2022年幼儿园托班纸浆科学教案7篇

2022年幼儿园托班纸浆科学教学设计 7 篇2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计1
活动目标：
1.培育幼儿对纸浆的兴趣。

2.学习纸浆作画手点、按压的方法。

活动准备：
气球、各种颜色的纸浆，剪好的圆形纸张。

活动过程：
一、导入活动
教师：“六一”少儿节就要到了，看老师这里有些皮球，漂亮吗，有什么颜色的。

可老师这里只有这么几个气球，该怎么办呢?( 让幼儿谈论 ) 看老师想的方法。

二、示范制作气球过程
先拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，向来把整个气球填满为止。

三、幼儿操作要点提示以下几点。

1.提示选一个自己喜爱的颜色，拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，向来把整
个气球填满为止。

2.提示幼儿不要把手弄到他人身上，用抹布擦洁净。

3.幼儿操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

四、
把所有的幼儿作品都贴到墙上，大家一同赏识。

2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计2
活动目标
1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。

2、培育着手能力，发展想象力和创建能力。

活动准备
范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线 ( 三个大瓶子 ) 的 KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。

活动过程
一、赏识范画。

赏识教师制作的彩色巧克力糖，谈谈这是什么形状，是怎么做成的。

谈论如何制作彩色巧克力糖，几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。

我们能够如何制作巧克力糖?
二、试试用纸浆制作巧克力糖。

1、你想往自己的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖?纸浆能够粘在哪里 ?
2、幼儿精选自己喜爱的颜色的纸浆，自己制作。

3、指引幼儿用夹子和牙刷作为协助工具，教师适合予以帮助。

4、注意个别指引，能力强的幼儿添画，能力衰的幼儿教师个别指导。

5、提示幼儿注意作画的惯例和卫生习惯。

三、共同分享。

1、洗好双手，赏识作品，而后教师翻开手中的巧克力糖，让幼儿分享美食。

2、在音乐声中，教师率领幼儿在高兴的音乐声中一同舞蹈。

2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计3
活动目标
1、知道元宵节要吃汤圆。

2、认识汤圆的形状，试试用纸浆制作汤圆。

3、培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。

4、指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，养成优异习惯。

活动准备
物质准备 KT 板各组一块，上边画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

活动过程
1、发问：元宵节的时候，我们吃什么?
2、出示汤圆的 . 图片，谈谈汤圆的形状，吃上去是什么滋味的?里面有什么 ?什么颜色的 ?
3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。

4、幼儿入坐，选择在就近的“汤圆”外轮廓长进行纸浆汤团的制作。

5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把采用的纸浆放在指定的汤
圆轮廓中。

6、作品展现、讲评。

2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计4
活动目标 :
1.愿意试试新的作画方式——纸浆涂画。

2.勇敢地用纸浆做出自己喜爱的画面。

3.愿意愿大家叙述自己的感觉，能赏识伙伴的作品。

活动准备 :
1.幼儿用书第 20-21 页。

2.各色纸浆 ( 加入颜料和糨糊 ) 、西卡纸、小勺子、纸浆画典范、抹布。

活动过程 :
( 一) 惹起兴趣，认识纸浆画的制作方法
1.教师出示纸浆画典范，惹起幼儿察看、思虑 : 这幅画和平常的画有什么不一样 ? 是怎么画出来的 ?
2.和幼儿一同阅读参加幼儿用书第 20-21 页的内容，认识纸浆画的制作方法。

( 二) 幼儿集体进行纸浆造型游戏
1.教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。

2.师生共同选择喜爱的纸浆玩 " 铺路 " 游戏。

⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜爱
的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹
在纸上，直到所有涂完。

(" 小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。

小勺子，帮帮忙，
纸上铺出大马路。

")
⑵幼儿做铺路游戏。

( 小朋友也来铺条路，能够是一种颜色的马路，也能够是彩色的马路。

)
3.师生进魔术棒造型游戏。

⑴教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。

(" 小手指，来走路，走弯路，
走直路，再拐弯变出一个__来。

")
⑵请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。

⑶师生沟通 : 你们变出了什么 ?是如何变的 ?
⑷教师总结 : 铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。

( 三) 幼儿自由进行纸浆造型
幼儿选择不一样颜色的纸浆进行自由造型活动，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。

教师一定幼儿的创意，实时赐予鼓舞，增添幼儿的自信。

( 四) 幼儿赏识、沟通分享活动
1.大家一同来看用纸浆变出了什么，最喜爱哪一个。

2.教师对幼儿在沟通中出现的贬低他人作品的现象要实时正确指引，既要学会
尊敬、宽容他人的创作，又要对他人的优异创意表示赏识。

3.再请幼儿此刻用手摸一摸纸浆，和方才的感觉同样吗 ?
2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计5
活动目标：
1.试试用湿纸塑造型，制作出各种各种的棒棒糖。

2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼儿的着手操作能力。

活动准备：
白纸浆 ; 纸; 模型若干 ; 颜料。

活动过程：
一、引出课题
1.( 出示棒棒糖 ) 指引幼儿察看棒棒糖的颜色。

( 有各种各种的颜色，也有混色的。

)
2.指引幼儿察看棒棒糖的外型特点。

( 各种各种的造型，下边都有一根小棒。

)
二、解说
1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和水捣烂，加入颜料、浆糊，搅拌均匀。

2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型。

3.最后增添小棒。

三、幼儿操作
1.提示幼儿取湿纸塑的时候要适合，不要过多、过少。

2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。

3.晒干后拿出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。

四、讲评、幼儿互相赏识作品。

2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计6
活动目标：
1、看看、谈谈生活中常有的纸。

2、试试用团、抛、踢等不一样的动作玩纸，体验活动的快乐。

活动准备：
餐巾纸、手工纸 ( 红黄蓝绿 ) 、报纸、商场的广告纸 ; 纸箱等协助资料。

活动过程：
1、引出课题。

这是——出示纸袋。

能够放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜爱的纸，猜猜看是什么纸 ?
2、看看讲讲。

(1)餐巾纸 ( 生活 )--- 边出示边说这是 --- 餐巾纸。

教师发问：餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的 ?
儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真洁净。

( 掠过的餐巾纸放哪里 ?)
(2)我的纸袋里还有——出示手工纸 ( 颜色 )
发问：这是什么颜色的手工纸?( 红黄蓝绿 ) 手工纸能够干什么 ?( 能够剪、能够撕 )
游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞
(3)商场的广告纸 ( 认说平常用品 )---
发问：小朋友在广告纸上看到了什么?
谈论：你想到商场买什么东西?
(4)我们再看看，纸袋里还有——报纸 ( 新闻 )
发问：报纸是谁看的 ?报纸上有什么 ?
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

3、玩报纸
(1)超级捏捏捏 !( 团成球 )
捏捏捏，使劲捏。

谁的球小?谁的球大 ?
(2)抛——我的报纸球，飞起来喽 !
踢——我的报纸球，踢起来喽!
滚——我的报纸球，滚过来喽!
4、送纸球宝宝回家。

2022 年幼儿园托班纸浆科学教学设计7
活动目标：
1、经过操作、察看 , 获得纸的重生的经验。

2、有初步环保的意识。

活动准备 :
1、各种各种的纸 ( 宣纸、毛边纸、报纸、挂历纸、纸盒、卷纸)
2、煮过的碎报纸
3、研钵每人 1 个 , 纱布、毛巾。

活动过程 :
1、看看各种各种的纸 , 惹起幼儿谈论
教师指引幼儿讲出纸的不一样特点 : 大家看一看 , 这里的纸都同样吗 ?( 宣纸、毛边纸等 , 有的纸薄、有的纸厚、有的纸软、有的纸硬 ) 。

想想 , 还有哪些地方要用到纸 ? 启迪幼儿回想生活经验 , 知道很多地方都需要用大批的纸。

2、谈论对于废纸的利用
用过的纸都到哪里去了 ?有什么方法再利用 ?( 简单介绍 , 废纸做纸浆 )
3、认识纸变为纸浆的过程
(1)幼儿每人玩纸浆 , 这是什么 ?幼儿看看摸摸 , 自由谈论 , 惹起幼儿想操作的愿望。

(2)教师把报纸撕碎 , 我们一同来把报纸撕成碎纸放在水里浸泡。

把加热 10 分钟的碎纸倒入粉碎机中搅拌, 或倒入研钵中碾碎 , 变为纸浆。

教师指引幼儿提出问题 : 你们发现了什么 ?有什么要问的 ?
教师组织幼儿认真察看 , 并将发现告诉大家。

4、感知纸浆变为纸
(1) 发问 : 这些纸浆能变为纸吗 ?如何才能使这些纸浆变为纸呢?
(2)幼儿自由谈论 , 在适合的时候教师示范制造重生纸。

( 将纸浆倒在纱布上 , 摊平加压 , 将湿纸片翻扣在两条干毛巾中间挤压出水分。

)
5、风趣的梦想
发问 :(1) 除了用废纸做纸浆 , 你还喜爱用哪些东西做纸浆 ?
(2)假如给你好多纸 , 你想用它们来做什么 ?启迪幼儿勇敢自由假想 , 不遇到限制。