初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路第三章认识电路PPT

作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
四、原子构成初步及对静电现象的解释
原子核（正电荷） 1.原 子 （呈中性） 电 子（负电荷）
2.摩擦起电的原因
电子的得失
得到电子：带负电 失去电子：带正电
3 .摩擦起电并不是创造了电荷 而只是将电子由一个物体转移到另一个物体
三、摩擦起电的原因
原子的核式结构:
原子是由位于中 心的原子核和核外 绕核高速运转的电 子所组成
（1）通常情况下，原子核内正电荷数与核外 电子负电荷数相等。
+1 1
+8 2
6
氢原子
氧原子
原子的核外电子是分层排布的，因此，不同 原子的原子核对核外电子的吸引力不同。
（2）两个物体摩擦时，它们的原子靠得很近，
一种物体的原子得到电子带负电，另一原子失
去电子带正电。
–
+ ++
– ––
–
两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
–
––
（失3）去摩电擦子而起带电正实电质：并不是创造得了到电电子荷而，带只负是电电 子在物体之间发生了转移，使正负电荷分开。
原子核绸→木条→ 胶木→松香→硫磺
方法二：利用电荷的相互作用规律
检验物体是否带电荷的工具----验电器
（1）验电器的主要构造：
金属球 金属杆 金属箔片
想一想 ： 这两只验电器金属箔片张
开的角度不同表明什么？
金属箔片上所带电 荷的多少不相同
摩擦起电的奥秘就隐藏在原子结构 中
1897年，英国科学家汤姆生 发现了比原子小得多的带负 电的粒子——电子，揭开了原 子内部结构的秘密。通过卢 瑟福的α粒子散射实验，我们 正确地认识到原子的核式结 构。
- 丝绸 + 毛皮
玻璃棒 + 橡胶棒 -
四、正负电荷的中和
• 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现 象称为正负电的中和。
一、摩擦起电
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这 种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
• 2500年前，古希腊人发现
丝绸摩擦过的琥珀能吸起 轻小的羽毛，我国东汉时 期的《论衡》中也有“顿 牟掇(duō)芥（gài）”（
丝绸摩擦过的龟甲能吸起 地上的芥子）的记载。
一、电荷和摩擦起电
1、物体具有吸引轻小物体的 性质称为物体带电（荷）。
2、用摩擦的方法使物体带电 称为“摩擦起电”。
• 富兰克林首先对自然 界中的两种电荷作出 如下规定：
• 与丝绸摩擦过的玻璃棒 所带的电荷叫做正电荷 。
美国独立宣言之父-- • 与毛皮摩擦过的橡胶棒
本杰明·富兰克林
所带的电荷叫做负电荷 。
二、电荷间的相互作用有什么规律 ？
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
议一议：有哪些方法可以检验物体 是否带电？
方法一：利用电荷的性质————如果物 体能吸引轻小物体就带有电荷