8雨点儿(第二课时)(教案)

8雨点儿(第二课时)(
教案)
目 录
•教材分析
•教学重点、难点
•教法与学法
•教学过程
•板书设计
教材分析01
本课是小学语文一年级下册第八单元的第二篇课文，通过生动有趣的故事，使学生从雨点儿身上悟出要不断学习、不断进取的道理。

教材的地位及作用
教材的地位
本课是一篇童话，课文用拟人手法，通过对话的方式，讲述了雨点儿对大地、植物生长的作用。

教材的编排思路
课文生动有趣，适合一年级学生学习。

教材的编排特点
教材的编排特点
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知识与技能
学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。

过程与方法
通过朗读、讨论、观察等方法，让学生了解雨点儿对大地和植物生长的作用。

情感态度与价值观
通过学习课文，让学生懂得不断学习、不断进取的道理，培养他们从小就有爱心、有进取心。

教学目标
教学重点、难点02
重点词汇
掌握“雨点儿、云彩、飘落、花草、喜欢”等词汇的意义和用法。

重点句型
掌握“雨点儿，你要到哪里去？”和“我到泥土里。

”等句型，并能够运用这些句型进行简单的对话。

理解“数不清、云彩、飘落”等词汇的深层含义和用法。

理解和掌握“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

”等句型的结构和用法。

教法与学法03
通过展示雨点儿的图片、视频等直观方式，帮助学生学习本课时的内容。

直观演示法
任务驱动法
小组合作法
设置任务，让学生通过完成任务来掌握知识，提高实践能力。

将学生分成小组，让他们通过合作、讨论来解决问题，提高团队协作能力。

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教学方法
引导学生观察雨点儿的形状、大小、颜色等特征，培养他们的观察能力。

观察法
让学生通过动手操作、实验等方式，体验学习的乐趣，提高实践能力。

实践法
鼓励学生参与讨论，发表自己的观点和看法，提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

讨论法
学法指导
教学过程04
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导入新课
展示本节课的学习目标，让学生了解本节课的学习重点和难点。

回顾上节课内容，引导学生回忆雨点的形状、大小、方向等特征。

讲授新课
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02 03通过多媒体展示不同形态的雨点，引导学生观察并描述
其特征。

通过实验和演示，让学生了解雨点的形成过程和影响因素。

讲解雨点对人类生产生活的影响，以及如何防范和利用雨点。

课堂小结
总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

作业布置
布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

要求学生收集与雨点相关的资料，为下节课做准备。

板书设计05
帮助学生梳理课文情
节
引导学生理解课文中重点词语的含义
引导学生领悟课文中蕴含的情感和价值观
设计意图
板书题目：雨点儿
板书课文情节：雨点儿的来历、雨点儿的降
落、雨点儿的生长过程、雨点儿的归宿
板书重点词语：飘浮、数不清、云彩、雨点、
花瓣、芽苗、滋润、生长、高大
板书情感和价值观：珍惜生命、感恩大自然、
热爱美好生活
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主要内容
通过板书设计，帮助学生梳理
课文情节，更好地理解课文内容。

通过重点词语的板书呈现，引
导学生深入理解词语的含义，
提高他们的阅读理解能力。

通过情感和价值观的板书呈现，
引导学生领悟课文中蕴含的情
感和价值观，提升他们的思想
境界和人文素养。

意图及思路。