六年级下语文导学案-飞天梦圆_语文s版

六年级下语文导学案-飞天梦圆_语文s版
自读自悟
思考题：
1、炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？
2、在圆梦的每一步里，你体会到什么？作者是用哪些词语、
句子表达出来的？（划一划，写一写）
教师
巡视
指导
研读汇报让同学们把读的感受说出来。

例如：
1．明朝万户为勇于实践,为梦想献身。

2．品读第6自然段：“中国成功地将自己的第一颗人造地
球卫星’东方红一号’送上了太空。

”体会了中国已经迈出了圆千
年之梦的坚定一步。

3．品读第7自然段：从字里行间品味出航天人的顽强拼搏
精神。

4．品读第13自然段：欣赏描绘载着飞航的火箭升空时的壮
观景象的句子。

体会航天人的执着追求，坚持不懈、锲而不舍的奋
斗精神。

5．感悟描绘航天员成功地安全返回祖国，祖国人民激动兴
奋的句子，激发了人们的自豪感。

教师
巡视
指导
重点
点拨。

作业设计1. 看拼音，写词语。

cháng é guī lì xuàn làn áo yóu
( ) ( ) ( ) ( )
2.填空，补充成语。

( ) ( )如生凌( )壮( ) ( )劳( )疾
( ) ( )子孙 ( )而不( ) ( )耳欲( )
2. 写出下列句子所用的修辞手法，并仿写句子。

①．从科研院所到实验基地，从寒冷的北国到炎热的南方，从浩瀚
的沙漠到波涛汹涌的大海，到处留下了他们辛劳的足迹。

( )
②火箭划过一道绚丽的曲线，从地面看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，
瞬间便消失在苍穹之中。

( )
学生
独立
完成，
小组
互评
点滴收获通过学习这篇文章，我得到了
________________________________________________________
________________________________________________________
写一写自己
学完这篇课
文的一些感
受和所得。