如何辨别筛选文中的信息

作．甚至之乎也者等一十盎宇， 也要 用明璃有出典 ．呜呼嗟夫等一声浩
叹 ．也须古人 叹过 才能启 口。此 外曲
种风雅．鄯不是俗人做得采的事
起承转合．伏 句提句结句等神种法
规 ．更加 可 以不必 说 了．一 行 违反 ． 就 不成 文 伫想 ，在 遮 煎 熏拭 接 之
情 。那 滋味 显 然 只可 意奢 ，不 可言
中 的重要甸 子。而对 此甸的理 解 ，突
①人进入商原常常产生高原反应｛ ＠
高原强迫你面对它．拜谒它． 让你承
认自 己的渺小。 ２ 、喻体期面明义式 ； ｉ 探充喻体的含义．找们必先弄清 喻体的本体是什么．弄清了本体，其
破点在于对 “ 此 指代含义的理解 根据文意． 找出 “ 此”的最近属的关
传 ．胡喝杜 傲之辈 也就 只能用 舌击舔
喀 嘴唇 ． 随便说 一声：好｝
的痛苦” ．为什么说 这种痛苦无法
躲藏”？ 答：— — … 这题看似筛选有奖 “ 无法躲藏” 的原因． 其实原因就在代词 “ 那 中
中， 我们还写得出 好的散文采幺 文中的 两重械梏”分别指的是
是一样 ” 。以此为据 应该 可以探求 出 答 案。从文章学角度来看 ， 句应为 此 过渡句。 “ 从前 的散文 的心 是如此 ”
是对上文的小结 ，那么 “ 如此 ”指代
通过整合信息可得 “ 处处天天人人都
能创造 ” 。 再如 ２０ 年全国卷 。 ０３ 乡土情结
柯 灵
什么呢？ 应是上文所说 的 “ 、卫道 尊君 和孝 亲” “ ， 古圣昔贤的ｇｉ ” ，Ｊ ，概括 ｑｌ ｌ
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所谓信息．指通过阅读而得到的 知识、 消息、情报或代表某些重要内 容的词语、 符号、 数据、图形等。 从读物中辨别各种信息的性质． 筛进出自己 所需要的信息．是达到罔
读目的、 获取所需信息的重要手段
此题考点在于结合语境．理解文
什么 ？ 答
说法． “ 两重械拮”是喻体，理解其
音义．实质就是探究其本体。
所谓 “ 就是束缚的意思 ， 械梏 此 这种痛苦无法躲藏”的原因即为 且这句话是作者的结论．那么由什么
拜谒它． 让你承认 白已的渺小 。因
％ ～
ｔ Ｉ考 臌一
来束缚呢？ 我们溯本探源，作者得出这
口 口口口。 ｆ 不超 过 ｌ 个 字 ） ４
包含． 那么 “ 邢”指代的对象及其古
义是什么呢？ 我们找其最近屑的关系．
的功 能要 疆得 多 ， 不 可等 ｆ视之 。 切 ｉ ｉ
应为人一 进＾高原．高原在剁那问击
此题 “ 两重械梏”采用了比喻的
溃了我， 产生了高原匣应 根据 “ 击 （ 滋味》王井琳） 《 ” 舌头对此鞭长奠及 的含义是 溃了我”可知． 高原 “ 强迫你面对它．
‘ 中国新文学大系．散文二集＇ 导宦（ 节选） 都达夫【 ３ 年 ４ １５ ９ 月）
从前 的散 文的心 是如 此．从 前的
原却在刹那同击溃了我． 袁成了这一
行 “ 高原反应 ”差严 重者之 一． 跳 ０ 过速 ．央痛被 鞋 ． 吸圈难 ，简直到 呼 了需人搀扶 才能站稳 的地 步。整真 是
性信息、 酶台性信息等。今天我们主 食物， 不能调和人的思想感情。 要探讨现代文阏读中指令性信息设题 再如：当 客车在兵站短暂地小憩 技巧和答题方法。 指令性信息指向明确．其信息直 指目标。其瑟睡特点主要体现在以下
几个 方面 时 ． 终于将鼠 足立 于高原之 上 ，高 我
散 文的 体也 是 一 样。 行 文 必 崇尚 古
雅 ． 范须取诸 六经 ；不是 前人 用过 模
１ 代词指代明义式。 ． 这类题 目设题重在对代词的理
解。 如 ：品酒是 一门学 问 ， 蒂则是 品
一
的 宇 ．用过 的 句 ．鲍 时 不 能任 意 造
＝拙垂造挺基的癌羞，在这无限广博 之中。你遗不痒、跑不开。盎捶真曲 耍窒Ｉ簦曲者！ 兰．强迫你面对它．拜 谒 它 ．让你承 认 自己的 渺小 （ 拜 《 谒高原》庞天舒 ｌ 作者写道 耶真是一种无甚躲藏
系． 应为 “ 在心中滋蛛” ．叉根据 “ 其
实不然”可知 ． “ 心中滋眯”即为 “ 调和人的思想感情” ．可见 此句的含 义为 “ 从生理机制看．舌头只能品尝
根据各种信息的推向性及其功用．我
们可以将信息分为指令性信息、干扰
绪论就明确了。因此此类题设问指向
明确。
如 ：ｌ ７ 全国高 考 。 ９ 年 ９ 题
个结论是基 于 “ 散文的心ห้องสมุดไป่ตู้和 “ 散文 息的辨别和筛选 ，以及对信息的整合
能力。根据文 中的关 键词 句与文题的
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的体” ，而本段的起始句为 “ 从前的
散文的心是如此 ，从前的散文 的体也
关联来看 ， 信息指 向明确 ，即①环境 平凡；②生活单调 ；③年 纪太小 ；④ 太无 能；⑤ 陷入绝 境；其 结论 ，我们
章法 ，概括地说 ， 就是陈 旧死板 的表 现形式 。这两点就是 “ 两重械梏 ”的 本体 ，即答案所在。 再如 ：１９ 年全国高考题。 ９９ 创造宣言（ 节录）
地说就是封建正统思想。 “ 从前的散
文的体也是一样”用来 开启下文 ， 下
文 阐述了行文崇 尚古雅 ，重视 结构 、
３ 、直指关键词句式 关键词句主要 指在文中表 明作者
观点 ， 起着总领 、 起始 、 过渡 、总结 、
人 生旅途崎岖修远 ，起 点站是 童 年。人 第一眼看见 的世界 ，就是 生我
什么？
古人说： “ 百般滋味， 要在一 中
滋味 ”
表面看来．盘 垃些基兰甚星。
算骞 不然，它 完全可 以调和 出心 中的 百昧 岂车闻 “ 言 毛语三春 畦 ．恶 甜
语伤人六 月采｝ 舌头的功 甩比马尾 巴 １ ．
答： 第一重指口口口口口口口口。
【 不超过 ８ 字 ） 个 第二 重 指 口口口口口 口口口口口