人教版八年级上册道德与法治7.1《关爱他人》【 课件】 (共22张PPT)

为什么关爱他人和怎样关爱他人。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌 生人说明情况，请求借用手机……
教材P75“运用你的经验”
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
学习新知
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学 习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
探究与分享
生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交
地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙， 车上乘客也会纷纷让座。
（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
『提示』 （1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进 信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
关键点拨
关爱他人的八种方法
『提示』
（1）生日问候 （2）生病问候
（3）困难时给予支持
（4）为他人的富祉出谋划策 （5）理解他人的需求
（6）欢迎与欢送
（7）支持他人实现愿望 （8）随时伸出你的手
随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请
试着拟定一份关爱宣言。
交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提
高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
学习新知
一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
探究与分享 我要把我的压岁钱和 珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情，我们小 孩子还是以后再说吧。
传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自 己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多 的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
关键点拨 关爱他人就是关爱自己
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在
无处不在
无障碍公交
关爱无时不在 无处不在
盲 道
学习新知
二、为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种
『提示』 （1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。 （2）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人 误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。
扶不扶？
如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评 判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举 遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的
我又不认识他们，跟我 有 什么关系？ 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动， 小区居民纷纷捐款捐物。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
『提示』 他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能
力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值
得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似 的情况，我会尽己所能，关爱他人。
第二单元 第七课
第一框 关爱他人
新课导入 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重 的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那 位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是 希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。” 思考：你怎么看待这位女士的行为？ 关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习
『提示』
因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人， 其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
新课讲解
2 关爱他人是一门艺术
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好 事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？ （2）如果是你，你会怎么办？