2019春高中生物专题4生物技术的安全性和伦理问题4.2关注生物技术伦理问题4.3禁止生物武器课件新人教版选修3
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①②③④⑤ 。 ______________
探究 2 试管婴儿与设计试管婴儿的区别与联系 项目 设计试管婴儿 试管婴儿 不需进行
遗传学诊断 技术 多了胚胎移植前进行 __________这
区 手段 一环节 别 实践 应用 联系
遗传学诊断 ____________
不孕不育 用于白血病、贫血病等疾病的预测 解决__________ 体外受精 ，体外进行早期胚胎发育，再 二者都是___________ 胚胎移植 ，从生殖方式上应为_____ 有性 生殖 进行_________
2．(2018· 陕西高二期末)第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗 传学诊断， 指在胚胎移植前， 取胚胎细胞的遗传物质进行分析， 筛选出健康胚胎进行移植的方法。 下列有关说法正确的是( )
A． 胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行腹腔穿刺取羊水中的细 胞 B．体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植 C．胚胎移植的受体从技术上来说是胚胎的遗传学母亲 D． 第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以选择和定制孩子
一、克隆技术引发的伦理道德问题(阅读教材 P94～P96) 观点 理由
人类伦理道德 ； (1)克隆人严重违反了________________
不 赞 成
婚姻、家庭和两性关系 等传统 (2)克隆人冲击了现有的________________________
的伦理道德观念；
社会地位 上都不健全 (3)克隆人是人为地制造在心理上和__________
克隆技术引发的伦理问题
克隆根据其目的和水平不同， 可分为治疗性克隆和生殖性克隆。 依据下面两流程分析克隆的种类。 流程(1)
流程(2)
治疗性克隆 ；流程(2)为______________ 生殖性克隆 。 流程(1)为______________
治疗性克隆和生殖性克隆的比较 比较 不 同 点 概念 治疗性克隆 利用克隆技术产生特定细 胞或组织(上皮组织、神经 组织或肌肉组织等)等用于 治疗性移植的克隆性技术 生殖性克隆 利用克隆技术获得胚 胎，并将胚胎孕育成为 人类个体的克隆性技术
2．(2018· 西安七十中高二期末)接种过疫苗的人，在遇到同样的 生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时， 仍然要再次接种疫 苗，原因是( )
A．这些人已丧失免疫力 B．这些人体内没形成记忆细胞 C．原来的接种不成功 D．这些病原微生物突变快，变异性强
解析：选 D。题中提出“仍然要再次接种疫苗”，说明这些人 没有丧失免疫力，A 错误；这些人在第一次接种时通过体液免 疫产生了记忆细胞，只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原， 而该抗原现在可能发生了变异，B 错误；这些人接种疫苗后能 够抵抗上一次战争的生物战剂，说明接种成功，C 错误；根据 题意可知，接种过疫苗的人，通过体液免疫就会产生相应的记 忆细胞，但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原，因此当这些 抗原发生变异后，原先的记忆细胞将不能识别，因此需要再次 接种，D 正确。
区别治疗性克隆与生殖性克隆的方法 (1)操作水平不同： 前者处在细胞和组织水平， 后者是个体水平。 (2)目的不同：前者用于治疗人类疾病；后者用于生育，产生新 的个体。
设计试管婴儿引发的伦理问题
探究 1 试管婴儿与设计试管婴儿的过程
①②⑤ ，设计试管婴儿的过程为 试管婴儿的培育过程为 __________
1．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的“试管婴儿技术”与 “设计试管婴儿”的区别是( A．根据愿望设计婴儿的性别 B．根据愿望生育一个婴儿 C．根据需要取用婴儿的造血干细胞 D．根据需要取用婴儿的器官 )
解析：选 B。试管婴儿与设计试管婴儿的目的不同。前者是为 了得到一个孩子；后者是为了获得符合特定要求的孩子，并从 这个孩子身上得到细胞、组织等。
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
4．2
关注生物技术的伦理问题 4．3 禁止生物武器
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
1．认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管 婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。 (重、难点) 2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。(重点) 3.如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。 (难点)
心理 (2)基因检测结果会给受检者带来巨大的__________ 压力。
歧视 ，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明 (3)造成基因________
显的是造成一支遗传性失业大军。 解决办法：对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识传播、 伦理道德教育和立法手段解决。
四、生物武器(阅读教材 P102～P103) 1．种类
预防 2．基因检测的优点：通过基因检测可以及早采取__________ 措 治疗 ，达到挽救患者生命的目的。 施，适时进行_______相互作用尚缺乏足够的 (1)目前人类对____________ 基因检测 认识，通过______________ 达到预防疾病的目的是很困难的。
胚胎 __________ ，无异于“谋杀”； 性别 (3)有人会滥用设计试管婴儿技术，设计婴儿________
观点
理由 (1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、 最快
符合伦 理道德
捷的方法之一；
造血干细胞 并不会对试管婴儿造成 (2)提供骨髓中______________
损伤；
脐带血 乃试管婴儿的“身外之物” (3)__________
核心知识小结 基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来，记录 在磁卡上，做成个人身份证。 常见的生物武器有致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组致病 菌等。 生物武器的特点：致病力强、有潜伏期、污染面积大、危害 时间长、传染途径多、拥有生命力、受自然条件影响大。
比较 不同点 目的 操作水平
治疗性克隆 治疗人类疾病 细胞或组织水平
生殖性克隆 繁殖新个体 个体水平
相同点
都属于无性生殖， 产生新细胞、 新组织， 遗传信息相同
1．下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是(
)
A． 使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性 克隆 B． 将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育出婴儿的过程属于 生殖性克隆 C．治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖 D． 治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要应用到动物细胞培养和 核移植
不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反
治疗性 克隆 对__________
二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题(阅读教材 P97～P98) 观点 理由
生命 的不 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂， 是对________
不符合 尊重； 伦理道 (2)早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的 德
)
解析：选 C。克隆是一种无性繁殖技术，将人体细胞的细胞核 移植到去核的卵细胞中，然后将其在体外卵裂形成的胚胎移植 到母体子宫中，便能发育成克隆人。因此克隆人证明了人体细 胞的细胞核具有全能性，但克隆人和供体并不完全一致，要受 细胞质中少数遗传物质的控制，同时还要受环境的影响。现有 克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低。
政府 观点 中国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规 范》中规定： “实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术 必须获得卫生部的批准证书”
三、基因检测(阅读教材 P98～P101) 致病基因 和______________ 易感基因 1．基因身份证：把个人的____________ 检测 出来，记录在磁卡上，而做成的个人基因身份证。
假如你是卫生部的官员，有一对夫妇为了生男孩而提出做试管 婴儿的申请，你是否批准？理由是什么？如果是一对不孕夫妇 呢？
提示：对于第一种情况申请不能批准，由于设计试管婴儿的性 别， 会破坏自然状态的性别比例， 这是对试管婴儿技术的滥用， 有悖于伦理道德。对于第二种情况可以批准，但是必须限制设 计婴儿的性别。
的人； (4)克隆技术尚不成熟，可能孕育出有严重生理 ____缺陷的孩子
观点
理由
胚胎分级 、基因诊断和 (1)技术性问题可以通过____________
赞成 染色体检查等方法得到解决； (2)克隆人是一项科学，既然是科学就应允许研究克 隆人 中国政府 的态度
生殖性 禁止____________ 克隆人。原则是不赞成、不允许、
霍乱 、伤寒、________ 炭疽 、菌痢等。 (1)致病菌：鼠疫、________ 天花病毒 __________ 痘病毒 (2)病毒某些动物的________ 基因工程 改造的流感病毒 通过__________
(3)生化毒剂：肉毒杆菌毒素。 转基因 (4)基因重组致病菌：蜡状杆菌 ――→ 像炭疽杆菌的致病菌。
答案：B
生物武器
结合以下资料探究生物武器的特点。 资料 1： 某些生物战剂只需少量病原体侵入人体， 就能引起发病， 如几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，如鼠 疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人与人之间传 播，长期流行。
传染性 。 该资料说明了生物武器致病力强，多数具有________
解析：选 C。治疗性克隆和生殖性克隆的技术都用到动物细胞 培养和核移植技术， 而且都属于无性生殖， 前者可以治疗疾病， 后者可以得到新个体。
2． (2018· 安庆高二检测)下列有关克隆人的说法， 错误的是( A．克隆人是一种无性生殖方式 B．克隆人证明了人体细胞的细胞核具有全能性 C．在现有克隆技术条件下，成功率为 100% D．克隆人和供体并不完全一致
自然条件 影响大。 该资料说明了生物武器受____________
生物武器的特点
1．下列有关生物武器的叙述，不正确的是( A．生物武器具有强大的传染性和致病力 B．转基因生物有可能被用于制造生物武器 C．埃博拉病毒极易传染，致死率高
)
D．为了国家安全，可以进行必要的、小范围的生物武器研究
解析：选 D。生物武器几乎对所有人都具有杀伤力，是一种不 人道的武器，应坚决禁止。
不易被发现 传播途径多 。 该资料说明了生物武器________________ ，______________
资料 4： 生物战剂致病需经几小时至几天的时间， 在这期间被感 染的人不会很快减弱工作能力。
潜伏 期。 该资料说明了生物武器具有一定的________
资料 5：风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、 日晒等能加速病菌的消亡。
核心知识小结 [要点回眸]
核心知识小结 [答题必备] 治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞和组织用于治 疗疾病。 生殖性克隆是指将克隆技术用于生育，即用于产生人类个体。 设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前， 根据人们的需要， 将胚胎的一个细胞取出， 进行某些遗传学诊断。 当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。
2．危害实例 (1)日本战败投降时，侵华日军把培养的细菌释放出来，在中国
传染病 大流行。 造成__________ 基因重组 技术制造或改造的致病菌或病毒可以让大 (2)通过____________
批无相应免疫能力的受感染者突然发病，而又无药可医。
连一连
判一判 (1)(2018· 曲阜师大附中高二质检)设计试管婴儿中“设计”的含 义是指进行遗传学诊断，具体包括诊断血型、性别等。( √ ) (2)对于设计试管婴儿技术， 中国政府坚持“四不原则”。 ( × ) (3)克隆人的过程遵循孟德尔的遗传定律。( × ) (4)“基因身份证”具有特异性。( √ ) (5)为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器。( × )
资料 2：生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理 条件适宜时，可造成大面积污染。
污染面积广 。 该资料说明了生物武器______________
资料 3： 生物战剂气溶胶无色无味， 加之多在黄昏、 夜间、 拂晓、 多雾时秘密施放，不易被人发现；呼吸、饮食、皮肤接触、昆 虫叮咬等都可传播。
克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿 (1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植，形成重组细胞培 养得到的，过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用，属于典型的有 性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在设计，“设计”的含义是进行遗传学 诊断，包括诊断血型、性别和 HLA 等，且“设计”的时间应在 胚胎移植之前。
探究 2 试管婴儿与设计试管婴儿的区别与联系 项目 设计试管婴儿 试管婴儿 不需进行
遗传学诊断 技术 多了胚胎移植前进行 __________这
区 手段 一环节 别 实践 应用 联系
遗传学诊断 ____________
不孕不育 用于白血病、贫血病等疾病的预测 解决__________ 体外受精 ，体外进行早期胚胎发育，再 二者都是___________ 胚胎移植 ，从生殖方式上应为_____ 有性 生殖 进行_________
2．(2018· 陕西高二期末)第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗 传学诊断， 指在胚胎移植前， 取胚胎细胞的遗传物质进行分析， 筛选出健康胚胎进行移植的方法。 下列有关说法正确的是( )
A． 胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行腹腔穿刺取羊水中的细 胞 B．体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植 C．胚胎移植的受体从技术上来说是胚胎的遗传学母亲 D． 第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以选择和定制孩子
一、克隆技术引发的伦理道德问题(阅读教材 P94～P96) 观点 理由
人类伦理道德 ； (1)克隆人严重违反了________________
不 赞 成
婚姻、家庭和两性关系 等传统 (2)克隆人冲击了现有的________________________
的伦理道德观念；
社会地位 上都不健全 (3)克隆人是人为地制造在心理上和__________
克隆技术引发的伦理问题
克隆根据其目的和水平不同， 可分为治疗性克隆和生殖性克隆。 依据下面两流程分析克隆的种类。 流程(1)
流程(2)
治疗性克隆 ；流程(2)为______________ 生殖性克隆 。 流程(1)为______________
治疗性克隆和生殖性克隆的比较 比较 不 同 点 概念 治疗性克隆 利用克隆技术产生特定细 胞或组织(上皮组织、神经 组织或肌肉组织等)等用于 治疗性移植的克隆性技术 生殖性克隆 利用克隆技术获得胚 胎，并将胚胎孕育成为 人类个体的克隆性技术
2．(2018· 西安七十中高二期末)接种过疫苗的人，在遇到同样的 生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时， 仍然要再次接种疫 苗，原因是( )
A．这些人已丧失免疫力 B．这些人体内没形成记忆细胞 C．原来的接种不成功 D．这些病原微生物突变快，变异性强
解析：选 D。题中提出“仍然要再次接种疫苗”，说明这些人 没有丧失免疫力，A 错误；这些人在第一次接种时通过体液免 疫产生了记忆细胞，只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原， 而该抗原现在可能发生了变异，B 错误；这些人接种疫苗后能 够抵抗上一次战争的生物战剂，说明接种成功，C 错误；根据 题意可知，接种过疫苗的人，通过体液免疫就会产生相应的记 忆细胞，但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原，因此当这些 抗原发生变异后，原先的记忆细胞将不能识别，因此需要再次 接种，D 正确。
区别治疗性克隆与生殖性克隆的方法 (1)操作水平不同： 前者处在细胞和组织水平， 后者是个体水平。 (2)目的不同：前者用于治疗人类疾病；后者用于生育，产生新 的个体。
设计试管婴儿引发的伦理问题
探究 1 试管婴儿与设计试管婴儿的过程
①②⑤ ，设计试管婴儿的过程为 试管婴儿的培育过程为 __________
1．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的“试管婴儿技术”与 “设计试管婴儿”的区别是( A．根据愿望设计婴儿的性别 B．根据愿望生育一个婴儿 C．根据需要取用婴儿的造血干细胞 D．根据需要取用婴儿的器官 )
解析：选 B。试管婴儿与设计试管婴儿的目的不同。前者是为 了得到一个孩子；后者是为了获得符合特定要求的孩子，并从 这个孩子身上得到细胞、组织等。
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
4．2
关注生物技术的伦理问题 4．3 禁止生物武器
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
1．认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管 婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。 (重、难点) 2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。(重点) 3.如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。 (难点)
心理 (2)基因检测结果会给受检者带来巨大的__________ 压力。
歧视 ，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明 (3)造成基因________
显的是造成一支遗传性失业大军。 解决办法：对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识传播、 伦理道德教育和立法手段解决。
四、生物武器(阅读教材 P102～P103) 1．种类
预防 2．基因检测的优点：通过基因检测可以及早采取__________ 措 治疗 ，达到挽救患者生命的目的。 施，适时进行_______相互作用尚缺乏足够的 (1)目前人类对____________ 基因检测 认识，通过______________ 达到预防疾病的目的是很困难的。
胚胎 __________ ，无异于“谋杀”； 性别 (3)有人会滥用设计试管婴儿技术，设计婴儿________
观点
理由 (1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、 最快
符合伦 理道德
捷的方法之一；
造血干细胞 并不会对试管婴儿造成 (2)提供骨髓中______________
损伤；
脐带血 乃试管婴儿的“身外之物” (3)__________
核心知识小结 基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来，记录 在磁卡上，做成个人身份证。 常见的生物武器有致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组致病 菌等。 生物武器的特点：致病力强、有潜伏期、污染面积大、危害 时间长、传染途径多、拥有生命力、受自然条件影响大。
比较 不同点 目的 操作水平
治疗性克隆 治疗人类疾病 细胞或组织水平
生殖性克隆 繁殖新个体 个体水平
相同点
都属于无性生殖， 产生新细胞、 新组织， 遗传信息相同
1．下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是(
)
A． 使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性 克隆 B． 将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育出婴儿的过程属于 生殖性克隆 C．治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖 D． 治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要应用到动物细胞培养和 核移植
不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反
治疗性 克隆 对__________
二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题(阅读教材 P97～P98) 观点 理由
生命 的不 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂， 是对________
不符合 尊重； 伦理道 (2)早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的 德
)
解析：选 C。克隆是一种无性繁殖技术，将人体细胞的细胞核 移植到去核的卵细胞中，然后将其在体外卵裂形成的胚胎移植 到母体子宫中，便能发育成克隆人。因此克隆人证明了人体细 胞的细胞核具有全能性，但克隆人和供体并不完全一致，要受 细胞质中少数遗传物质的控制，同时还要受环境的影响。现有 克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低。
政府 观点 中国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规 范》中规定： “实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术 必须获得卫生部的批准证书”
三、基因检测(阅读教材 P98～P101) 致病基因 和______________ 易感基因 1．基因身份证：把个人的____________ 检测 出来，记录在磁卡上，而做成的个人基因身份证。
假如你是卫生部的官员，有一对夫妇为了生男孩而提出做试管 婴儿的申请，你是否批准？理由是什么？如果是一对不孕夫妇 呢？
提示：对于第一种情况申请不能批准，由于设计试管婴儿的性 别， 会破坏自然状态的性别比例， 这是对试管婴儿技术的滥用， 有悖于伦理道德。对于第二种情况可以批准，但是必须限制设 计婴儿的性别。
的人； (4)克隆技术尚不成熟，可能孕育出有严重生理 ____缺陷的孩子
观点
理由
胚胎分级 、基因诊断和 (1)技术性问题可以通过____________
赞成 染色体检查等方法得到解决； (2)克隆人是一项科学，既然是科学就应允许研究克 隆人 中国政府 的态度
生殖性 禁止____________ 克隆人。原则是不赞成、不允许、
霍乱 、伤寒、________ 炭疽 、菌痢等。 (1)致病菌：鼠疫、________ 天花病毒 __________ 痘病毒 (2)病毒某些动物的________ 基因工程 改造的流感病毒 通过__________
(3)生化毒剂：肉毒杆菌毒素。 转基因 (4)基因重组致病菌：蜡状杆菌 ――→ 像炭疽杆菌的致病菌。
答案：B
生物武器
结合以下资料探究生物武器的特点。 资料 1： 某些生物战剂只需少量病原体侵入人体， 就能引起发病， 如几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，如鼠 疫杆菌等，有很强的传染性，在一定条件下能在人与人之间传 播，长期流行。
传染性 。 该资料说明了生物武器致病力强，多数具有________
解析：选 C。治疗性克隆和生殖性克隆的技术都用到动物细胞 培养和核移植技术， 而且都属于无性生殖， 前者可以治疗疾病， 后者可以得到新个体。
2． (2018· 安庆高二检测)下列有关克隆人的说法， 错误的是( A．克隆人是一种无性生殖方式 B．克隆人证明了人体细胞的细胞核具有全能性 C．在现有克隆技术条件下，成功率为 100% D．克隆人和供体并不完全一致
自然条件 影响大。 该资料说明了生物武器受____________
生物武器的特点
1．下列有关生物武器的叙述，不正确的是( A．生物武器具有强大的传染性和致病力 B．转基因生物有可能被用于制造生物武器 C．埃博拉病毒极易传染，致死率高
)
D．为了国家安全，可以进行必要的、小范围的生物武器研究
解析：选 D。生物武器几乎对所有人都具有杀伤力，是一种不 人道的武器，应坚决禁止。
不易被发现 传播途径多 。 该资料说明了生物武器________________ ，______________
资料 4： 生物战剂致病需经几小时至几天的时间， 在这期间被感 染的人不会很快减弱工作能力。
潜伏 期。 该资料说明了生物武器具有一定的________
资料 5：风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、 日晒等能加速病菌的消亡。
核心知识小结 [要点回眸]
核心知识小结 [答题必备] 治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞和组织用于治 疗疾病。 生殖性克隆是指将克隆技术用于生育，即用于产生人类个体。 设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前， 根据人们的需要， 将胚胎的一个细胞取出， 进行某些遗传学诊断。 当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。
2．危害实例 (1)日本战败投降时，侵华日军把培养的细菌释放出来，在中国
传染病 大流行。 造成__________ 基因重组 技术制造或改造的致病菌或病毒可以让大 (2)通过____________
批无相应免疫能力的受感染者突然发病，而又无药可医。
连一连
判一判 (1)(2018· 曲阜师大附中高二质检)设计试管婴儿中“设计”的含 义是指进行遗传学诊断，具体包括诊断血型、性别等。( √ ) (2)对于设计试管婴儿技术， 中国政府坚持“四不原则”。 ( × ) (3)克隆人的过程遵循孟德尔的遗传定律。( × ) (4)“基因身份证”具有特异性。( √ ) (5)为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器。( × )
资料 2：生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理 条件适宜时，可造成大面积污染。
污染面积广 。 该资料说明了生物武器______________
资料 3： 生物战剂气溶胶无色无味， 加之多在黄昏、 夜间、 拂晓、 多雾时秘密施放，不易被人发现；呼吸、饮食、皮肤接触、昆 虫叮咬等都可传播。
克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿 (1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植，形成重组细胞培 养得到的，过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用，属于典型的有 性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在设计，“设计”的含义是进行遗传学 诊断，包括诊断血型、性别和 HLA 等，且“设计”的时间应在 胚胎移植之前。