春末闲谈 学案

《春末闲谈》学案
【学习目标】
1.生动具体的形象与深刻的思想
2.幽默生动而富于战斗力的语言
3.严谨的结构与严密的论证
【教学重点】
形象化的说理
【教学方法】课时数
一．导入：
二．作者简介
鲁迅相关知识（学生自己整理回答）
三．总体感知，明确文章内容：
1．（1-3）__________________________________
2．（4-6）__________________________________
3．（7-8）__________________________________
作者从一件小事入手，对古今中外统治者们奴役驱使禁锢麻痹人民的的行径进行了尖锐的批评和无情的嘲讽。

四．研读分析
1.明明是细腰蜂吃小青虫，亦有考据学家们立过异说，为什么“我遇见的前辈们都不采用此说”呢？试分析有哪些原因？
2.试体会“夷人究竟可恶，偏要讲什么科学”一句的言下之意。

3.俄国E君“忽然发愁”，我“也就皱眉叹息，装作发愁的模样”？请分析“装”的含义。

4.第四节中提到的黄金世界是怎样的世界呢？这是什么人希望的世界？
5. 为了达成这样的世界，有哪些圣贤们都想出了怎样的方法来？有怎样的结果？
6.体会统治者们“三恨”的言下之意。

五．总结
1.知识、趣味、说理融于一炉
2.逻辑严密，说理形象化
3.语言幽默生动，嬉笑怒骂皆成文章：反语、仿拟、夸张……。