统编版2024-2025学年七年级道德与法治期中教学质量监测卷(含答案)

七年级道德与法治期中教学质量监测卷
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。

每小题3分，共45分。

)
1.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。

下面几种心态中不可取的是（）
A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始
B.用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手
C.摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
D.接触新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友
2.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

如何迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。

所以我们（）
A.要确定个人发展目标，做好初中生活规划
B.要拿出更多时间和朋友交往，朋友多了路好走
C.有了生活规划，就不需要每一天都去努力了
D.欣赏接纳自己，安于现状就好
3.中学阶段，学习是我们的重要任务。

下列属于初中阶段的学习内容的是（）
①小佳利用周末去敬老院做义工②小浩经常锁在自己房间玩游戏③小轩经常在课堂上与同学打闹④小宇课后与同学交流探讨问题
A①③ B.①④ C.②③ D.②④
小明对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是
（）
5.下面是小波同学搜集到并发在班级群里的一幅漫画《实现梦想之路》。

他在群里请求同学们给这幅漫画配上一段阅读提示。

假如你要写的话，你可能会用的观点有（）
①梦想变成现实，需要坚定的信念，需要不服输的坚忍②梦想要实现，需要把梦想转化为具体的目标，坚持努力③梦想如果遭遇失败，就应该学会放弃④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习
A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.“与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。

“这句话启示我们（）
A.寻找友谊，需要慎重选择
B.呵护友谊，需要开放自己
C.阿护友谊，需要处理朋友之间的矛盾
D.呵护友谊，需要关心和尊重对方
7.2023年8月，济南广播电视台全媒体理论节目《学习吧!青年》以“为什么说‘真理的味道非常甜’”为题，引导广大泉城青年勤于学思、敢于担当，在现代化强省会建设实践中绽放光彩，贡献力量。

济南广播电视台这一做法的依据是（）
①学习是报国为民的重要基础②学习定能使我们每个人实现自己的理想目标3学习让我们拥有实现梦想的持续力量④树立正确的学习观，参加实践比书本知识更重要
A①② B.①③ C.②④ D.③④
8.2023年成都大运会女子10000米的赛场上，中国姑娘夏雨雨在第25圈上演“极限反超”，超越对手夺得该项目冠军，赛后接受采访时她说：“即使到了极限，也要拼尽全力实现反超!”对此你的感悟是（）
A.避开自己的短处，积极参与竞争
B.学对手之长，主动改正自身缺点
C.接纳自己的全部，学会欣赏自己
D.不断发掘自己的潜能，自我超越
9.老师组织学生开展“正确认识自己，做更好的自己”的演讲比赛，假如你参加比赛，要写演讲稿，你觉得下列哪些内容可以写入演讲稿中 ( )
①多把尺子量自己，可以让我们对自己有更为客观、完整、清晰的认识②正确认识自己，可以促进与他人的交往③主动改正自己的缺点，有利于做更好的自己④通过不懈努力塑造完美无缺的自我
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.“亦师亦友亦知己半酋来莫半倾心”这是和谐师生关系的理想状态。

下列做法有助于构建良好师生关系的是 ( )
①遇事主动与老师沟通有利于消除误解②与老师交流讨论时可以不
用尊重老师③经常与老师分享学习感受、学习成果④重要的传统节日给老师送上美好祝福
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.“世界再大，也要回家!有钱没钱，回家过年!”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。

而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。

这说明中国人的“家” ( )
①有着深厚的意味、丰富的内涵②是代代传承、血脉相连的生活共同体③只有春运的时候才更有意义④家里有亲人，家中有亲情，是我们心灵的港湾
A.①②④
B.①③④
C.①③④
D.②③④
某初中做了一个亲子问卷调查。

其中有一题：“当孩子有不良情绪时，
你希望孩子怎么做（家长饭）”“当你有不良情绪时，你会怎么做（学生版）”统计结果如下图。

据此回答12~13小题。

12.这张图表说明了（）
A.大部分的父母认为孩子喜欢独处
B.找同学诉说是舒缓情绪的最佳途径
C.大部分的学生会找父母诉说心事
D.孩子与父母存在差异
13.根据这个结果，请你为构建良好亲子关系提出建议（）
①以爱和尊重为前提②主动化解矛盾，增进情感③平等民主，言听计从④呵护备至，成绩第一
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
14.小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。

后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。

现在，他已经成为班里非常受欢迎的人。

这说明 ( )
①集体对个人的影响胜过家庭对个人的影响②集体可以让每个人都受周围人的欢迎③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长④
集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
15.中国冰球协会主席王玄表示，中国冰球力争实现在2026年米兰冬奥会女子冰球队进前8、冲前6，男子冰球队获得参赛资格的新周期目标。

中国冰球队的这一愿景（）
①决定了中国冰球队成就的高低②是推动中国冰球队发展的内驱力
③是中国冰球队取得成功的精神动力之源④是冰球队共同学习、共同生活的精神家园
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
二、非选择题（共4小题,16题18分，17题16分，18题12分，19题13分，共55分）
16.【完善自我，成就梦想】
2023年10月8日，杭州亚运会所有项目完赛。

中国体育代表团获得201金111 银71铜，共383 枚奖牌，取得亚运会参赛历史最好成绩。

成绩的背后是无数运动员的拼搏与奋斗，他们不仅心怀梦想，而且努力追梦、圆梦。

“凭着对滑板的热爱，靠着从不服输苦心追求，靠着即使失败也要从头再来的勇气”，13岁的崔宸曦成为中国最年轻的亚运冠军。

“从小立志成为射击高手，把自己的人生志向与祖国联系在一起”，17岁的黄雨婷成为杭州亚运“三金王”。

“4岁开始练习体操，7岁改练跳水，沉心苦练本领，化压力为动力，已获1枚奥运会金牌、6枚世锦赛金牌，决心在2024的巴黎奥运会
上能再次绽放自己，遇见更好的自己”，22岁的王宗源在杭州亚运两度摘金……
结合材料想一想，在新时代，青少年应该有怎样的梦想
王宗源期待在下一个赛场遇见更好的自己。

请你就“遇见更好的自己”提出合理化的建议。

对于中学生来说，学习能够成就梦想。

谈谈你怎样努力学习、善于学习。

17.【走近老师师生交往】
材料一“最美教师”叶德元几乎搭上了所有的周末，他跟学生一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活，一起在听讲座、看电影、听音乐时思考，一起在骑游、烧烤等亲子活动中欢笑，一起在野营、旅行中学习。

叶德元不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。

材料二某班的同学在校园内做了一次尊重老师情况的调查，结果如下表：
抄袭作业，作业马虎上课注意力不集中对老师敬而远之，畏而避之不分场合顶撞老师
从未出现 20% 26% 36% 66%
偶尔出现 55% 54% 43% 24%
经常出现 25% 20% 21% 10%
结合材料一，谈谈你对心目中好老师的认识。

请简要分析材料二中列举的学生行为的危害。

综合上述材料和所学知识，你认为师生交往的良好状态是怎样的如
何建立这种良好的状态
18.【珍爱友谊建设集体】
某校初一(1)学生小明和同班级的小胡是好朋友。

小胡虽然学习成绩一般，但也和小明一样喜欢足球，两人很谈得来。

他们一起交流学习心得，切磋球技。

小明看到两人各方面所取得的进步，感到很温暖。

最近，体育委员推荐小明代表班级参加学校运动会，小明觉得初中学习时间紧张，拒绝参加。

请你根据材料，简要归纳出友谊对小明和小胡的重要价值。

好朋友小胡力劝小明参加运动会，他会说些什么
19.【体味亲情共建和谐】
【回家真好】
2024年春节，许多奋斗在外的人陆续回家过春节。

春节放假回家心里乐开了花，享受父母茶，感受家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡酒，感受家乡风，生活自然更轻松。

为什么身在外地的人回家后感觉到“自然轻松享受”
【共建和谐】
小明同学虽然初一了，但还是什么家务都不会做。

他发现最近爸爸经常为一点鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵架，甚至大打出手。

小明劝不动父母，也产生了困惑：我们家是怎么了…
共建共享和谐美好的家庭，我们该如何行动
答案
1.C
2.A
3.B
4.A
5.D
6.A
7.B
8.D
9.A 10.C
11.A 12.D 13.A 14.C
15.B解析：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，
②③正确；愿景不能决定球队成就的高低，①错误；冰球队共同学习、共同生活的精神家园是美好集体，④错误。

16.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。

志向是人生的航标，是奋斗的原动力。

我们要早立志，立大志，立长志。

②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。

(2)①学会欣赏自己。

②学会接纳自己。

③不断完善自己。

④不断发掘自己的潜能。

⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。

②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。

17.(1)好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心等。

(2)影响自己的学习和健康成长；会破坏和谐的师生关系；不利于形成良好的师生关系；会损害课堂秩序，危害班集体的利益等。

(3)第一问：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

第二问：①我们应主动理解、关心老师。

②真诚接受老师的引领和指导。

③正确对待老师的表扬和批评。

④尊重并适应不同风格的老师。

18.(1)①友谊是一种亲密的关系。

我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的
支持和满足。

②友谊是一种心灵的相遇。

友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。

③友谊是平等的、双向的。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。

④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

(2)建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。

同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。

19.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。

每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。

(2)①建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。

家庭成员之间相
互关爱是家庭幸福美满的重要条件。

②在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。

家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。