[小学作文]有关校训的作文(通用10篇)

[小学作文]有关校训的作文（通用10篇）有关校训的作文（通用10篇）
聪明正直，这是多少二中人铭记心中的警言；是多少二中人为人处世的准则；也是多
少二中人历代以传的精神。

而作为刚刚加入二中的一名新生，对这四个字，我亦有自己的
解读。

聪明正直四字拆开来读，便是“聪明”和“正直”两个词。

聪明二字，如今更多的与
智力挂钩。

可在我看来，聪明二字，并不只代表了智力。

古语言：“六根之二利器，耳聪
目明。

”可见耳聪目明者，即为聪明。

耳朵听得清楚，眼睛看得明白，进而心如明镜。

一个真正聪明的人，能看清两类人。

一是他人，二是自我，聪明之人，心如明镜，自
然也便能看穿许多。

可看穿之后，你依旧能对此一笑置之，这才是聪明。

而不是以牙还牙，以眼还眼，以揭人短攻人心。

无论身处何等地位，聪明君子者，善服人者也。

当然，一个
人最重要的，还是要看清自我。

浮世三千，包罗万象，变化多端。

一个人只有看清自我，
才能坚守本心。

若是不能坚守本心，怎会有司马迁的史家之绝唱？若是不能坚守本心，怎
会有李荣浩的十年磨一剑？坚守本心，而不畏浮云遮望眼，于花花世界，静守己心，才能
做一个真正的聪明之人。

而何为正直呢？在我看来，正直之人，不畏强权，公正刚直，坚守正道。

古往今来，
我们从不缺少这样的人。

有苏武牧羊数十年的坚守，不屈服也不放弃；有包拯皇子犯法与
庶民同罪的铁面无私，坚守正道；亦有梁启超慷慨执言的不畏强权。

正直啊，不就在屈原
的汩罗江前的纵身一跳；不就在五四青年的声声呐喊中？我泱泱华夏，一撇一捺都是脊梁。

而他们是伟人，是英雄，是圣人。

做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直之人，却
是为人正轨。

做一个正直之人，不误入岐途，必要时拉人一把，或许我们不能成就别人，
但我们能修行自己。

修身治国平天下，先扫一屋再扫天下。

总有一天，我堂堂二中，桃李
天下皆为正直。

聪明正直一词出于《左传》。

《左传》说道：神，聪明正直而壹者也。

集聪明正直于
一身的人便是神了，多么高的一个存在！所以聪明正直对我们何其重要。

做一个聪明正直
之人，明心修身。

那么，未来，不论身处何处，身居何职，都能做一个随心所欲不逾矩的人。

这也便是，这四个字能带给我的，最大的收获。

英才高级中学上任两个月的朱校长站在正对学校大门的教学楼旁边，看着大楼墙上的
两行校训“严谨求实，励志图强”，轻皱眉头思考着。

英才高中是南州市一所重点高中，教学设施师资力量教学质量全市一流。

家长想方设
法送自己的孩子进这所学校读书，就因为孩子进了英才高中，就相当于拿到了日后进大学
尤其是重点大学的入门通行证。

从一所普通中学调进英才高中的朱校长，感到肩上的压力，也想做出点成绩来证明自己。

从哪里开始做呢？他的眼光又落在了那两行校训上面。

这校训太雅，换一个朗朗上口一下子就记住的才好，通俗好记的校训，不仅过目不忘，而且走心，励志效果会更加显着。

想到就做，刻不容缓。

朱校长回到校长办公室就电话通
知各职能部门立即着手修改校训。

经过年级处室几番讨论，几次研究，新的校训“你能我
也能”放在了校长面前。

校长当即表态说，新校训给了每一个学生努力向上的力量，很有
感染力，非常好。

南国潮热的春天里，几位工人干得浑身是汗，用力敲下高楼上原来的校训，费劲小心
地换上“你能我也能”几个金光闪闪的大字。

学校图书馆的老王老师一直在图书馆窗口看
着工人拆换校训，边看边琢磨。

他想不明白，一所学校的校训为什么要费人力费财力地频
繁更改。

“严谨求实，励志图强”这条校训才用了五六年，当时的新任校长上任不久就用
这条校训换掉了前任校长拟定的校训“团结，协作，重德，博学”。

现在，也被继任校长
换掉了。

学校大门前有一个花坛，里面种着一棵桂花树，桂花树旁是一座扎着马尾辫的女孩子
专心读书的雕像，这都是英才高级中学建校初期第一任校长设计督建的。

桂树开花时节，
师生们上学放学进出校门，总能闻到桂花淡淡的清香。

换新校训后，桂花树和读书女孩雕
像被移到避静的植物园亭子旁，花坛里种上了一棵小叶榕树，树下一个男孩子迈步向前的
塑像与“你能我也能”新校训遥遥呼应。

校道两旁生长了二十多年的棕榈树被挖掉，换种
上小叶榕树。

毕业了的学生回学校看望老师说，走在校道上，有一种陌生的感觉。

花坛里的榕树长得越来越粗壮，旁边长出一轮轮气根。

朱校长在英才高级中学做了几
年校长，最近刚调到教育局任新职。

到任的新校长姓杨，四十来岁，也胸怀着在任期干出
一番事业振兴中国教育的雄心壮志。

他听到有老师反映说英才中学的校训“你能我也能”
和一所残疾学校的校训一样，立刻决定用最短的时间换下这条的校训。

晚霞满天，教学楼上的校训在淡红色的阳光中闪着柔和的光，象刚刚镶嵌在墙上一样，时光还没有在它上面留下太多痕迹，它也没有在学子的记忆中留下太深的印象。

在校训的
变化中，学校的今天鲜艳炫目，而学校的昨天前天却越来越模糊。

踏进古朴典雅而生机盎然的校园的第一年，校训就已烂熟于心了。

平实而卓越，简练
又上口的五个字，再好记不过了。

我想，同学们对于校训更深层的涵义，也许只是浅尝辄止，而我却深有体会。

只有平时踏踏实实地学习，一步一个脚印，持之以恒，才能在平淡
中成就卓越。

我把校训牢记在心，也一直照着它做，取得了优异的成绩。

我们班有一位同学，在低
年级时耍些小聪明，取得了不错的成绩，整天自我感觉好极了。

可是随着年级的增加，学
习难度日益上升，他的这种意识越来越靠不住，当他一次次考试时举笔维艰，这也错，那
也错，成绩直线下降时，庐山真面目被揭开了。

那位同学找不到失利的原因，看见我近几
次考试成绩一直居高不下，便虚心地向我请教学习方法。

我笑着说：“我没有什么特别的
方法，无非就是人人都会背的五个字，‘平时而卓越’而已。

你可别小看这简简单单的五
个字，它的含义可深着呢。

好好品味一下校训的内涵，一定会使你收获颇丰的。

”果不其然，没过多久，那位同学的成绩大有起色。

校训像一座灯塔，指明我们前进的方向；校训
又像一面明镜，照着它能发现自己的不足。

真正理解校训的内涵，并让它成为我们的学习和今后工作的准则，一定能使我们在人
生的道路上受益匪浅。

让我们铭记校训，甘于平淡，追求卓越，为银杏校园增光添彩。

校园，拥抱着每个孩子，使每个人在这里茁壮成长。

我在这纷芳飘香的校园里，度过
了六年的生活，这里给我留下了深刻的印象。

我的学校风景秀丽，空气新鲜。

一进校门，
一棵菊花对你微笑，一条笔直的甬路展现在眼前。

往南看是200米跑道的操场。

这里是长
年供同学们做游戏，上体育课。

操场上有各种活动器材，如“单双杠、云梯、爬杆”等。

同学们在这些器材上尽情地玩乐，锻炼得身强体棒。

操场西侧有个月亮门，从那里进去有
机棵松柏，绿得发亮，傲然挺立。

花坛形态各异，上面盛开着五颜六色的小花。

最引人注目的是那棵银杏，它是国家级
保护植物，大家特别珍惜。

操场南边有十多年的二十棵银杏，它是国家级保护植的，大家
特别珍惜。

操场南边有十多年的二十棵柳树，每年夏天都为大家乘凉，而柳树自己却被风
吹日晒，这种舍己为人的精神不是我们学习的榜样吗？伴随着甬路两旁龙爪槐向我们拍手
点头致意，我们顺着甬路往前走，北望高大的教学楼，很壮观。

这座教学楼高5层，内有20个教室以及各个办公室。

进教学楼得上五个台阶，这五个台阶我想是象征德、智、体、美、劳全面发展。

二楼上特建一个领操台，台上飘扬着鲜红的五星红旗，迎风如展。

那耀
眼的光芒在呼唤我们成长，鼓舞我们成为祖国未来的栋梁。

为了满足发展的需要，在教学
楼东又新建一座新三楼。

一楼是体育活动室，摆放跳箱、跳高等各类器材。

二楼是图书馆，各种图书齐会聚，是我们课外渴望增长知识的宝库。

三楼是阶梯教室，开大会用。

新三楼
外表刻着校训“优质、炼志、慧心、求新”八个大字。

告诉我们要品学兼优，有创新思维。

的确，我的校园就是这样一个无限美好的地方。

教学楼后是食堂。

食堂早已建立，环境卫生，全是绿色食品。

中午有师生在这里就餐，保证吃的愉快，
长的健康。

我们的教室阳光充足，安装电脑、电视是全市一流的电器化教室。

前面是黑板
也是全市中小学最好的。

我校各种知识竞赛稳居三甲，全市运动会各项比赛都名列前茅。

我们生活在这样一个学校里，难道不自豪吗？虽然我的学校没有什么特殊的景物，但五星
红旗是永远飘扬的。

校园的天空蓝得透明，我们渴求眼睛跃过去层，装满未知领域的憧憬。

我能生活在这样一个校园时很高兴。

啊！校园，走进你，转眼六年，我必须离开你，我从心里油然而生出一种深深的怀念。

好的校训有一种使人如沐春风的人文精神，体现了润物无声的人文关怀。

而我们学校
的校训“拥有生活的力量”更能体现出学校要求我们德、智、体、美、劳的全面发展。

今年，我们学校设置了“乐善。

为善”美德小银行，并根据同学们“尊敬长辈”、
“勤俭节约”、“友爱同学”等一些美德行为贴上相应的彩币。

这样能鼓励同学们做一些
尊老爱幼、助人为善的事情，改善同学们的美德行为，让我们拥有了美德的力量！
学校设置的奥林匹克信息Pascal语言社团，让我们了解到计算机的一些编程，对我
们将来在程序设计方面打开思路，挖掘潜能，提高科学素养和动手能力有了很大的帮助。

在这个语言社团里我们体会到了智慧的力量！
当学校举行运动会时，运动健将们像一匹匹脱缰的野马驰骋于赛场，那一个个矫健的
身姿不仅展示出运动的魅力，更让同学们感受到运动的快乐！最新推出的每周二、四、五
同学们大课间做完操后例行绕操场或校园慢跑两圈，不仅增强了我们的体能，更锤炼了我
们的毅力。

学校安排的体育活动让我们充分感受到健康体魄的力量。

我们的学校每月都有不同的活动安排。

这不，在刚刚结束的英语国际节中，同学们自
制的各国的物品展既让我们开阔视野，又让我们了解到各国的风俗习惯。

上个星期五的校
园文化艺术节，同学们大显身手，各展才艺，让我们一饱眼福，体会到校园生活的丰富精彩。

此外，学校的徽剧、轮滑、合唱和舞蹈社团，特色鲜明、活力四射，经常会参加区和
市级的各种大型比赛，并取得了优异的成绩，特色徽剧更是走向了省内外。

校园的各种活
动精彩纷呈，让我们感到校园内每一天的生活都是富有趣味的，都是充实的。

我们在三小校园里，在多彩的活动中获取到生活的力量，同时拥有着这样的力量健康
快乐地成长！
学校大门口，迎门矗立的花岗岩石上篆刻着八个大字――快乐、勤奋、感恩、成长！
这是我们的校训。

面对相同的八个字，路过的人，有漠视，有调侃，有触动，也有感叹！这或许就是那
种“仁者见仁，智者见智”的区别吧。

其实这八个字对于我们而言，我们既可以把它当成
一条“校训”，同时也可以把它作为一种修身养性的理念。

“快乐”是一种愉悦的心情，快乐与否全在个人感觉。

校园里，鲜花盛开，你会快乐；成绩提高，你也会快乐；班级获奖，你更会快乐；老
师表扬，你当然快乐……总之快乐无处不在。

如此看来，这“快乐”二字莫不是学校对我
们的一句问候？一声祝愿？于是当我再细细观看那八个橘红色的大字时，一种幸福温馨的
感觉油然而生。

有人整天抱怨社会不公世道不平，便牢骚满腹怨天尤人。

其实你抱怨“社会不公”，
是因为你的私欲没有得到满足；你痛恨“世道不平”时，是因为你嫉妒别人比自己更棒，
总而言之，因为你欲望太强，总想出人头地，就导致你的幸福感下降，寻不到人生的乐点。

无休止的盲目追求，让你的人生之旅变成了一次艰难的爬山运动，你怎能不心情焦虑面带愁容？你又能到哪里去体验快乐的真谛呢？
其实人的一生，并不是马不停蹄才能领略到迷人的风景，也不是登上极顶才算圆满成功。

鲜花烂漫的小径上，处处皆风景，哪怕是在山脚下一朵不起眼的野花，捧在手中，也能令人神情气爽，快乐心境。

在现实生活中发现快乐，珍惜快乐，体验快乐，这才是快乐人生的根本。

至于“勤奋”“感恩”和“成长”，全都是在“快乐”羽翼下的幸福承载。

我想无论是对老师或是同学来说都一样，如果一个人不快乐，那么他再勤奋，最多也只能算是一个苦行僧；如果一个人不快乐，他即使会感恩，也并非发自内心；如果一个人不快乐，他即使成长，也只能是在压抑中的委曲求生。

因此我们应该珍惜“快乐”，将“快乐”纳于心间，勤奋愉快地工作学习！幸福愉悦地心怀感恩！阳光快乐地健康成长！
我想，这才是“快乐、勤奋、感恩、成长”的寓意和内涵。

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草；从不寂寞，从不烦恼，因为我的伙伴遍及天涯海角。

”小草默默无闻，但它却在自己的天地里活出了精彩。

我希望也能成为一株这样的小草。

从小到大，爸爸妈妈就教育我要成为一个诚实、踏实的人。

人品要正，心地要善良，不欺骗不撒谎，连一个小小的词语默写也不能有半点虚假；做事不能浮躁马虎，要实实在在。

因为只有这样，将来才有可能成为一个卓越的人，否则就是学习再好，才艺再多，也无济于事。

我像一株刚出土的小苗，努力地汲取着阳光雨露，学习科学文化知识。

每一节课，我都会聚精会神、目不转睛地听老师讲课；每一个问题，我都会认真思考，积极发言；每一次练习，我都会专心致志，细心作答。

因为我相信，只有努力把本领学好，才能为成为卓越之才增添砝码。

当然，光死读书也是不行的。

课堂之外，我努力挖掘自己的潜能，培养自己多方面的兴趣，磨练自己的意志，力争成为一个全面发展的好少年。

于是，我放弃了一部分休息玩乐的时间，用来学习书法和英语，我还积极参加多方举办的作文比赛。

还不赖，小有收获呢！它们既丰富了我的生活，又增强了我的自信，还锻炼了我的能力。

闲暇时，我会随爸爸妈妈外出旅游，或者到乡下体验生活，要不就去参加一些社会实践活动。

欣赏着大自然的美丽风光，吹着田野间清新自然的风，感受着浓浓的生活气息，我觉得我对这个世界和社会更多了一些了解，我对生活充满了热爱。

或许我很平凡，我却要向小草学习，通过自己实实在在的努力而不断超越自己，成就卓越。

这就是我们平江实验学校的校训――“平实而卓越“！
自达中学组织五、六、七、八年级共约三百名学生参与了“展校训晒家风树核心价值观”培育和践行社会主义核心价值系列教育实践活动之西安市第四届中小学微作文大赛，
经过评选共上交作品235份。

由于本次征文的形式是微作文，主题具有较强的时代感，体裁不限，可供选择的题目
灵活且贴近生活，所以学生们都积极踊跃的参加。

五年级的作文题目学生都有选择，关于《手》的作文，学生有写《清洁工的手》、《妈妈的手》、《奶奶的手》；在《路上见闻》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交车上让座的；还有因为看到父母的
辛苦劳作而有所感触的《我爱我家》。

六年级的学生因为即将小学毕业，则更多的选择了《长大》和《我的成长宣言》这两个题目，表达自己在小学生活中的感受和即将步入初中
生活的成长宣言。

对于七、八年级的学生来说，这次的微作文则是对他们平时语文学习水平的一次考验，如何做到用最少的字数、用最精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感，进而达
到“我笔写我心”，是对我们学生在创意、思想、语言的锤炼、修辞的运用等方面的一次
考验。

这次活动，不但是对我校学生作文能力、作文水平的一次检验，也是对我校语文组如
何进行作文教学情况的一次检阅。

希望通过此次活动，不仅使学生们在活动中能得到锻炼，多一次参加比赛的经历，也
能更有效的促使我校的语文教学研究活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文
能力和语文素养，提升学生的写作水平。

余初至校，扑面有妍妍欣荣之统，肃穆鸿威之仪，更感校训“聪明正直”以规矩。

不
免典而析之，慨而叹之。

聪者，耳、目、心、口面面俱到也。

一则，耳倾。

耳部最长，寓善听为重也。

上至人主治国，广开言路，察纳雅言，如齐
王之战胜于朝廷。

缪公不然，不听黄发皤皤之言，而有�ブ�败也。

至于中人为学，耳听
铭记于心，莫为耳旁风。

由此观之，耳为听德，四部之长君，导乎先行也。

二则，目注。

为学，聚精会神，切忌目在而神离，自不待多言也。

三则，口念，即情动于中而形于言。

言之不足，故嗟叹之。

嗟叹之不足，故咏歌之。

咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。

四则，心默，其为四部所依，耳倾贯于心，目视纳于心，口念默于心，四者合一，是为聪也。

明者，日月之光也。

至于人，善察为明，心清则明。

心有所重，不忧蔓绕。

为学者，非宁静无以致远。

摒游戏之扰，明黑白之分，心有所重，不忧蔓绕而玩物丧志，方可凌于斑斓世界之波谲，方可不畏前路雾霭之氤氲，方可陶醉学林春风之旖旎。

正直者，正道直行也。

廉而不贪，志行高洁。

所谓君子磊落，不蔓不枝也。

譬如，忽
见墙隅遗有一钞，悄而拾之，环顾周身，荡荡空空。

己纳乎？缴还乎？心有千千结，幸甚
校训之指引。

不义即或富且贵，浮云也。

终摒占有之念，上缴以还。

又所谓君子以方，刚
正不阿也。

求学问，可有“吾爱吾师，吾更爱真理”之坚持。

遇不平，可有“虽千万人，
吾亦往矣”之胆识。

诸如是也，不一而足。

聪明正直，此吾校训也，笃视听品行之仁德，怀家国天下之要义，不亦大哉？此吾等
学子立身之道也。

若问吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！
在二楼天桥面对操场的地方，人们一仰头就可以看见几个红色大字：人民为先祖国至
上尊师勤学文明守纪诚实勇敢活泼向上奋发勇敢誓做栋梁。

这，就是我们学校的校训，它
深深铭刻我的心中。

人民为先，这四个字虽然写起来很简单，但是意义却非常重大。

它让我懂得我以后不
管做什么事，都要先把人民的利益放在第一位，不能光顾自己的利益。

祖国至上，这四个字让我更加热爱我们的伟大的祖国。

我一定会用真诚的心描绘我们
祖国的明天。

书山有路勤为径，尊师勤学，告诉我要尊敬老师，更告诉我业精于勤荒于嬉，书山有路勤为径。

我一定会勤动脑，勤动手，勤动口，勤奋学习报答我们敬爱的老师。

文明守纪，告诉我要做个讲文明的人，不能打人、骂人，不能说脏话、粗话，也告诉
我要做个守纪的人，要遵守校纪校规和社会公德。

诚实勇敢，告诉我要做诚实守信的人，不能撒谎，也告诉我要勇敢的面对各种事情。

当然，这个勇敢不包括以大欺小之类的哦。

活泼向上，让我知道我奋发勇敢，誓做栋梁是老师和家长对我们的期望，相信我一定
会为建设美好的祖国出力。

每当我想闯红灯时，文明守纪这一条就会出现在我脑子里出现，当我想攀枝摘花时，
这一条也会在我脑子出现，它提醒我要遵守校纪校规和社会公德。

而当我只顾玩而忘记学
习时，尊师勤学这一条又会跑到我耳边提醒我业精于勤荒于嬉，让我继续学习。

不管我犯
了什么错误，校训都会跑出来提醒我。

人民为先祖国至上尊师勤学文明守纪诚实勇敢活泼向上奋发勇敢誓做栋梁。

校训，你
将永远记在我心中！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。