出两个字并让学生发现不同之处。

2. 教师出示课文《大还是小》并进行朗读。

三、理解（15分钟）
1. 教师询问学生刚才的发现：“为什么大字卡片比小字卡片大？”（因为大字卡片的
形状比小字卡片要大）
2. 引导学生分析课文的主题：“《大还是小》是什么意思？”（通过比较来判断大小）
3. 教师分段阅读课文，帮助学生理解故事情节。

四、练习（15分钟）
1. 学生分小组进行比较练习。

教师将学生分为两组，每组给出两个事物进行比较（如
大树和小花、大象和小鸟等），学生用完整的句子进行描述。

2. 学生进行角色扮演，模拟课文中小猫咪和小鸟的对话。

五、总结（5分钟）
1. 教师与学生一起总结运用比较级的方法，如“名词+比较级+than”。

2. 教师引导学生总结课文的故事情节和主题。

六、作业布置（5分钟）
1. 布置写一篇小作文，描述自己喜欢的人物或事物和自己不喜欢的人物或事物，并通
过比较级进行描述。