的、地、得的区别与运用PPT课件
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“干得怎么样”
谢谢聆听
老师：XXX
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office 软件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
联系：
1、都是结构助词，起连接作用 2、在普通话中都念轻声“de”，没 有语音上的区别
区别
“的”：结构形式为“形容词、名词（代
词）+的+名词”，即“怎么样的什么”
如：明媚（的）阳光 树上（的）小鸟
“地”：结构形式为“形容词（副词）+地+
动词（形容词）”，即“怎么样地干什么”
如：开心（地）跳起来 努力（地）打扫
助人为乐地小华被市少工委评 为“优秀少先队员”。
正确答案：助人为乐的
分析：助人为乐（形容词）+的+小华（名 词）
田野里，农民伯伯正在紧张得 收割麦子。
正确答案：紧张地
分析：紧张（形容词）+地+收割麦子（动 词）
“的、地、得”用法补充
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些副 词，十有八九用“得”。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
使用错ห้องสมุดไป่ตู้：
因为我（地）表现好，老师高兴（得）奖励我 一颗星，相信我会表现（的）更好。
纠正错误：
因为我（的）表现好，老师高兴（地）奖励 我一颗星，相信我会表现（得）更好。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句 话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的， 但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该 用“得”。
总结
“的”：形容词、名词（代词）+的+名词，
即“怎么样的什么”
“地”： 形容词（副词）+地+动词（形容
词），即“怎么样地干什么”
“得”：动词（形容词）+得+副词，即
迅速（ 地）爬树 愉快（ 地）接受 快乐（ 地）唱歌
向日葵在微风中向我们轻 轻（ 地）点头微笑
急（得 ）团团转 好（ 得 ）没法说 玩（ 得）快快乐乐
小明在海安儿童公园玩 （ 得 ）很开心。
修改病句，强化认识
由于李红同学学习勤奋，这次 语文测试，她考的特别出色。
正确答案：考得
分析：考（动词）+得+特别出色（副词）
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
“得”：结构形式为“动词（形容词）+得
+副词”，即“干得怎么样”
如：干（得）漂亮 急（得）团团转
小歌谣
名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，
当作助词都读“de”。
五彩（ 的）世界 可爱（ 的）小熊 幸福（ 的）日子
蔚蓝色（ 的）海洋，波涛 汹涌，无边无际。
谢谢聆听
老师：XXX
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office 软件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
联系：
1、都是结构助词，起连接作用 2、在普通话中都念轻声“de”，没 有语音上的区别
区别
“的”：结构形式为“形容词、名词（代
词）+的+名词”，即“怎么样的什么”
如：明媚（的）阳光 树上（的）小鸟
“地”：结构形式为“形容词（副词）+地+
动词（形容词）”，即“怎么样地干什么”
如：开心（地）跳起来 努力（地）打扫
助人为乐地小华被市少工委评 为“优秀少先队员”。
正确答案：助人为乐的
分析：助人为乐（形容词）+的+小华（名 词）
田野里，农民伯伯正在紧张得 收割麦子。
正确答案：紧张地
分析：紧张（形容词）+地+收割麦子（动 词）
“的、地、得”用法补充
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些副 词，十有八九用“得”。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
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上课了请坐好
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因为我（地）表现好，老师高兴（得）奖励我 一颗星，相信我会表现（的）更好。
纠正错误：
因为我（的）表现好，老师高兴（地）奖励 我一颗星，相信我会表现（得）更好。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句 话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的， 但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该 用“得”。
总结
“的”：形容词、名词（代词）+的+名词，
即“怎么样的什么”
“地”： 形容词（副词）+地+动词（形容
词），即“怎么样地干什么”
“得”：动词（形容词）+得+副词，即
迅速（ 地）爬树 愉快（ 地）接受 快乐（ 地）唱歌
向日葵在微风中向我们轻 轻（ 地）点头微笑
急（得 ）团团转 好（ 得 ）没法说 玩（ 得）快快乐乐
小明在海安儿童公园玩 （ 得 ）很开心。
修改病句，强化认识
由于李红同学学习勤奋，这次 语文测试，她考的特别出色。
正确答案：考得
分析：考（动词）+得+特别出色（副词）
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
“得”：结构形式为“动词（形容词）+得
+副词”，即“干得怎么样”
如：干（得）漂亮 急（得）团团转
小歌谣
名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，
当作助词都读“de”。
五彩（ 的）世界 可爱（ 的）小熊 幸福（ 的）日子
蔚蓝色（ 的）海洋，波涛 汹涌，无边无际。