地理教学、多媒体的使用

区域划分的尺度
副板书
自然区划
温度带 干湿区 地形区
……
温带 亚热带 热带
寒温带 中温带 暖温带
即写
县
自治县
市
乡
镇
副板书 即写即擦
主板书
纲目式板书
第一章 地域分异规律
第一节 地域分异的概念、因素、尺度
1.1 因素： （1）纬度地带性因素 （2）非纬度地带性因素
（1）全球性地域分异 （2）全海洋和全大陆地域分异 1.2 尺度： （3）区域性地域分异 （4）中尺度地域分异 （5）小尺度地域分异
中国轮廓图
北美洲轮廓图
非洲轮廓图
课堂练习
2.5.4 电教媒体的应用
• 地理幻灯、投影的应用 • 地理专用教室的使用
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后 共
同 学 习
会 相
互 提 高
有 期
宣传材料等。 B、控制数量，掌握时
间
标本分地理标本 （矿物、岩石等） 和实物标本（农产 品）两大类。一般 教学选择容易辨认
的典型的标本。
模型是一种立体教具，包 括两种，一种是比例模型 （地球仪、三球仪等）， 一种是地理构造模型（断 层、向斜、火山等）。使 用时注意语言讲解，适合 低年级学生。还可自行制
2.5.1地图、图表的应用
选图恰当、紧扣主题
图上少 了什么？
图表配合、简明扼要
制图规范、选择慎重
选用图表 的要求
2、地图、图表的展示要求为了保持新鲜
重叠悬挂法
感，图不应提
一般1在靠 窗一方
（包含）、
前展示。一般
2平行排列悬 挂法（对比
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先反挂。34
分析）
注意采 光条件
大小适 当、突 出重点
悬挂方 法得当 ，利于 教学
结构式板书 ——框架式板书
环境的肺脏
净化空气、吸烟滞尘
森
林
山区
涵养水源、保持水土
的 环
环境的卫士
境 效
干旱、半干 旱地区
防风固沙、保护农田
应
环境的调节者
调节气候、减弱噪音、美化环境
结构式板书
脑图式学习是英国 “大脑基金会”总裁 托尼.巴赞等发明的 一种学习方法。专家 认为人的大脑将信息 存储在树状的树突上， 而不是一行行、一排
a. 形态画法
a. 动态画法
(5)板图板画技法的掌握
（1）加工各色粉笔
刻笔 排笔 捆笔
黄河“地上河”示意图
（2）常用线条的运用
（1）实线 （ ①细实线 ②粗实线 ③双线和多线 ④
曲线 ⑤弧线 ）
新疆地形略图
（2）虚线 （3）晕线（①晕渲 ②晕纹 ）
3．笔法的运用技巧
（1）轨迹法
画直线
南美洲轮廓图
作模型。
2.5.3 地理板书、板图、板画的应用
1、板书 （1）板书类型 （2）板书要求
根据地理课 堂教学板书 的主次分类
主板书 副板书
根据板书 的表现形 式分类
纲目式板书 结构式板书 数量式板书 表格式板书 图解式板书
根据板 书的载 体分类
使用投影片的板书 使用实物投影仪的板书 使用计算机演示的板书
（6）表格的运用
就沿着地势的倾斜方向读。
主要有“一览表”和“比较表”，一览表是 一种罗列，便于查找；对比表用于比较，显
示地理事物间的区别和联系。
2.5.2 地理景观图、标本、模型的应用
1
地理景观 图的应用 （代表性图片、
照片）
2
地理标本 的应用
3
地理模型 的应用
A、平时收集，景观画 报（如《中国国家地 理》、《美国国家地理》 中的插图）、旅游介绍 材料、自拍照片、广告
把握好 展示时
机
3、地图、图表的应a.用指图的技能
b.指图与语言配合
（1）地图挂图的应用
教师有目的的指导，不
（2）地图册、填充图的应用
能放任学生在教学过程 中任意翻看。
（3）统计图的应用
使地理数据形象、醒目
（4）剖面图的应用
运用剖面图应分析地理事物间的相互联系、
（5）联系图的运用 形成原因，按一定顺序读，如地形剖面图
排的方式储存。
数量式板书
表格式板书
中国民居的南北差异
北方穴居文化 南方干栏式建筑
屋顶
平顶
坡顶
材料 门窗
砖瓦土石 阳面窗较大
竹子木材茅草 阳面窗较小甚至不开窗
结构 屋基紧贴地面 房屋架空离开地面
墙壁
厚实
较薄
图解式板书 反气旋图解式板书
2、板图、板画的应用
（1）地理板图板画的特点 （2）地理板图板画的作用 （3）绘制地理板图的技法 （4）绘制地理板画的技法 （5）板图板画技法的掌握
• 地理统计图：表示自然地理和人文地理要素的时空分布与变化。如 人口增长示意图、气温垂直分布图等。
• 自然景观图：各种典型景观的图示，如地形形态、典型植物、典型 动物的景观图等。
• 人文景观图：人类生产、生活、文化、宗教等活动的图画，如开罗 风光、蒙古包图等。
• 地理漫画：用趣味或讽刺意味的图画来表示一定地理原理与地理内 容的图画方式。
• 剖面图：表示地理事物的类别，反映地理事物的水平分布规律、垂 直分布规律、内部构造等地理规律，如地形剖面、土壤剖面等。
• 地理原理图：图示了地理事物的演变规律和过程。常用的有地球公 转图、水循环示意图、地形雨示意图等。
• 地理模式图：分布图、原理图、联系图的特定形式。如风带气压带 图、自然带分布模式图等。
（1）地理板图板画的特点
• 简便实用 • 用笔简练，绘制迅速 • 讲绘同步，印象深刻 • 讲练结合，发展能力
（2）地理板图板画的作用
• A.简化原图、突出要点 • B.展示过程、变静为动 • C.启发诱导、发展智力 • D.集中注意、提高技能
（3）绘制地理板图的技法
a. 折线法
b. 曲线法
（4）绘制地理板画的技法
（2）运筹法
①一笔成图 ②顺笔点缀
顺笔点缀
③往返运笔 ④一次着色
（3）线晕法
（4）扫描法
4．作图要领
（1）循序运笔
5．先主后从
（2）形象析图
形象析图
（3）简化细节
（4）暗线明描 （5）从容下笔
速绘训练基本要求
（1）熟记底图图形 （2）反复练习，迅速成图
几种典型地理板图 （板画）的绘画
第二章（5）
地理教学媒体的应用
Contents
2.5.1地图、图表的应用 2.5.2 地理景观图、标本、模型的应用 2.5.3 地理板书、板图、板画的应用
2.5.4 电教媒体的应用
常用的地理教学用图
• 地理分布图：地理简图是地理板图的主体。地理课堂教学中的简图 主要是地理分布图，如政区轮廓图、山河分布图、气候类型分布图、 资源分布图等，它们是讲授地理现象分布的重要手段。