小班科学公开课教案及教学反思《神奇的轮子》

小班科学公开课教案及教学反思《神奇的轮子》
一、教学目标
1.了解轮子的形状和使用方法；
2.激发幼儿对轮子的兴趣，拓展幼儿的视野；
3.培养幼儿的观察能力及动手实践能力，通过亲身操作掌握轮子的运用。

二、教学准备
1.神奇的轮子PPT；
2.轮子、玩具车等实物；
3.“环保商城”、“音乐盒”等通过轮子传递的幼儿熟悉的事物图片。

三、教学过程
1.引导幼儿接触轮子
引导幼儿通过观察轮子的实物和图片，感受轮子表面的边缘和中间凸出的部分，让他们看看能不能找到这种形状的东西。

2.欣赏神奇轮子的PPT
通过PPT的演示，展示多种分别通过轮子移动的物品，引导幼儿探索轮子的应用方式、优势等属性。

3.玩转轮子
为幼儿提供玩具车、轮子等实物，引导他们自己探索如何把轮子运用的最好以
及时间变化等因素的影响等。

4.整合环节
让幼儿看到“环保商城”、“音乐盒”等生活场景图片，让他们自行思考这些场景
与轮子有什么关系，并在与幼儿的交流中，引导幼儿说出自己的想法与答案。

四、教学反思
在教学过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，通过亲自操作轮子，让他们深刻体会
到轮子运动的巧妙之处。

同时，通过PPT和图片欣赏，幼儿加深了对轮子应用的
理解和认识。

在之后的教学中，应该引导幼儿运用更多的物品及图片来加深对轮子应用的理解。

同时，告诉幼儿轮子是如何在生活中发挥作用的，以便他们能够保持初步的认识并在生活中加以运用。