部编版小学语文五年级上册第一单元测试卷及答案(共4套)

部编版小学语文五年级上册第一单元测试卷及答案(共4套)
XXX编本五年级上册语文第一单元测试卷及答案
一、读拼音，写汉字。

luóchán。

jìnǎi。

tíng
箩(。

)纠(。

)沉(。

)高(。

)凉(。

)
qiàn。

hèxián。

shàoēn
镶(。

)白(。

)。

(。

)弃口(。

)。

(。

)少恩
二、根据音节写同音字组词。

lán。

(。

)花竹(。

)。

(。

)住(。

)天
木(。

)爱(。

)。

(。

)光(。

)头开(。

)
三、选择题。

1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。

A.长喙（yuán）粉黛（dài）
B.嗜好（shì）眸子（méi）
C.眼睑（jiǎn）榨油（zhà）
D.享受（xiáng）垂蔓（màn）
2.下面各组词语中有错误的一组是（）。

A.嫌弃增加口哨
B.一亩浇水爱幕
C.缠着尤其兰花
D.播种忘却完整
3.下面不是近义词的一组是（）。

A.依旧——依然
B.茂盛——茂密
C.分辨——辩论
D.奇异——异常
4.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”《桂
花雨》中母亲这样说的原因是（）。

A.家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。

B.母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州桂花的香气。

C.母亲内心时刻惦记着家乡的一切，家乡的东西是最好的，没有什么比得上。

D.母亲惯了家乡桂花的香气，不适应杭州桂花香。

5.下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（）
A.月是故乡明
B.乡音无改鬓毛衰
C.每逢佳节倍思亲
D.海上明月共潮生
5.“信赖，往往创造出美好的境界。

”作者认为“美好的境界”是（）。

A.作者和珍珠鸟相亲相依的美好情景。

B.鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。

C.人和动物互相依恋的情意，人与自然融为一体。

D.珍珠鸟喜欢作者，它和作者成了朋友。

四、在括号里填上合适的关联词。

1.虽然(。

)白鹭不会唱歌，但(。

)白鹭本身就是一首很优美的歌。

2.桂花(。

)开过，落在泥土里，香味(。

)差多了。

3.因为(。

)摇桂花对我来说是件大事，所以(。

)我总是缠着母亲。

4.只有(。

)像爸爸那样深入思考，才(。

)能悟出深刻的道理。

五、词语综合运用。

母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐我们在后园的茅亭里过这个节。

1.“吩咐”的意思是命令，近义词是指示，反义词是听从。

2.“吩咐”这两个字是近义词，我还能写出这样的词语：指示、命令。

3.“吩咐”这个词语中的两个字部首相同，我还能写出部首相同的两个字组成的词语：部分、部队。

六、按要求做题。

1.“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了反问和比喻修辞手法，表达作者对白鹭的赞美之情。

2.白鹭身段适宜，是一首韵在骨子里的散文诗。

（缩句）
3.多么香啊！桂花开了，真是香飘十里！（改为感叹句）
4.学校通过并研究了新的规章制度。

（修改病句）→ 学校通过并研究了新的规章制度。

5.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（用加点的词语写句子）→ 人要做有用的人，不要只讲体面，要对别人有好处。

七、阅读下面的文章，完成后面的练。

一）课内阅读
1.对文中划“”句子理解正确的是（）。

B。

凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东
西都是不好的。

2.父亲把花生和桃子、石榴、XXX相比，说明花生没有
外表美，却具有内在价值。

3.“人要做有用的人”指“对人有好处的人”，“不要做只讲体面”是指不要只注重外表。

4.对句子“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”
理解正确的是（）。

C。

花生长得不好看，但是有许多的好处。

二）课外阅读
文章讲述了一个放羊的孩子在看羊的过程中，发现羊吃草的方式，启发他要做一个有所作为的人。

文章寓意深刻，告诉我们要像羊一样，不断地努力吸收知识，用所学知识为社会做出贡献。

太阳落山了，晚霞在南边的风中变得五彩缤纷，这是夏天最美好的时刻。

羊吃草时最高兴了。

看，它们专注地吃草，好像没有其他事情可以分散它们的注意力。

它们把嘴巴贴在草上，不停地嚼着，留下有毒的“土香草”，把嫩芽一根接一根地扯下来送进嘴里。

长长的羊嘴巴歪曲着，永不疲倦地嚼着……有些
羊吃完草后，躺在草地上“翻草”。

它们把没有消化的草根和茎再次送进口中，进行第二次、第三次的咀嚼。

羊吃草很有趣。

如果每个孩子都能从中学到东西，那就太好了！我们的学校就像这片绿草茵茵的坡地一样，同学们在研究时是否专注和珍惜宝贵的时间呢？我们是否能分辨出周围的世界中嫩芽和“土香草”呢？特别是像羊吃草那样一丝不苟、耐心、不知疲倦的精神，我们是否能做到呢？当我们学完新知识，是否善于“翻草”、反复咀嚼那些不理解或难以消化的内容，直到完全理解为止呢？
我不止一次观察过羊吃草，也思考过以上问题。

如果在研究中像小羊吃草那样，我们就没有学不好的知识了。

1.认真细致。

2.耐心。

3.我们是否能分辨出周围的世界中嫩芽和“土香草”呢？这
句话的意思是我们是否能分辨出好的和坏的东西。

4.羊吃完草后，有些羊躺在草地上“翻草”，把没有消化的
草根和茎再次送进口中，进行第二次、第三次的咀嚼。

5.我们应该像羊吃草一样，认真研究，耐心研究，不断地重复研究，直到我们完全理解为止。

作略。

六、（一）1.C 2.桃子、石榴和XXX虽然外表美丽，但它们默默无闻、无私奉献的品质让它们成为对社会有贡献的水果。

3.外表好看的人也能为社会做出贡献。

4.B
二）1.要一丝不苟，不厌其烦。

2.正确的事物是好的，错误的事物是不好的，我们要分清正误，明辨是非。

3.如果我们在研究中像小羊吃草那样，那么我们就什么知识都学不好。

4.就像胃里尚未消化的草根、草茎会被送回口中进行第二次、第三次的咀嚼一样，我们在研究时也要一丝不苟、坚持不懈，要明辨是非。

第一单元测试题2
一、把下列加点字的音节补充完整。

(5分)
XXX：十二：十三：总分：
二、读拼音，写字词。

(6分)
三、选字填空组成词语。

(6分)
1.幕色羡慕，暮年XXX开。

2.避开僻静，辟免偏精。

四、给下列句中加点的字选择恰当的解释。

(填序号)(3分)
1.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！（A.食物烧煮到可吃的程度 B.程度深 C.植物的果实或种子长成）
2.秋天，果
实成熟了。

（A.食物烧煮到可吃的程度 B.程度深 C.植物的果
实或种子长成）3.米饭煮熟了，香喷喷的。

（A.食物烧煮到可吃的程度 B.程度深 C.植物的果实或种子长成）4.它们就像躲
进深幽的丛林一样安全。

（A.时间长 B.程度高的 C.从外到里
的距离）5.这个问题他讲得深入浅出。

（A.时间长 B.程度高的C.从外到里的距离）6.夜已经很深了，XXX还在备课。

（A.
时间长 B.程度高的 C.从外到里的距离）
五、找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。

(3分)
1.B.武断
2.C.美化
3.D.渴望
六、选词填空。

(3分)
1.竟然
2.居然
3.忽然
七、按要求写句子。

(8分)
1.人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处。

（改写加点句子）
2.珍珠鸟飞回它的笼子里了。

（扩句）
3.《白鹭》是XXX写的。

（改写病句）
4.这只白鹭的蓑毛雪白如玉，身体流线型结构优美，长喙铁色闪耀，青色的脚纤细修长。

稍有增减，便觉得不够完美；素白略显单调，墨黑则显得太过沉重。

(改写)
八、修辞手法：
1.比喻
2.拟人
3.夸张
4.拟人
九、判断题：
1.✔
2.✔
3.✔
4.×
十、班级公约：
图片展示班级公约，内容包括但不限于以下条款)
1.尊重师长，听从指挥；
2.珍爱校园环境，不乱扔垃圾；
3.文明用语，不恶意揶揄同学；
4.课堂认真听讲，不打扰他人研究；
5.团结友爱，不欺负同学；
6.遵守纪律，不迟到早退；
7.爱护公物，不损坏学校设施。

十一、描述变形的“旅”字所展示的画面：
变形的“旅”字呈现出一座高山，山顶上有一只飞翔的鸟儿，象征着旅行中的探索和自由。

山脚下是一条流淌的河流，代表着旅行中的沿途风景。

整幅画面给人以开阔、自由、欢快的感觉，鼓励人们勇敢地踏上旅途，去发现更多美好的事物。

2.每年5月19日是中国旅游日。

古人曾倡导“读万卷书，
行万里路”。

如今，这个日子仍然意味着探索和发现新的地方，体验新的文化和生活方式。

十二、课外阅读我能行。

画眉
①画眉是雀形目画眉科的鸟类。

相传，这个名字是我国古代美女XXX给它取的，还有一个传奇故事。

②画眉的顶毛紧密而薄，头门宽而有棱角，眉额凸起。

顶毛的麻花既细密又清晰。

从侧头部看，它好像被刀斧切削，再从上面看，就像人戴了一顶鸭舌帽。

③画眉是普通留鸟，主要栖息于海拔1000米以下的山丘浓密的灌木林中。

它喜欢在晨昏时分在枝头上鸣唱。

画眉性格隐匿，胆子很小，领域性很强。

雄鸟性格凶狠好斗，平时只有在秋季才会三五成群地出现。

它的叫声清脆悦耳，是鸣鸟中的佼佼者，因此常被捕捉饲养成为笼鸟。

④画眉食性杂，但全年以昆虫为主食，如蝗虫、蝽象、天社蛾、金龟甲等都是它最喜欢吃的。

⑤画眉不仅是重要的农林益鸟，而且鸣声悠扬婉转。

由于它的叫声悦耳动听，还能模仿其他鸟类的叫声，因此历来被民间视为笼养观赏鸟，被誉为“鹛类之王”而驰名中外。

1.画眉的头部特点被描写为“好似人戴了一顶鸭舌帽”。

2.画横线的句子是总起句。

3.段落大意：
②描述画眉的头部特点；
③介绍画眉的生活性；
④说明画眉食性；
4.✔，×，✔。

十三、作。

一、每个人都有自己特别喜欢的东西。

你最心爱的是什么？是玩具还是手工制品？是你的宠物还是你捡到的美丽贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋还是妈妈织给你的围巾？请选定一样，想象它的样子，想想你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

然后用本单元的写作方法，将你的喜爱之情融入到文字中。

二、每个人都有自己特别喜欢的东西，你最心爱的是什么？是玩具还是手工制品？是宠物还是美丽的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋还是妈妈织给你的围巾？请选定一样，想象它的样子，想想你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

然后，将你的喜爱之情融入到文字中，让读者感受到你的热爱和感动。

一、文章修改：
3) 我尽心地照料、呵护它，它对我很亲近。

4) 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处
的人。

5) 你们那么爱吃花生，可以开辟出一块地方种花生。

二、能力提升：
1.
1) 它们被我养在一个竹条编成的笼子里。

2) 它们鲜红的小嘴从绿叶中伸出。

3) 信赖就能创造出美好的境界。

4) 吊兰像一把绿色的雨伞，遮盖着阳光。

2.
1) ×
2) √
3) ×
4) ×
3.
1) 这句话的含义是，如果我对待小动物充满信赖，那么人和动物之间的相处会更加美好，这个世界也会更加美好。

2) 白鹭是一首诗，因为它的形态和动作都非常优美，饱含了作者对自然的热爱和对生命的敬畏。

三、阅读乐园：
一)
1.
眼睑：眼皮。

流泻：流出，泻出。

2.
小珍珠鸟是银灰色的，眼睛和嘴巴都很小，但是很可爱。

它的胸脯上有长长的绒毛，XXX爪子刚好被绒毛盖住。

3.
我觉得信赖是一种很重要的品质，如果我们能够相信别人，也能够让别人相信我们，那么我们的人际关系和社会关系都会更加和谐。

信赖也能够让我们更加自信和坚定，创造出更美好的境界。

二)
滴水穿石的启示是，只要我们坚持不懈地努力，就能够克服困难，达到自己的目标。

这个故事告诉我们，成功需要耐心和毅力，需要不断地积累和努力，才能够实现我们的梦想。

同时，我们也应该珍惜时间，抓住每一分每一秒去追求自己的理想，不要被困难和挫折打败。

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。

这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。

几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日积月累，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量虽微不足道，但它有专一的目标和持之以恒的精神，所以能把石块滴穿。

如果我们也能像水滴那样，有专一的目标并坚持不懈，那么我们也能做成任何事情。

明代著名医药学家XXX，从小立志学医。

他跋山涉水，走遍了大半个中国，访问名医，尝试药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著《本草纲目》。

美国发明家XXX，虽然没有受过正规教育，但他自幼自谋生计，当过小贩、报务员等。

他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有1093项发明专利权，包括白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等。

现代著名书画家XXX，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。

”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的艺术才华达到了妒火纯青的境界。

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。

这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。

我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：要有专一的目标并坚持不懈，就能克服困难，迎来成功。

四、妙笔生花
在我小学五年级的时候，班里有一个同学考试总是拿到高分，而且他很努力地研究，每天都会花很多时间在功课上。

我很羡慕他的成绩，但我也很懒，总是不想研究。

一次，我和他一起在自室研究，他一直在认真地做题，而我却在玩手机。

突然，他把书合上了，站起身来说：“我要去喝口水，你也休息一下吧。

”然后他就离开了自室。

我拿起了他的书，翻开了他的笔记本，里面写满了他的笔记和思考，每道题目都有详细的解法。

我被他的认真和努力所感动，从那时起，我也开始努力研究，每天都会花时间来做题和记笔记。

最终，我也取得了好成绩。

从这件事情中，我得到了启示：只要肯努力，就能取得好的成绩。

而且，不要浪费时间，要珍惜每一分每一秒。

二、小幅度改写
1.这些动物被我养在一个竹条编成的笼子里。

它们小嘴伸出来。

2.信任是创造美好境界的关键。

3.吊兰在阳光下长得很茂盛，好似一串翡翠。

虽然花生不好看，但它很有用。

3.1 有了信任，人和动物才能和谐共处。

这种信任不仅存在于动物与人之间，也存在于人类社会中，能让社会变得更加美好。

2.1 √(正确) 2.2 √(正确) 2.3 ×(错误) 2.4 √(正确)
三、小幅度改写
1.眼睑是指眼睛，流泻是指流露。

2.顽皮、活泼、淘气的特质。

3.信任是人与动物和谐共处的关键。

它不仅适用于动物与人之间，也适用于人类社会。

只有建立了信任，人类社会才能变得更加美好。

二、小幅度改写
1.划掉“风气迷信留恋术技术美术民俗”。

2.坚持不懈地努力，不断提高自己，就像XXX、XXX和XXX那样，才能成就一番事业。

这种“滴水穿石”的精神是古今中外成功者的共同特质。

3.虽然有时会遇到困难，但只要有明确的目标，坚持不懈地努力，就能取得成功。

一、基础训练
1.窃读(qiè) 贪婪(lán) 腋下(yè)
踮脚(diǎn) 暂时(zàn) 水浒(hǔ)
绿林(lín) 传说(shuō)
2.轻放、年轻、轻蔑、装修、服装、装作、装卸、利息、
消息、休息、休养生息、饭熟了、深思熟虑、麦子熟了。

3.(1) 轻放(用力不猛)、年轻(数量少、程度浅)、轻蔑(轻视)
2) 装修(布置、点缀)、服装(穿着的衣物)、装作(假作)、
装卸(安置、安放)
3) 利息(利钱)、消息(音信)、休息(休闲)、休养生息(繁殖、滋生)
4) 饭熟了(食物烧煮到可以食用的程度)、深思熟虑(程度深)、麦子熟了(植物的果实等完全长成)
4.(1) 不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

如果口袋里有钱，就去饭店吃一碗热热的面条。

(2) 我喜欢到顾客多的书店，这样不会被人注意。

(3) 虽然进来看书的人很多，但像我这样
常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

(4) 我放学后急匆匆地从
学校赶到这里，目的地不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

二、能力提升
1.(1) 在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那
本书。

(缩句：一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找
那本书。

)
2) 我们就赶紧把闲书藏到缸里头。

(被动句：闲书就被藏
到了缸里头。

)
3) 你不好意思赶我走，就像是在屋檐下躲雨一样吗？(反
问句：难道你不好意思赶我走吗？)
正确格式：
4)难道书对我还不重要吗？改为陈述句：书对我很重要。

2.用加点词造句。

1)转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅
勺敲打的声音，我放慢了脚步。

我转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听到锅勺敲打的声音，于是放慢了脚步。

2)记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！你们不仅
是吃饭长大的，也是读书长大的。

3)我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的
座次。

我低着头看着《水浒传》，一边读，一边背诵一百个单八将的座次。

4)文学家XXX曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是
要多看书。

XXX曾经说过，要想写好文章，最可靠的方法是
多读书。

3.品读课文佳句，完成练：
1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”这句话作者使用了比喻的修辞手法，目的是为了形象地
表达他读书时的心情。

2)“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。

”句中画引号的内容与画斜体的内容前后矛盾，作者这样
表达的用意是：他虽然站了很久，但是因为读书的兴奋感，他感觉很轻松。

3)“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”你对这句话的
理解是：读书和吃饭一样重要，它们都是我们成长的必须因素。

4)“只要手中有一书，我就忘了吃忘了睡。

”把画线句子换成一个成语是：“饱读诗书”。

三、阅读乐园：
一)课内阅读：
1.请在下面是比喻句的后面画上“√”：(3分)
1)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

√
2)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

√
3)书是人类进步的阶梯。

√
2.“我喜欢到顾客多的书店”是因为可以隐藏自己，不会被人注意。

(2分)
3.为什么下雨天，越是倾盆大雨“我”越高兴？因为这时“我”有充足的理由在书店待下去。

(3分)
4.从这两段话中你体会到了什么？喜欢读书的人可以在书店里找到自己的乐趣，即使在下雨天也不例外。

(4分)
二)课外阅读：
这段文章中出现了一些排版错误，无法正确阅读。

请提供正确排版后再进行阅读。

早晨起床，校门影影绰绰，我背着书包走进校园。

在青石砌的小道上，我坐在圈栏上，感受清新的晨风和冰冰凉的青石板。

除了课本，我还背着一本《唐诗三百首》。

在油灯下，我一页一页地背过去。

回忆起那些寸金难买的求学时光，我深刻体会到时间的珍贵和读书的重要性。

想到了“时间如梭，岁月不待人”的名言，我们要珍惜时间，努力读书。

冬天早起读书是一件艰苦的事情，但我却乐在其中。

在校园的猪圈里，我为了保护煤油灯不被风吹灭，挡在风口，手脚都冻麻了。

但我还是坚持每天早起读书，直到天亮。

即使遇到下雪天，我也不会放弃，片片雪花飞旋而下，无声地响，让我感到无比神奇。

我是一个珍惜时间，酷爱研究，刻苦努力的人。

读书是我的乐趣，也是我的成长之路。

我和书的故事，注定是一段难忘的经历。

二、
1)我不是在寻找任何书籍，而是在寻找我的书。

2)我赶紧把闲置的书藏到了缸里。

3)就像躲雨一样，在屋檐下读书，难道你会有意让我离开吗？
4)阅读对我来说非常重要。

四、
1)我对读书的渴望很强烈，这个比喻生动地表现出来了。

2)通过阅读，我认真地研究，也从中获得乐趣。

3)一个人的成长不仅仅是身体的成长，还包括知识和智慧的成长。

4)我甘愿废寝忘食，去窃读书籍。

三、
1)那样做不会引起别人的注意。

2)这样，老板就不会因为我看书时间长而把我赶出去。

3)作者热爱读书，但没有钱购买，只好去“窃读”，这带给他独特的感受和复杂的心情。

2)冷冷清清的开心，晶晶亮亮的哈哈笑。

3)我们现在的研究条件非常优越，应该更加努力地研究。

读书研究不应该敷衍了事，要踏实地去做。