2010出版专业(中级)基础知识精讲 第34讲
学习资料：《出版专业基础(中级)》笔记【出版资格考试版供参考】
4．掌握出版物固定成本的特性以及固定成本包括的费用项目。
5．掌握出版物变动成本的特性以及变动成本包括的费用项目。
6．掌握本量利分析的基本公式及其应用。
7．熟悉影响出版物定价的因素。
8．了解出版物的定价目标。
9．掌握成本定价法与印张定价法的原理及操作方式。
10．了解理解价值定价法、需求差别定价法与随行旧市定价法的概念。
10．理解价值定价法、需求差别定价法与随行旧市定价法的概念。
六、著作权与著作权贸易
内容包括：著作权与著作权法的基本概念；著作权的内容、归属、保护期和限制；著作权的许可使用和转让；侵犯著作权的法律责任；出版单位著作权管理的要点；著作权贸易的基本知识和操作方法。
（一）基本要求
1．掌握著作权与著作权法的基本概念。
11．关于出版单位岗位培训和人力资源开发的知识。
五、出版物的成本与定价
内容包括：出版物成本结构的基本知识；控制出版物成本的途径。本量利分析的原理及其在出版物经济效益预测中的应用。影响出版物定价的因素和定价目标。出版物定价的方法及其应用。
（一）基本要求
1．熟悉出版物成本的总体构成。
2．了解控制出版物成本的途径。
（一）基本要求
1．了解汉字的生产和字体的演变。
2．了解我国早期的文献载体。
3．了解纸的发明以及影响。
4．熟悉印刷术的发明与发展。
5．熟悉我国古代的刻书业。
6．了解我国古代的图书贸易。
7．了解我国近代出版机构种类。
8．了解我国近代出版物概况。
9．了解我国近现代印刷也的发展概况。
10．熟悉新中国建立前中国共产党领导的出版活动。
5．掌握出版专业技术人员的职业资格要求以及各级专业技术人员的主要职责。
高考数学复习知识点讲解教案第34讲 数列的概念与简单表示法
1
3
10
−1
1−
1
10
B. =
1
3
D. =
3
10
10
C
)
−1
10
−1
[解析] 根据题意，数列9，99，999，9999，⋯ 的一个通项公式为 =
10
− 1，
则数列0.9，0.99，0.999，0.999 9，⋯ 的一个通项公式为
=
1
10
×
(10
− 1) = 1 −
1
，
分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用 −1 或 −1
+1
∗
, ∈ 来处理.
变式题（1）
5
7
9
数列1，− ， ，− ，⋯
8 15
24
A. = −1
+1 2−1
2 +
C. = −1
+1 2−1
2 +2
[解析]
∈
∗
∈
∗
的一个通项公式是(
B. = −1
+1 − 2 = 1 − ，且1 = 3，则{ }的通项公式是________________________
［思路点拨］（1）由题意可得{ − }是以2为首项，2为公比的等比数列，即可
求出 ，再由 与 的关系求出{ }的通项公式.
[解析] ∵ +1 − 2 = 1 − ，∴ +1 − + 1 = 2 − ，
当 = 1时,1 = 1 = 4 − .当 = 1时,1 = 3不满足（*）式,
3, = 1,
2010年《出版专业基础》(中级)考试大纲
[资料共享] 2010年《出版专业基础》（中级）考试大纲我把大纲下载整理了一下，发成可编辑查看的文本给大家。
可以对学习情况进行标记。
一、出版概论*内容包括：“出版”的概念及其基本理论知识；我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务；出版物的要素、种类；出版物的特殊性；出版资源的概念和特点；出版信息资源的开发和利用；中国出版业的性质、特点和结构组成；出版专业技术人员的类别、级别、任职资格以及相应的职责；关于出版学及其研究的基础理论知识。
. T U' f3 A9 Q4 r$ n1 o/ R1 [3 n7 E（一）基本要求+ D% C/ u0 S) F1 ．掌握“出版”的概念和出版活动的构成要素、前提和特征。
: ]" J5 t4 q0 F5 V& P2 ．掌握出版活动和社会的关系。
3 ．掌握我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务。
4 ．掌握出版物的要素和根据总体特征划分的出版物种类。
5 ．掌握出版物的特殊性。
6 ．了解出版资源的概念和特点。
7 ．掌握关于出版信息资源开发和利用的知识。
) E# f0 M6 X+ D. u' z8 ．了解我国出版业的性质、特点、及结构组成。
9 ．熟悉出版专业技术人员的类别和技术职务级别。
10 ．掌握出版专业技术人员的职业资格要求以及各级专业技术人员的主要职责。
.11 ．了解出版学的学科性质、研究对象和学科内容。
12 ．了解出版学的相关学科以及出版学研究和学科建设的概况。
+（二）考试内容1 . “出版”的概念和出版活动的构成要素、前提和特征。
2 ．出版活动和社会的关系。
3 ．我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务。
4 ．出版物的要素和种类和特殊性5 ．出版资源的概念和特点。
6 ．出版信息资源开发和利用。
7 ．我国出版业的性质、特点及结构组成。
8 ．出版专业技术人员的类别、技术职务级别、职业资格要求和主要职责。
9 ．出版学的学科性质、研究对象、学科内容和相关学科。
出版专业基础知识中级
1.可以帮助我们预测出版物的保本发行量（即保本点），从 而确定目标发行量，采取有效的促销战略。
比如：我们出版一本新书，在我们知道需要投入多少的情况下，要测算 这本书最少要发行多少本才能收回本钱，不赢不亏。这个能使图书不 赢不亏的最少发行量就是我们这本书的保本发行量。
.
38
2.可以根据我们事先确定发行量，帮助我们测算目标利润。比如： 出版一本教材，预计这本教材可以卖到10000本，而且我们已经 知道这本书的全部投入以及发行折扣、各种税率，我们可以利用 本量利分析公式测算出该本书的利润多少。
.
28
（三）委托加工制作的成本控制 在确保质量、周期的情况下，合理选用出版物的物质生产
过程，可以降低出版物的直接加工成本。
.
29
二、间接成本和期间费用的控制 (一)间接成本和期间费用控制的一般原则 1.加强管理，规范流程，明确岗位责任制，提高效率，降
低间接成本。 2.制定标准，严格监督，控制成本。 3.优化资产结构，提高资产使用效率。 4.做好财务管理，降低财务费用。 (二)仓储物流管理成本的控制 1.加强仓储管理，确保帐实相符 2.严格报废报批程序。 3.加强退货、样书、残次品管理。
.
21
2.财务费用 出版单位为筹集生产经营资金而发生的各项费用。 包括利息支出、汇兑损失、支付给金融机构手续费。 3.营业费用(P157) 又称“销售费用”，是指出版物在发行过程中发生的各项费用
以及自办发行部门的各项经费。
包括：发行部门的工资、工资性支出、办公费、发行部门的会 议费、业务招待费、差旅费、固定资产折旧、宣传推广费、 展览费、包装费、运杂费、仓储费、呆滞损失费等
原辅材料成本、委托加工制作三个方面进行控制。
出版专业基础中级考点要点
出版专业基础（中级）全国出版专业技术人员职业资格考试中级编辑资格考试一《出版专业基础》考点知识第一章出版概论出版活动概念出版的概念：是指编辑复制作品，并向公众发行的活动。
作品一般又称为“稿件”，作品是出版的前提；编辑、复制是手段；发行是目的。
编辑、复制、发行是出版活动的必要条件，但不是充分条件。
我国古代把出版活动称为“梓行”、“雕印”、“版印”。
最早使用“出版”这个词的是1833年《东西洋考每月统记传》。
社会发展对出版活动的决定性影响：1.政治制度、政治环境决定出版活动的命运；2.社会经济的发展为出版活动提供物质条件；3.科学技术是出版活动发展的强大推动力；4.社会文化的发展为出版活动提供提供活力。
出版活动对社会发展的能动作用政治方面：引导社会舆论、培育思想信念。
经济方面：提高劳动力素质，促进社会生产力发展，促进人们更新经济理念，推进经济发展，传递各种社会信息，加快经济发展进度。
对科技发展的影响。
对文化发展的影响：增进文化积累，推进文化创新，优化文化选择，促进文化交流。
出版工作的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，传播和积累有益于提高民族素质，有益于经济发展和社会进步的科技、文化知识，弘扬民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富和提高人民的精神生活。
出版工作者应贯彻、执行的几本方针原则1.为人民服务，为社会主义服务；2.百花齐放、百家争鸣；3.古为今用、洋为中用；4.弘扬主旋律提倡多样化；5.将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；6.坚持质量第一；7.坚持改革创新之路。
出版工作的根本任务促进社会主义先进生产力和先进文化的发展，满足人民群众日益增长的精神文化需求，提高国家文化软实力，为建设社会主义文化强国服务。
具体包括：建设社会主义核心价值体系；传播和积累科学文化知识；弘扬中华文化；促进国际文化交流；满足和提高人民的精神文化生活。
高考数学复习考点知识专题讲解课件第34讲 等比数列及其前n项和
2
(2)等比中项法:若+1 =an·
an+2(n∈N*),则数列{an}是等比数列.
(3)通项公式法:若an
n
=Aq (A,q为非零常数),则数列{a
n}是等比数列.
课堂考点探究
变式题
在等差数列{an}中,a1,a2,a3分别是下表第一、二、三行中的某一个
数,且其中的任何两个数不在下表的同一列中.
[思路点拨]根据等比数列性质可以求出a50,再利用等比数列的性质即可解决
问题;
[解析]
2
因为a5,a95为方程x -10x+16=0的两根,所以a5a95=16,因为等比数列{an}
中,an>0,所以a50=
3
5 95 =4,因此a20a50a80=50 =64.故选B.
课堂考点探究
(2)已知等比数列{an}中,a5+a7=8,则a4(a6+2a8)+a3a11的值为( B )
14k+20),整理得5k=-9,此方程无正整数解,故不存在正整数k,使得a1,ak,Sk+2成等
比数列.
(2+2)
若选择②,则Sn=
2
2
2
2
=n +n,所以Sk+2=(k+2) +(k+2)=k +5k+6,假设存在正整
2
2
2
2
数k,使得a1,ak,Sk+2成等比数列,则 =a1·Sk+2,即(2k) =2(k +5k+6),整理得k -5k-6
课前基础巩固
3. 等比数列与函数的关系
1 n
(1)等比数列{an}的通项公式可以写成an= q (q≠1),前n项和公式可以写成
2010年度出版专业技术人员职业资格考试基础知识答案(中级)
2010年度中级出版考试之专业基础答案一、单项选择题（共30题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1. B2. A3. C4. B5. C6. C7. B 8. B 9. C 10. A 11. A 12. C13. D 14. C 15. C 16. C 17. C 18. B19. A 20. C 21. B 22. C 23. A 24. C25. B 26. D 27. D 28. B 29. A 30. C二、多项选择题（共35题，每题2分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
把错项选入，该题不得分；正确项少选，所选的每个正确项得0. 5分）31. BC 32. ACE 33. ACD 34. ABE 35. AC36. AC 37. BDE 38. ABCE 39. BDE 40. BDE41. BDE 42. BD 43. ACE 44. BCE 45. BCD46. ADE 47. ACE 48. ACE 49. ABD 50. ABC51. ACDE 52. ABDE 53. ABE 54. ABD 55. AE56. ADE 57. BCD 58. AB 59. ACE 60. BCE61. ABCE 62. ACD 63. ACE 64. BCDE 65. ABCD三、综合题（共5题，100分。
要求用黑色墨水笔在答题卡指定区域内答题）66题（本题20分）（1）、中介和结果→[删除]（2 ）生产作品→生产出版物（3 ）改编→加工[ 或“优化”]（4 ）为出版物的复制和发行服务→是出版物复制和发行的前提（5 ）发行是通过……活动。
→[应调到本段末尾]（6 ）物质形态→内容信息[ 或“内容”]（7 ）探索创作过程→编辑过程（8 ）既总发行过程→即发行过程（9 ）知哓→知晓（10）邦助→帮助（11）对像→对象（12）须求→需求67题（本题20分）（1）各项中有的分为……四个等级→应是“都分为合格、不合格两个等级”（2 ）五万字→应是“十万字”（3 ）均以五万字→应是“均以实际检查字数”（4 ）凡是差错率在……不合格→应是“凡是差错率不超过万分之一的为合格，超过万分之一的为不合格”（5 ）检查项目是封面和护封、函套→应是“检查项目是整体设计和封面、扉页、插图等”[ 或“检查项目是整体设计和封面（包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口、护封、函套}、扉页、插图等”]（6 ）若全都不符合……不合格→应是“若其中之一不符合国家有关技术标准和规定，其设计质量为不合格”（7 ）一律给予行政处罚→应是“给予行政处罚，对触犯刑律的还要予以刑事处罚”（8 ）六十天内→应是“三十天内”（9 ）万分之六→应是“万分之五”（10）责令停业整顿→应是“予以警告”（11）十万元以上→应是“三万元以下”（12）四种→应是“三种”（13）连续三年→应是“连续两年”68题（本题20分）行为一：无错。
2010出版专业(中级)基础知识精讲 第29讲
节一：市场细分的概念、作用与程序第29讲“市场细分与目标市场”及“市场调查与预测（上）”（第六章第三、四节）（市场细分的作用与程序；目标市场的选择、进入策略和定位策略；市场调查的内容、程序）（第三节内容：市场细分与目标市场）出版单位经营活动的首要内容和基本出发点：正确地选择目标市场，明确特定的消费者对象目标市场选择的基础和前提：是市场细分一、出版物市场细分的概念出版物市场细分：就是把全部消费者根据不同的标准分别归类，划分为若干个具有相同或相似特征的消费者群体。
二、出版物市场细分的作用(一)有利于确立目标市场消费者需求满足水平较低的细分市场，市场机会和潜力大，竞争程度低。
(二)有利于提高竞争能力细分市场可加强市场调查的针对性，提高信息的反馈速度和质量，增强对市场的适应能力和应变能力，从而提高竞争力。
(三)有利于满足消费者需要不断地找到消费者需求满足水平较低的细分市场并推出产品，消费者能购买到越来越适合自己个性特点的出版物产品。
(四)有利于提高经济效益不细分，产品就积压；细分，机会多，产品销售好，效益就好。
三、市场细分的程序市场细分要科学安排(一)选定出版物的市场范围出版单位对市场的细分是对与自己单位的任务和经营目标相联系的已经进入或准备进入的某一局部市场的细分(二)选定市场细分的基本杠杆“市场细分的杠杆”：是指用于市场细分的消费者需求类别（收入、职业、购买行为）与发行商条件（规模与地理位置）。
杠杆可是一种，也可是两种以上的组合；杠杆的确定依据：经验；市场细分的目的。
(三)确定细分变量确定一杠杆，再明确其细分变量；如选定了“职业”这一杠杆，就确定具体以哪几种职业作为市场细分变量。
(四)组织市场调查调查是细分的手段。
(五)数据整理和分析(六)对初步结果进行评估对子市场进行初步评估，以确定市场细分是否继续进行。
(七)测算、评估细分市场测算和评估各个细分市场的规模、性质、竞争状况和变化趋势。
四、出版物的个人市场与集体市场（按购买力性质细分）(一)个人市场特征：1．需求结构复杂（个体之间在需求品种、需求数量方面差异大）2．购买力流动频繁3．购买行为次数多(二)集体市场（团体消费者）特征：1．交易方式集中2．购买力有波动（规模较大，购买力较强，受单位经费和国家财政规定制约） 3．需求内容稳定、连续4．决策者、购买者与使用者分离5．需求价格弹性小节二：目标市场的选择、进入策略和定位策略五、目标市场(一)目标市场选择1．细分市场的选择大型出版单位，目标市场的规模大；中、小型出版单位，目标市场的规模要小。
2010出版专业(中级)基础知识精讲 第35讲
节一：著作权许可使用合同第35讲著作权许可使用和转让（下）和著作权侵权（上）（第七章第六七节）续：二、著作权许可使用合同许可使用合同是双方当事人就著作财产权中的某一项或多项权利的使用而达成的协议出版单位与作者签订的出版合同，就是一种著作权许可使用合同许可使用合同的主要内容规定：（我国《著作权法》第二十四条）(一)许可使用的权利种类出版合同中所说的“出版权”，实际上就是复制权和发行权的结合（有时也可再包括其他内容）著作权人许可他人使用的权利很多如复制权、发行权、信息网络传播权、改编权、翻译权等（就某部作品来讲）使用人需要使用与哪部作品有关的哪些权利，著作权人愿意许可他人使用哪些权利，都由当事人协商约定许可使用的权利种类是订立合同其他条款的前提和基础合同中必须对此作出清楚、明白、准确无误的规定(二)许可使用的权利是否专有授予专有使用权，意味着著作权人只允许特定的被许可人按照合同约定的时间和方式使用其作品，并且在此期限内著作权人不仅本身不能以相同方式使用而且也不得再许可任何第三方使用如果著作权人授予的是非专有使用权，那么，在合同有效期内，著作权人不但自己仍可使用，而且还可以再许可第三方使用有关权利出版者在出版合同中与著作权人约定取得的专有出版权，即为专有许可使用权。
(三)许可使用的地域范围、期限许可使用的地域范围是指出版物可以发行的地区（在以出版方式使用作品的情况下）一般在合同中必须明确：发行的范围是全世界还是某个或几个大洲是仅限中国大陆地区还是包括香港、澳门、台湾在内的全中国范围等许可使用的期限：是指使用人有权使用作品的时间期限如合同约定使用期为十年，到期使用人便不能再使用该作品，否则便构成违约侵权(四)付酬标准和办法被许可人使用作品，一般都要向著作权人支付使用费使用费的数量多少以及支付方式，都应在合同中明确约定如因出版图书而支付报酬，就应约定报酬的形式(是一次性稿酬还是基本稿酬加印数稿酬，或者是版税等)和标准（如稿酬标准为每千字多少元，或者版税率是多少）等，这是对使用费数量的约定关于使用费是分期支付还是一次性支付，是现金支付还是支票支付，是直接以人民币支付还是折合成外币支付等的约定，则属于对付酬方式的约定(五)违约责任任何一方违约，都必须承担违约后果，即承担法律责任规定违约责任是促使双方当事人履行合同义务，使对方免受或少受损失的法律措施，也是保证合同能得到履行的主要条款违约责任的具体内容，由当事人在合同中约定(六)双方认为需要约定的其他内容如双方当事人可以在合同中规定：若对合同产生争议，双方协商不成，可申请某仲裁机构仲裁节二：著作权转让合同三、著作权转让合同转让合同：是指著作权人与受让人就著作权中部分(或全部)财产权利的有期限(或无期限)转让而达成的协议著作权人可以转让著作权中的财产权，但必须签订书面合同（《著作权法》第二十五条）著作权转让合同的主要内容：(一)作品的名称转让依托于某一具体作品（不是泛指著作权人的作品）作品名称是著作权转让合同的必备内容(二)转让的权利种类、地域范围转让的著作财产权很多，应在合同中明确约定要转让哪一项或哪几项权利转让权利的地域范围：一般是指所转让权利的适用地区等如著作权人将某一部小说的复制权、发行权转让给了某出版社，但合同规定的地域范围只限于中国，那么，出版社出版该小说后，就只能在中国发行而不能销售到外国去(三)转让价金（即转让费）是受让人为取得著作权人转让的权利而必须付出的代价转让费的多少：没有统一规定，这要根据作者在创作作品过程中所付出的精神劳动和物化劳动以及该作品在使用过程中所能产生的经济效益和社会效益由双方商定(四)交付转让价金的日期和方式交付转让价金的日期：是指受让人在什么时间向转让人支付转让费交付转让价金的方式：指受让人是一次性还是分期支付转让费，用何种货币支付等(五)违约责任与著作权许可使用合同相同(六)双方认为需要约定的其他内容节三：著作权的侵权类型（第七节内容：著作权的侵权与法律保护）一、著作权侵权的类型与具体行为著作权侵权主要是对著作权人财产权的侵犯也有对人身权的侵犯，在某些情况下还涉及对邻接权的侵犯。
2010年出版专业资格《出版专业理论与实务》(中级)真题
2010年出版专业资格《出版专业理论与实务》（中级）真题一、单项选择题(共30题。
每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.策划出版物选题，一般不需要考虑( )。
A.出版物生产周期的长短B.出版物发行单位的数量C.目标读者的购买力水平D.出版物营销的方案2.选题计划一般不会( )。
A.由国家有关部门制订B.由数家出版单位联合制订C.由单个出版单位制订D.由作者制订3.关于稿件送请外审的说法，错误的是( )。
A.外审可以是根据出版行政管理的规定将稿件送交有关主管部门审定B.外审可以是出版单位将某些稿件送请有关专家审读C.外审是三级审稿制度的一部分D.外审的目的是对稿件作准确评价，避免错误，以提高出版物质量4.发稿时编辑不必做的工作是( )。
A.填写发稿单、图书在版编目(CIP)数据申报单B.填写装帧设计单C.填写征订单D.填写印制任务单5.图书辅文的作用不包括( )。
A.保证图书的完整性B.强化图书的功能C.有利于检索的准确快捷D.便于图书的印装11.某期刊内文有160面，用胶版纸印刷。
该刊的订书方式不宜采用( )。
A.无线胶背订B.锁线胶背订C.锁线订D.骑马订12.书刊美术设计的特点之一是( )。
A.文化性与商品性相统一B.外向性与内向性相统一C.综合性与分散性相统一D.指导性与计划性相统一13.和合表是指( )。
A.两个横向并排的表格B.一面排不下而在下一面续排的表格C.排在由双码、单码两个页面拼合成的一个大版面上的表格D.有线表与无线表结合的表格14.我国校对工作的基本制度是( )。
A.正样与副样并重制度B.责任校对制度和人机结合校对制度C.责任校对制度和三校一读制度D.终审终校制度和三校一读制度15.校对的一般操作模式没有( )。
A.连校模式B.分校模式C.人机结合模式D.校改合一模式16.文字技术整理，是指由责任校对主要从( )方面检查和整理全部书刊校样的工作。
A.体例B.语法规范C.内容框架D.引文出处17.按照书刊的整体设计将原稿加工制作成印版的工艺过程是( )。
2010出版专业(中级)基础知识精讲 第03讲
视频节一：出版物的要素和种类第3讲出版物和出版资源（出版物的要素、种类和特殊性；出版资源的特点与开发利用）（第一章第三节出版物）一、出版物的要素出版物是出版活动的成果。
出版物的要素与出版活动的构成要素是相关联的；出版物必须一定是精神文化成果；但不是所有的精神文化成果都是出版物。
出版物必须具备三个要素：1．具有经过编辑加工的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的精神文化内容，可供阅读、欣赏。
2．具有承载这些精神文化内容的物质载体。
3．具有一定量的复本，从而可以向公众传播。
（08年真题）33．出版物必须具备的要素包括( BCE )等。
A．能够长期保存 B．具有经过编辑加工的精神文化内容，可供阅读、欣赏C．具有承载精神文化内容的物质载体 D．印刷装订成册 E．可供传播二、出版物的种类（可按四种标准进行分类）（一）根据出版物总体特征分类六大类：图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物。
纸质出版物：图书、报纸、期刊。
（也叫印刷型出版物）六大类出版物是在不同的历史条件下先后随着科学技术的发展而出现的。
时间顺序：与上同。
七大传播媒体：书、报、刊、电视、广播、电影、互联网“第五媒体”说法：（书、报刊、电视、互联网）手机（二）根据出版物内容所属学科的分类（依据：《中国图书分类法》）基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论哲学、宗教社会科学自然科学综合性图书基本大类：（马列、毛、邓）：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论（哲学、宗教）：B哲学、宗教：（社会科学）：C 社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理（自然科学）：N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、安全科学（综合性图书）：Z综合性图书(L、M、W、Y没有)注：G文化、科学、教育、体育G0 文化理论G1 世界各国文化与文化事业G2 信息与知识传播G3 科学、科学研究G4 教育G8 体育为二级类目（三）根据所载知识的层次结构不同的分类学术研究类、知识普及类、大众生活类、娱乐类。
2010出版专业(中级)基础知识精讲 第13讲
视频节一：近现代出版活动的机构组织、人员和资本构成第13讲近现代出版活动（第三章第七节）（机构组织、人员构成、资本构成、选题开发、稿件来源和发行方式）一、机构组织规模差别大：近现代时期，民营出版机构的规模差别悬殊；中型为主：一般为中型出版机构（万元、几十人）。
动态发展：机构组织呈动态发展之势。
二、人员构成依据出版机构的规模大小，人员结构与规模相应不同。
编辑出版与营业推广两部分工作有时相互统一，由总经理兼任营业部主任统一负责。
虽有总经理兼任总编辑的，但大多数出版机构延揽专人专任其事。
近现代的“总编辑”：出版机构大政方针、策略的制定，小至选题的确立，均为总编辑的职责所在。
总编辑的个人知识背景和兴趣喜好，往往转化为出版机构的出书路数和个性化风格。
各出版机构都十分重视总编辑的人选。
出版机构的总经理常换人，而总编辑的地位则相对稳定。
总编辑分管的编辑部（所）是出版企业知识含量最高的部门（关键智力资源），成为人才最为集中的地方。
出版机构其他部门一般职员称为店员。
大型出版机构中店员通过招考录用，而中、小型出版机构却往往雇用同乡或亲戚。
三、资本构成资本形式：独资、合伙和股份制公司三种独资、合伙：资本数额少，多是小型出版机构出版业的文化特性和高风险性，招股集资不易成功。
股份制：可广泛吸纳社会资金，明晰责权利，有利于经营管理，增强员工责任感，通过招股筹措资金，是近现代民营出版机构最为重要的融资方式之一。
部分作者将其稿酬入股成为新股东，书店增加了资本。
特殊成功方式：书刊预订和为读者分立书刊邮购户头可借用读者资金造货，缓解资金不足。
视频节二：近现代出版活动的选题开发、稿件来源和发行方式四、选题开发民国时期图书选题开发的操作，与现在大体相同。
跟风型选题、改进提高型选题、创新型选题各出版机构的编辑人员素质、组织规模、编辑出版目的等因素的不同，其选题的范围、重点与质量，有较大差别。
大型出版机构的选题质量要高得多。
商务印书馆：（全国最大的出版机构）选题的创新水平大大高出当时同行。
第34讲-硼及其化合物(课件)
硼镁矿（含 Mg2B2O5·H2O、SiO2及少量Fe2O3、 Al2O3）
（1）在95℃"溶浸"硼镁矿粉，产生的气体在"吸收"中反应的化学方程式为__N_H__4H__C_O_3_+_N_H__3 _=_（__N_H_4_）__2C__O_3_。 【分析】根据反应物和生成的气体能用NH4HCO3溶液吸收，判断该气体为NH3
【第一空分析】反应物碳酸钠提供碳酸根离子，再结合生成物中所含的元素，由此可知还有镁离子参加反应，离子 方程式为：2Mg2++3 CO2-3+2H2O == Mg（OH）2·MgCO3↓+2 HCO-3 或2Mg2++2CO2-3+H2O= Mg（OH）2·MgCO3↓+CO2↑ 【第二空分析】母液加热分解后生成硫酸铵溶液，可以返回“溶浸”工序循环使用 【第三空分析】碱式碳酸镁不稳定，高温下可以分解，故由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是高温焙烧
【2015全国一卷】硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿（主要成分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4，还有少量Fe2O3、 FeO、CaO、Al2O3和SiO2等）为原料制备硼酸（H3BO3）的工艺流程如图所示：
已知：硼酸为粉末状晶体，易溶于水，加热到一定温度可分解为无水物。 回答下列问题： （1）写出Mg2B2O5·H2O与硫酸反应的化学方程式_M__g_2_B_2O__5_·H_2_O__+_2_H_2_S_O_4_=_2_M__g_S_O_4_+_2_H_3_B_O__3。为提高浸出速率，除适 当增加硫酸浓度浓度外，还可采取的措施有（写两条）_减__小__铁__硼_矿__粉__粒__径__、_提__高__反__应__温_度_。 【第一空分析】Mg2B2O5·H2O与硫酸反应生成硫酸镁和硼酸，化学方程式 Mg2B2O5·H2O+2H2SO4 = 2MgSO4+2H3BO3 【第二空分析】为提高浸出速率，除适当增加硫酸浓度浓度外，还可采取的措施有：减小铁硼矿粉粒径、提高反应温度
2010 年度全国出版专业技术人员职业资格考试出版专业理论与实务试题(中级)参考答案
2010 年度全国出版专业技术人员职业资格考试出版专业理论与实务试题（中级）参考答案一、单项选择题（共30 题，每题1 分。
每题的备选项中，只有1 个最符合题意）1 . B2 . D3 . C4 . D5 . D6 . A7 . B8 . B9 . D 10 . B11 . D 12 . A 13 . C 14 . C 15 . D16 . A 17 . C 18 . B 19 . D 20 . C21 . D 22 . B 23 . B 24 . A 25 . D26 . C 27 . B 28 . B 29 . D 3O . B二、多项选择题（共35题，每题2 分。
每题的备选项中，有2 个或2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
把错项选入，该题不得分；正确项少选，所选的每个正确项得0.5 分）31 . AE 32 . ACD 33 . BCD 34 . ABE 35 . ABE36 . CDE 37 . BDE 38 . ABC 39 . CD 40 . BCD41 . ACDE 42 . ABE 43 . CDE 44 . CD 45 . BCE46 . BCE 47 . ABE 48 . ABE 49 . ABD 50 . ADE51 . BDE 52 . ABC 53 . BCE 54 . BCDE 55 . BDE56 . ABCE 57 . BCD 58 . BCD 59 . ACDE 60 . BC61 . ACD 62 . ABE 63 . ACDE 64 . BDE 65 . CDE三、综合题（共5 题，100 分。
要求用黑色墨水笔在答题卡指定区域内答题）66 题（本题20 分）( 1 ）书名不妥，图书内容面向农民，丛书名却突出“大众”。
( 2 ）缺漏丛书中每种书的书名六( 3 ）同一套丛书中的每种书开本应该统一。
( 4 ）篇幅超过100 面书页，不能采用骑马订装。
( 5 ）考虑降低读者的经济负担，不宜采用疏排版式。
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节一：著作权限制第34讲著作权限制和著作权的许可使用和转让（上）（第七章第五六节）（第五节内容：著作权的限制）著作权限制，是在承认著作权完全有效的前提下对其中某些权利的行使所作的限制一、著作权限制的概念著作权限制：又称“著作权的例外”，是指著作权法对于著作权的具体行使所作的一些限制性规定或者说是著作权保护一般原则的法定例外作出一些限制的目的：是为了平衡作品的创作者与社会公众之间的利益意在兼顾社会公众利益是为了防止权利被滥用，方便社会公众对于相关作品的正当使用和信息的传播不使这些“专有权利”变成公众获得知识以及整个社会发展教育、科学和文化的障碍二、著作权限制的范围和主要方式限制，必须以社会公众利益为基点(一)著作权限制的范围著作权人财产权、人身权方面的限制，诉讼时效上的限制以及社会公众利益的限制等著作权限制中与社会公众关系最密切的，出现频率最高的，是对于财产权的限制下文主要讲财产权方面的一些限制(二)著作权限制的主要方式财产权利行使的限制，有“合理使用”、“法定许可”和“强制许可”三种方式这里主要介绍“合理使用”和“法定许可”（这两种我国著作权法有明文规定）1．合理使用“合理使用”：是指在法律规定的情况下使用已经发表的作品，可以不经著作权人许可，也不向其支付报酬，但应指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依法享有的其他权利。
未发表的作品，并不适用法律关于合理使用的规定下列情况使用他人的已发表作品属于合理使用：（《著作权法》第二十二条）(1)为个人学习、研究或者欣赏而使用已发表作品日常生活个人使用他人已发表作品的情况极为普遍，利用作品的范围相当广泛；要求每个人在每次使用他人作品时均须取得著作权人许可并支付报酬，实在是既不可能，又无必要强调：个人对他人作品的这类使用不能是营利性的(2)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题而在作品中适当引用已发表作品是指将他人的作品作为自己作品的立论依据，并进一步阐明自己的观点引用他人作品应注意：1．不得影响该作品的正常使用2．引用数量应适当，即引用部分不能构成自己作品的主要部分或者实质部分(3)为报道实事新闻在媒体中不可避免地再现或者引用已发表作品在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品，属于合理使用注意：1．引用的目的仅限于报道时事新闻2．再现或者引用已发表作品在客观上是不可避免的(4)媒体刊登或播放其他媒体已发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章因为时事性文章一般都时间性强、政策性强、目的性强，需要通过各种宣传媒体广为传播，让广大社会公众知道报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，属于合理使用注意：如果时事性文章的作者事发己经声明不许其他媒体刊登、播放，其他媒体就不能再刊登或播放(5)媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上的讲话，属于合理使用注意：如果讲话的作者事先已经声明不许刊登、播放，媒体就不能刊登或播放(6)为学校课堂教学或者科学研究而翻译或者少量复制已发表作品注意：1．“课堂教学”仅指教师和学生在教室、实验室等处进行的面对面的教学，不包括广播电视大学、函授大学以及其他各类社会办学形式中的教学2．“少量复制”是指复制数量不应超过课堂教学和科研小组人员的需要，不能用于出版发行，不能给作品的潜在市场带来不利影响3．翻译已有作品，只要不将其出版发行，就没有数量限制(7)国家机关为执行公务在合理范围内使用已发表作品需要：1．这里“国家机关”是指立法机关、行政机关、司法机关、军事机关2．只能“在合理范围内使用”，即不属于公务活动的使用便不适用本项规定如某新闻出版行政部门要编辑出版一本《出版管理论文选》，就不属于公务活动，便需要取得著作权人许可并支付报酬(8)文化产品收藏单位为陈列或保存版本需要而复制本单位收藏的作品图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本需要而复制本馆收藏的作品，属于合理使用范围注意：1．复制是为了陈列或者保存版本，而绝不能是其他用途，更不能以此牟利2．复制限于本馆收藏的作品如上海博物馆就不能为了陈列而去复制辽宁省博物馆收藏的作品(9)免费表演已发表作品免费表演是指非营利性的演出，既不向观众收取费用，也不向表演者支付报酬如在单位组织的联欢会上，员工们表演已经发表的作品属于合理使用范围义演与免费表演不同义演虽不向表演者支付报酬，但要向观众、听众收费，义演不属于合理使用举办者应该向作者付酬如果经作者同意，举办者也可将这些钱款捐献给有关单位或个人(10)对室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像属于合理使用(11)将中国作者已发表的汉语作品翻译成少数民族语言作品在国内出版发行是为了支持和促进我国少数民族教育、文化的发展，符合国家利益属于合理使用注意：1．该汉语言文字作品必须是由中国的公民、法人或者其他组织创作的2．翻译成的少数民族语言文字作品，仅限于在中华人民共和国领域内出版发行(12)将已经发表的作品改成盲文出版属于合理使用2．法定许可“法定许可”：是指在法律规定的情况下使用已经发表的作品，可以不经著作权人许可，但应向其支付报酬，并应注明作者姓名、作品名称，且不得侵犯著作权人依法享有的其他权利法定许可与合理使用有几个相同方面两者主要区别在于：法定许可须付酬，合理使用不必付酬法定许可方式有下列几种：（我国著作权法规定）(1)为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中汇编已发表作品汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，属于法定许可注意：1．编写教科书的目的是为了实施九年制义务教育和国家教育规划，为其他教育目的编写教材不适用法定许可的规定2．教科书是指课堂教学所用的正式教材，不包括教辅3．汇编使用的作品在种类和数量上要符合法律的规定4．如果作品的著作权人事先声明不许使用，就不能使用（2）报刊转载或作为文摘、资料刊登作品在报刊上刊登后，其他报刊转载或者作为文摘、资料刊登，属于法定许可注意：1．相互转载、摘编只限于报刊之间如要转载以图书形式出版的作品，应依法取得著作权人许可，并直接支付报酬2．首次刊登作品的报纸或期刊无权不准许其他报刊转载、摘编该作品只有著作权人才享有这项权利3．进行转载或摘编的报刊，应当说明最初登载该作品的报刊名称和期号4．如果作品的著作权人事先声明不许转载、摘编，其他报刊就不能转载、摘编（3）使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品就属于法定许可，不必再次经过音乐作品著作权人的许可注意：1．作品在报刊上发表或现场表演都不能作为法定许可的条件只有当作品已经被授权合法制成录音制品后，才适用法定许可 2．仅限于音乐作品，不包括曲艺、诗歌朗诵等文字作品及其他作品3．如果音乐作品著作权人事先声明不许以这种方式使用的，其他人就不能使用已有录音制品再制作录音制品4．再次制作的录音制品，其制作者不得擅自复制、发行、出租或通过互联网等信息网络向公众传播并获取报酬。
如果要将再次制作的录音制品复制、发行或通过互联网等信息网络向公众传播，制作者必须取得音乐作品著作权人、作品表演者、已有录音制品制作者的许可并支付报酬。
(4)广播电台、电视台播放他人已发表的作品(5)广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品的广播权仅为该作品的著作权人享有，广播电台和电视台向其付酬；表演者和录音制作者不享有广播权，广播电台和电视台不向其付酬（事先另有约定，则按当事人的合同约定处理）节二：著作权的许可使用和转让（第六节内容：著作权的许可使用和转让）著作权中的各项财产权利，著作权人除了自己行使外，更多地是授予他人行使并由此而获得一定经济报酬，使无形的财产权换来有形的实际财产最为常见的授权方式：是许可使用有时也将某项或某几项财产权利转让给他人一、许可使用和转让的三点区别1．许可使用不改变著作权的归属，仅仅是使用权的暂时转移被许可人取得的只是著作权中一项或多项财产权的暂时有偿使用权被许可人不能成为著作权主体，许可方仍是有关财产权的所有人在许可合同约定期限内，被许可方可以使用有关财产权(即可按合同约定方式使用作品)，但无权处分该财产权著作权转让：受让人取得的是所有权，可以成为著作权主体，但一般是有时限的受让方成为有关权利的新的所有人（在转让合同约定期限内），受让方有权独占性地使用这种(或这些)权利并因此获得报酬原著作权人(即转让方)在此期间暂时丧失这些权利（一旦合同期满，有关权利又自动回归转让方）著作权买断是著作权转让的极端情况即著作权中的部分或全部财产权一次性无时限地有偿转让著作权买断后，受让方成为新的著作权人（在著作权贸易中一般很少有著作权买断的情况，而且许多国家的法律也禁止著作权买断）2．许可使用被许可人只能按照许可使用合同约定的方式、地域范围和期限使用作品，未经著作权人许可，不能将其获得的使用权再许可第三人使用转让受让人不仅自己可以使用作品，也可以将所获得的权利再转让给他人或许可第三人使用，并且无须取得原著作权人的同意，因为受让人对相应权利有处分权3．许可使用被许可人取得的如果是非专有使用权，当其权利受到侵害时，不能以自己的名义提起诉讼只有取得专有使用权的被许可人才有权因专有使用权受到侵害而提起诉讼转让任何受让人对侵犯其财产权利的侵权人均可提起侵权之诉节三：“著作权限制、许可使用和转让（上）”练习题“著作权限制、许可使用和转让（上）”练习题1．关于著作权限制、许可使用和转让表述正确的是（）A．法定许可须向著作权人支付报酬，合理使用不必付酬B．为学校课堂教学或者科学研究而翻译或者少量复制已发表作品是著作权合理使用的一条内容；这里“翻译”的理解是：翻译已有作品，只要不将其出版发行，就没有数量限制C．图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本需要而复制本馆收藏的作品，属于合理使用范围D．将已经发表的作品改成盲文出版属于合理使用范围E．作品在报刊上刊登后，其他报刊转载或者作为文摘、资料刊登，属于法定许可F．受让人不仅自己可以使用作品，也可以将所获得的权利再转让给他人或许可第三人使用，并且无须取得原著作权人的同意G．如果著作权人授予的是非专有使用权，那么，在合同有效期内，著作权人不但自己仍可使用，而且还可以再许可第三方使用有关权利思考：1．要理解“合理使用”和“法定许可”。
本讲“著作权限制、许可使用和转让”练习题答案：1．ABCDEFG-----------------------------。