外研版八年级英语上册Modules1-2 复习课件
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good/well—bettert much/many—more
bad/badly/ill—worse
4)一般疑问句：1.was 或were 放于句首； 2、把助动词的过去式did 提前，同时行为动 词还原为原形。
二． 提出建议的几种方式: 1.Let’s +动词原型 (Let’s go ) 2.You /We should +动词原形+其他 3.It’s a good idea to +动词原型+其他
English pen friends? 8. 许多学生询求关于怎样提高英语（水平） 的建议。 Many students __a_s_k___ ____f_o_r__ _so_m__e_t_h_in_g__ about __h_o_w__ _t_o__ improve
their English.
9.忘记新单词是很正常的！ ___I_t’_s____ ___n_a_t_u_r_a_l _ ___t_o_________ ____fo_r_g_e_t___ new words! 10. 它比其他一些建筑高。 It’s __ta_l_le_r_____ t_h_a_n________ m__a_n_y________ ____o__th_e_r__ buildings. 11. 但是它正变得越来越忙碌。 It’s getting _b_u_s_ie_r_______ _a_n_d_________ __________b_u_s_ie_r__. 12. 我肯定，它有一天将变得跟香港一样繁忙。 Some day, it will _b__e_co_m__e___ __a_s__ ___b_u_sy____
一般将来时: 表示计划打算要做的事或将要 发生的动作或事情
1）标志词:tomorrow ,the day after tomorrow , next…, in +一段时间 ,soon 等. 2）结构: am /is /are going to do sth .
或will do sth . 3） there be 的将来时: there is /are going to be 或there will be …. 4）come ,go ,leave ,arrivdo 和will 的区别: ①be going to 指打算,计划,will,事先未思考或 未计划, ②be going to do 表示近期眼下就要发 生的事情,will,表示将来时间则较远一些; ③be going to 表示根据主观表示通过客观迹 象表明马上要发生的,而will 是客观上将来势 必发生的事情.
2）动词形式:be用was 或were ,行为动词加ed 规则: ①一般情况下直接加ed ; ②以e 结尾的,直接加d ; ③以辅音字母+y 结尾的,变y 为i再加ed ④重读,辅元辅,双写辅音字母,再加ed , ⑤不规则的. 3）否定形式：1.was /were +not ; 2、在行为动词前加din’t ,同时行为动词还原 为原形。
若主语为第三人称单数时，用doesn’t ,同时行 为动词还原为原形。
4)一般疑问句： 1.把be 放在于句首； 2.用助动词do 提问；若主语为第三人称单数， 则用does,同时，行为动词还原为原形。 5)动词在第三人称单数后面的变化规则: a.一般直接在动词后加s; b.以s,x ,ch,sh结尾的词在末尾加es; c.以辅音字母+o结尾的,加es, d.以辅音字母+y结尾的,变y为i,再加es.
4.How about /What about doing sth?
5.Why don’t you do sth ?=Why not do sth .?
6.Shall we do sth?
三． 形容词的比较级
一个原级,两个比较级(用than连接,或直接给出两个), 1. 比较级单词末尾加er,规则: ①.一般情况下末尾加er , ②.以不发音的e 结尾的,直接加r. ③.以辅音字母+y结尾的,变y 为i再加er. ④.重读,末尾辅元辅,双写这个辅音字母,再加er. ⑤.部分双音节和所有多音节前加more. ⑥.不规则的:
◆ 重点句型
1. 在课堂上，我们应该总是说英语。
We _sh__o_u_ldalways __s_p_e_a_k_ __E_n_g_l_is_h___ in class. 2. 我们试着尽可能多地说英语。 __Le_t_’_ _tr_y__ __t_o__ speak English _a_s____ m__u_c_h__ __a_s__ ___p_o_s_s_ib_l_e______. 3. 为什么不把错误记在我们的笔记本上呢？ __W__h_y_ _n_o_t_ _w_r_i_te_ _d_o_w__n_ our mistakes in our
现在进行时: 表示现阶段或说话时正在进行 的动作或行为。
1）时间状语：now,at this time,these days,
look! Listen!.at the moment.. 2）基本结构：am/is /are doing 否定形式:am/is /are not doing 一般疑问句：把be 动词放于句首。 3）动词的-ing形式的变化规则: ①一般直接加ing ; ②以不音的e 结尾的,去e , 再加ing;③重读,末尾是辅音字母+元音+辅音 字母结尾的,双写这个辅音字母,再加ing ④以ie结尾的,变ie为y,再加ing
31. 来自________c_o_m_e__f_ro_m____ 32. 在…的东部 __i_n_t_h_e_e_a_s_t_o_f_…______ 33. 因…而闻名___b_e_f_a_m_o_u_s__fo_r_…_______ ,
_______________b_e_k_n_o__w_n_for… 34. 例如________s_u_c_h_a_s__ ,__f_o_r_e_x_a_m_p_l_e___ 35. 因…而受欢迎_b_e_p_o_p_u_l_a_r_fo_r________ 36. …的首都 ____t_h_e_c_a_p_i_ta_l_o_f_____ 37. 表示对…的尊重____s_h_o_w__re_s_p_e_c_t_t_o_…__ 38. 乘船________b_y_b_o_a_t______ 39. 数百万______m__ill_io_n__s _o_f_____
21.相当的，很好____p_re_t_t_y_g_o_o_d_______ 22. 沿岸___________o_n__t_h_e_c_o_ast 23. 在20世纪80年代_i_n_t_h_e_1_9_8_0_s_________ 24. 与…一样________a_s_…_a_s_______ 25. …的人口 _______t_h_e__p_o_p_u_la_t_io_n_ of 26. 实际上_________i_n_f_a_c_t_____ 27. 想要 ___________w_o_u_l_d_l_ik_e_ 28. 总有一天 _______s_o_m_e__d_a_y_____ 29. 有一天，某一天 _o_n_e_d_a_y_____________ 30. 超过，多于_____m__o_r_e_t_h_a_n______
◆语法：一. 复习四种时态: 一般现在时: 1)一般现在时表示经常性或习惯 性的动作或状态.句中常常有always ,usually,
often ,sometimes, seldom, never, at times ,
every day(year,…..)once a week, in the morning.., 2)be 常用am ,is ,are. 其余动词在第一人称和 第二人称及复数后面用原形, 在第三人称单数 后面的动词要加s 或es. 3) 否定形式：1.am/ is /are +not; 2.此时态的 为主动词若为行为动词，则在其前加don’t;
__a_s____ Hong Kong, I’ m sure.
13. 深圳有多少人口？ ____W__h_a_t_’s_ the population ___o_f__ Shenzhen? 14. 它有大约750万人口，所以它比剑桥更大， 更繁华。
It has___a____ __p_o_p_u_la_t_io__n_ ___o_f___ about seven and a half million, so it is _b_ig_g_e_r__ __a_n_d__ __b_u_s_i_e_r______ than Cambridge.
notebooks? 4. 每天大声拼读新单词是个不错的主意。
_It_’s_ __a_ _g_o_o_d_ __i_d_e_a__ to spell and pronounce
new words aloud every day.
5. 听收音机怎么样？ _H_o_w____ _a_b_o_u_t___ listening to the radio? 6. 对于阅读也是如此。 __It_’s_______ the same ___fo_r_____ reading. 7. 我们何不试着交一些英语笔友呢？ ___W__h_y____ __d_o_n_’t____ we try to find some
11. 不敢做某事 _b_e__a_fr_a_id__to__d_o__st_h_/___ _b_e__af_r_a_id__o_f _d_o_in_g___
12. 寻找 _______l_o_o_k_f_o_r______ 13. 擅长 ___b_e__g_o_o_d_a_t__ ，do_w__e_ll_i_n________ 14. 一直 ____a_ll__th__e_t_im__e______ 15. 几个____a__fe_w____________ 16. 太多 ____t_o_o_m__a_n_y ，__t_o_o__m_u_c_h____ 17. 除…之外_i_n_a_d_d_i_ti_o_n_t_o________ 18.谈论 ____t_a_l_k_a_b_o_u_t_______ 19. 对…也是如此___t_h_e_s_a_m_e__fo__r _st_h_.___ 20. 写信给某人__w__r_it_e_t_o_s_b_.________
Module 1 ＆ Module 2
*常用短语 1. 成双，成对 __i_n_p_a_i_r_s___________ 2. 同意某人______a_g_re_e__w_i_th__s_b___ 3. 犯错误 ________m_a_k_e__a_m__is_ta_k_e 4. 查找__________l_o_o_k_u_p____ 5. 在课上 ________in__c_la_s_s______ 6. 尽可能多的____a_s_m__u_c_h_a_s__p_o_ss_i_b_le 7. 对…有好处 ____b_e__g_o_o_d_f_o_r______ 8. 写下，记下____w__ri_te__d_o_w_n_______ 9. 请求（给予） __a_sk__fo_r_____________ 10. 朝…微笑______s_m_i_le__at________
一般过去时:一般过去时表示过去某个时间 里发生的动作或存在的状态，表示过去习 惯性、经常性的动作或行为等。
1）标志性词语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year,night, month…),in 1989, just now, at the age of 5, one day ,long long ago, once upon a time,
bad/badly/ill—worse
4)一般疑问句：1.was 或were 放于句首； 2、把助动词的过去式did 提前，同时行为动 词还原为原形。
二． 提出建议的几种方式: 1.Let’s +动词原型 (Let’s go ) 2.You /We should +动词原形+其他 3.It’s a good idea to +动词原型+其他
English pen friends? 8. 许多学生询求关于怎样提高英语（水平） 的建议。 Many students __a_s_k___ ____f_o_r__ _so_m__e_t_h_in_g__ about __h_o_w__ _t_o__ improve
their English.
9.忘记新单词是很正常的！ ___I_t’_s____ ___n_a_t_u_r_a_l _ ___t_o_________ ____fo_r_g_e_t___ new words! 10. 它比其他一些建筑高。 It’s __ta_l_le_r_____ t_h_a_n________ m__a_n_y________ ____o__th_e_r__ buildings. 11. 但是它正变得越来越忙碌。 It’s getting _b_u_s_ie_r_______ _a_n_d_________ __________b_u_s_ie_r__. 12. 我肯定，它有一天将变得跟香港一样繁忙。 Some day, it will _b__e_co_m__e___ __a_s__ ___b_u_sy____
一般将来时: 表示计划打算要做的事或将要 发生的动作或事情
1）标志词:tomorrow ,the day after tomorrow , next…, in +一段时间 ,soon 等. 2）结构: am /is /are going to do sth .
或will do sth . 3） there be 的将来时: there is /are going to be 或there will be …. 4）come ,go ,leave ,arrivdo 和will 的区别: ①be going to 指打算,计划,will,事先未思考或 未计划, ②be going to do 表示近期眼下就要发 生的事情,will,表示将来时间则较远一些; ③be going to 表示根据主观表示通过客观迹 象表明马上要发生的,而will 是客观上将来势 必发生的事情.
2）动词形式:be用was 或were ,行为动词加ed 规则: ①一般情况下直接加ed ; ②以e 结尾的,直接加d ; ③以辅音字母+y 结尾的,变y 为i再加ed ④重读,辅元辅,双写辅音字母,再加ed , ⑤不规则的. 3）否定形式：1.was /were +not ; 2、在行为动词前加din’t ,同时行为动词还原 为原形。
若主语为第三人称单数时，用doesn’t ,同时行 为动词还原为原形。
4)一般疑问句： 1.把be 放在于句首； 2.用助动词do 提问；若主语为第三人称单数， 则用does,同时，行为动词还原为原形。 5)动词在第三人称单数后面的变化规则: a.一般直接在动词后加s; b.以s,x ,ch,sh结尾的词在末尾加es; c.以辅音字母+o结尾的,加es, d.以辅音字母+y结尾的,变y为i,再加es.
4.How about /What about doing sth?
5.Why don’t you do sth ?=Why not do sth .?
6.Shall we do sth?
三． 形容词的比较级
一个原级,两个比较级(用than连接,或直接给出两个), 1. 比较级单词末尾加er,规则: ①.一般情况下末尾加er , ②.以不发音的e 结尾的,直接加r. ③.以辅音字母+y结尾的,变y 为i再加er. ④.重读,末尾辅元辅,双写这个辅音字母,再加er. ⑤.部分双音节和所有多音节前加more. ⑥.不规则的:
◆ 重点句型
1. 在课堂上，我们应该总是说英语。
We _sh__o_u_ldalways __s_p_e_a_k_ __E_n_g_l_is_h___ in class. 2. 我们试着尽可能多地说英语。 __Le_t_’_ _tr_y__ __t_o__ speak English _a_s____ m__u_c_h__ __a_s__ ___p_o_s_s_ib_l_e______. 3. 为什么不把错误记在我们的笔记本上呢？ __W__h_y_ _n_o_t_ _w_r_i_te_ _d_o_w__n_ our mistakes in our
现在进行时: 表示现阶段或说话时正在进行 的动作或行为。
1）时间状语：now,at this time,these days,
look! Listen!.at the moment.. 2）基本结构：am/is /are doing 否定形式:am/is /are not doing 一般疑问句：把be 动词放于句首。 3）动词的-ing形式的变化规则: ①一般直接加ing ; ②以不音的e 结尾的,去e , 再加ing;③重读,末尾是辅音字母+元音+辅音 字母结尾的,双写这个辅音字母,再加ing ④以ie结尾的,变ie为y,再加ing
31. 来自________c_o_m_e__f_ro_m____ 32. 在…的东部 __i_n_t_h_e_e_a_s_t_o_f_…______ 33. 因…而闻名___b_e_f_a_m_o_u_s__fo_r_…_______ ,
_______________b_e_k_n_o__w_n_for… 34. 例如________s_u_c_h_a_s__ ,__f_o_r_e_x_a_m_p_l_e___ 35. 因…而受欢迎_b_e_p_o_p_u_l_a_r_fo_r________ 36. …的首都 ____t_h_e_c_a_p_i_ta_l_o_f_____ 37. 表示对…的尊重____s_h_o_w__re_s_p_e_c_t_t_o_…__ 38. 乘船________b_y_b_o_a_t______ 39. 数百万______m__ill_io_n__s _o_f_____
21.相当的，很好____p_re_t_t_y_g_o_o_d_______ 22. 沿岸___________o_n__t_h_e_c_o_ast 23. 在20世纪80年代_i_n_t_h_e_1_9_8_0_s_________ 24. 与…一样________a_s_…_a_s_______ 25. …的人口 _______t_h_e__p_o_p_u_la_t_io_n_ of 26. 实际上_________i_n_f_a_c_t_____ 27. 想要 ___________w_o_u_l_d_l_ik_e_ 28. 总有一天 _______s_o_m_e__d_a_y_____ 29. 有一天，某一天 _o_n_e_d_a_y_____________ 30. 超过，多于_____m__o_r_e_t_h_a_n______
◆语法：一. 复习四种时态: 一般现在时: 1)一般现在时表示经常性或习惯 性的动作或状态.句中常常有always ,usually,
often ,sometimes, seldom, never, at times ,
every day(year,…..)once a week, in the morning.., 2)be 常用am ,is ,are. 其余动词在第一人称和 第二人称及复数后面用原形, 在第三人称单数 后面的动词要加s 或es. 3) 否定形式：1.am/ is /are +not; 2.此时态的 为主动词若为行为动词，则在其前加don’t;
__a_s____ Hong Kong, I’ m sure.
13. 深圳有多少人口？ ____W__h_a_t_’s_ the population ___o_f__ Shenzhen? 14. 它有大约750万人口，所以它比剑桥更大， 更繁华。
It has___a____ __p_o_p_u_la_t_io__n_ ___o_f___ about seven and a half million, so it is _b_ig_g_e_r__ __a_n_d__ __b_u_s_i_e_r______ than Cambridge.
notebooks? 4. 每天大声拼读新单词是个不错的主意。
_It_’s_ __a_ _g_o_o_d_ __i_d_e_a__ to spell and pronounce
new words aloud every day.
5. 听收音机怎么样？ _H_o_w____ _a_b_o_u_t___ listening to the radio? 6. 对于阅读也是如此。 __It_’s_______ the same ___fo_r_____ reading. 7. 我们何不试着交一些英语笔友呢？ ___W__h_y____ __d_o_n_’t____ we try to find some
11. 不敢做某事 _b_e__a_fr_a_id__to__d_o__st_h_/___ _b_e__af_r_a_id__o_f _d_o_in_g___
12. 寻找 _______l_o_o_k_f_o_r______ 13. 擅长 ___b_e__g_o_o_d_a_t__ ，do_w__e_ll_i_n________ 14. 一直 ____a_ll__th__e_t_im__e______ 15. 几个____a__fe_w____________ 16. 太多 ____t_o_o_m__a_n_y ，__t_o_o__m_u_c_h____ 17. 除…之外_i_n_a_d_d_i_ti_o_n_t_o________ 18.谈论 ____t_a_l_k_a_b_o_u_t_______ 19. 对…也是如此___t_h_e_s_a_m_e__fo__r _st_h_.___ 20. 写信给某人__w__r_it_e_t_o_s_b_.________
Module 1 ＆ Module 2
*常用短语 1. 成双，成对 __i_n_p_a_i_r_s___________ 2. 同意某人______a_g_re_e__w_i_th__s_b___ 3. 犯错误 ________m_a_k_e__a_m__is_ta_k_e 4. 查找__________l_o_o_k_u_p____ 5. 在课上 ________in__c_la_s_s______ 6. 尽可能多的____a_s_m__u_c_h_a_s__p_o_ss_i_b_le 7. 对…有好处 ____b_e__g_o_o_d_f_o_r______ 8. 写下，记下____w__ri_te__d_o_w_n_______ 9. 请求（给予） __a_sk__fo_r_____________ 10. 朝…微笑______s_m_i_le__at________
一般过去时:一般过去时表示过去某个时间 里发生的动作或存在的状态，表示过去习 惯性、经常性的动作或行为等。
1）标志性词语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year,night, month…),in 1989, just now, at the age of 5, one day ,long long ago, once upon a time,