【幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计】 中班语言活动：懒惰的小蜗牛

【幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计】中班语
言活动：懒惰的小蜗牛
懒惰的小蜗牛是中班主题课程《秋虫和鸣》语言领域教案，本次语言活动借助看图讲述的形式，不但要启发他们想象图片上的情节，理解图片中乌龟、蜗牛的角色特点，懂得做事勤劳不偷懒的道理。

【教材分析】
懒惰的小蜗牛是一篇充满童趣、教育意义的小故事。

通过对小蜗牛特点的描写，讲述了小蜗牛偷懒藏在乌龟背上发生的事情。

根据中班幼儿观察无目的性、概括性不高的特点，采取适宜的方法，既引发幼儿观察的兴趣和目的，又能发挥幼儿的想象。

本次语言活动借助看图讲述的形式，
不但要启发他们想象图片上的情节，还要以图片为线索，对画面外情节展开想象，从而发展幼儿的语言表达能力。

【活动目标】
1.学习观察图片，理解图片中乌龟、蜗牛的角色特点及讲述的主要内容。

（重点）
2.能比较清楚地讲述出图片的情节，运用合理想象来发现角色的心理变化。

（难点）
3.懂得做事勤劳不偷懒的道理。

【活动准备】
懒懒的小蜗牛ppt 课件、每人一套故事图片
【活动过程】
一、谜语导入，引发兴趣。

1．谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

(蜗牛)
2．请小朋友学一学蜗牛是怎么爬行的。

二、出示课件观察图片，进行讲述。

1．出示课件第一张，提问：图片上有谁？它们在干什么？追问：小蜗牛为什么睡了?蜗牛是怎么想的?会怎么做?
教师小结：爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……
2．继续出示课件图片，请幼儿看看讲讲小乌龟在干什么。

提问：小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?
3．在提问中展开合理想象，进行讲述。

提问：如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是比赛又会怎样呢?
三、观看图片，在交流分享中大胆讲述。

1．请幼儿看图片自己进行讲述，教师巡回观察指导。

2．邀请个别幼儿在集体面前讲给大家听。

3．提问：你还想到了什么？乌龟和小兔子还会发生什么事情？进行拓展讲述。

四、小结，懂得做事不偷懒的道理。

小结：通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子。

提问：你做事偷过懒吗？我们应该怎么做？
【活动延伸】
搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。

雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

附:故事懒懒的小蜗牛
一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。

懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。

乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。

蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。

走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。

蜗牛也被带到河里。

蜗牛急忙大叫：“救命啊!”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。

”。