一年级上册数学第5单元610的认识和加减法练习题

一年级数学上册第 5 单元 (6-10 的认识和加减
法)作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
一、填空题
1、按数的顺序填空。

2、在○里填 "＞"、"＜ "＝"．
2+5○3+47-2○7-38+0○8-0
6+2○6+39-5○8-54-3○9-9
4-2○6-23+3○6-14-3○4+3
一年级数学上册第六单元(6-10 的认识和加减法 )作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
1、填空 .
2、 ()-5=57+()=9()+4=10
9-()=23+()=108+()=10
6+()=9()-3=39+()=10
8-()=4()+6=6()+3=10
一年级数学上册第六单元 (6-10 的认识和加减法 )作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
1、口算题
8-3-2=9-6+5=10-4-3=5+1+2=
9-2-5=10-7+5=2+3+4=3+3+3=
2+6+1=4+3-6=4+4+2=4+3+3=
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一年级数学上册第六单元(6-10 的认识和加减法 )作业
班别：姓名：家长签名：成绩：5+3=4+5=8-4=10-5=7+2=
10-3=2+8=10-9=9-3=5+5=
9-5=8+1=9-7=9-6=3+6=
3+7=7+3=8-5=4+6=9-3=
一年级数学上册第六单元(6-10 的认识和加减法 )作业
班别：姓名：家长签名：成绩：1.看图列式计算。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

□○□（=□根）□○□ （=□个）
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唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等
所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师
应具有的基本概念都具有了。

2. 看算式，先在圈里画图，再计算．其实 ,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧 , “死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学科涉猎的范围很广 ,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是
远远不够的 ,必须从基础知识抓起 ,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句 ,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空
间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多 ,从而收到水滴
石穿 ,绳锯木断的功效。

3+5=()()+()=9
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