幼儿园大班数学教案按规律排序

少儿园大班数学教课设计按规律排序
少儿园大班数学教课设计按规律排序
教课目的：
1、能依据物体时间性进行推理，并能有规律的成功进行排序。

2、能认真察看、主动探究，感知规律的主要特色。

教课准备：
1、各种水果图片。

2、能够串挂的小积木若干，脱下挂用的绳索人手一根。

教课过程：
（一）感知规律 1、出示水果图片，如一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子。

2、请小朋友谈谈里边应当放苹果仍是桃子。

3、在按两个西瓜、一个草莓的规律，请小朋友上来摆放后
边应当摆列的水果单张。

（二）穿玩具，感知各样规律 1、少儿自己运用必定的规律穿起小玩具串。

2、集体沟通自己运用的规律，并将其变换成符号形式。

3、指引少儿剖析与提炼规律的主要特色。

（三）运用规律1、排队：我们小朋友能够排排队，
排出规律。

2、编动作：用动作表现规律。

（四）排队游戏1、按一个男孩、一个女生的规律排队。

2、按两个男孩、两个女孩的规律排队。