唐山市滦南县九年级上学期语文期中考试试卷

唐山市滦南县九年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共7题；共30分)
1. （2分）划线字注音都正确的一项是（）
A . 崩殂（cú）疲弊（bì）陛（bì）下忠谏（jiàn）
B . 费袆（yī）攸（yōu）之性行（háng）行（xíng）阵
C . 夙（sù）夜驽（nú）钝攘（ráng）除遗诏（zhāo）
D . 庶（shù）竭咨诹（zōu）菲（fēi）薄和睦（mù）
2. （2分）下面各个词语的书写以及划线字的注音全对的一项是（）
A . 怅罔（wǎng）干瘪（biǎn）羼水（chān）吹毛求疵(cī)
B . 荣膺（yīn）斡旋（wò）荫蔽（yīn）浩翰无垠（yín）
C . 倒坍（tān）昳丽（yì）仄歪（zè）锐不可挡（dǎng）
D . 蹒跚（pán）吊唁（yàn）归咎（jiù）惟妙惟肖（xiào）
3. （2分） (2017六上·莱芜期中) 下列划线成语使用不当的一项是（）
A . 忽然异想天开，这花若是给祖父戴起来该多好看。

B . 一小时后，他终于苦心孤诣的完成了作业。

C . 我军突然发起进攻，敌人在猝不及防的情况下被打的屁滚尿流。

D . 班主任很善于发现每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地做出自己的贡献。

4. （2分） (2015七下·敦煌期末) 下面句子没有语病的一项是（）
A . 晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。

B . 既然你付出了艰辛的努力，你的成绩就不会令大家失望。

C . 虽然这是生活中一件微不足道的事，但对我却有深刻的体会。

D . 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

5. （10分）(2018七下·宜兴期中) 古诗文默写
（1）故园东望路漫漫，________。

作者________《逢入京使》
（2） ________，关山度若飞。

《木兰诗》
（3）杨花榆荚无才思，________。

韩愈《________》
（4） ________，弹琴复长啸。

王维《竹里馆》
（5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：________，________。

（6）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是：________，________。

6. （11分）文学常识填空。

（1）玛丽·居里，波兰裔法国籍女________，________，先后荣获________和________年诺贝尔化学奖。

她和丈夫开创了________，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素________和________。

（2） ________是记述人物生平事迹的作品，一般由________记叙；自述生平的，称为________。

传记要求________，但作者也可以发挥想象，生动传神地表现人物。

7. （1分）(2017·樊城模拟) 信息技术课上，同学们在认真操练word文档，坐在一角的李明同学偷偷玩起了游戏，张老师走到他身后说：“李明，你的文档做得真好，还有动画。

”假如你是李明，你会怎么说？
我会说“________。

”
二、阅读理解 (共2题；共44分)
8. （24分）阅读下面的文字，完成下列各题
①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。

只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶。

可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。

②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。

习字课完了，他又教了一堂历史。

接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。

在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。

他感情激动，连声音都发抖了。

听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。

啊!这最后一课，我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

④“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
⑤但是他哽住了，他说不下去了。

⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑦“法兰西万岁!”
⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一－你们走吧。

”
（1）
钟声和号声对小弗郎士来说意味着（）
A . 祈祷活动开始。

B . 普鲁士兵已经收操。

C . 从此再也见不到老师和同学们。

D . 最后一堂法语课结束的时间到了。

（2）
从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?小弗郎士认为老师是一个“可怜的人”，他对老师的理解和同情说明了什么?
（3）
选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?
（4）
文中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是（）
A . 韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。

B . 韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。

C . 韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。

D . 韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。

（5）
“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。

如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?
（6）
“啊！这最后一课，我真永远忘不了!”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象?
9. （20分）阅读下文，回答相关问题。

语文诗话
①语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。

我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。

在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。

我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。

②我想，语文应该是热爱。

没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……
③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。

④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。

⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……
⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。

⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。

泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。

用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。

（1）
本文主要阐述了什么观点？
（2）
第②段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第⑧段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。

从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？
（3）
第⑤段是个过渡段。

从内容上看，它在上文第____________段和下文的第___________段之间起着承上启下的作用。

（4）
本文的语言很有特色，请从第④⑥⑧段中任选一段加以分析。

三、古诗文阅读 (共3题；共35分)
10. （20分） (2017八下·民勤期末) 阅读下面文章，完成下列小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则
忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
（1）解释下列划线字的意思。

①滕子京谪守巴陵郡________ ②连月不开________
③春和景明________ ④吾谁与归________
（2）把下面句子翻译成现代汉语。

①不以物喜，不以己悲。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（3）本文由事入景，由景生情，由情化理，层层深入。

从表达方式看本文第①段以________为主，第②段以________为主。

第③④段以描写为主，兼有强烈的________色彩。

第⑤段则以________为主，同时抒发了作者心忧天下的情怀。

（4）下面句子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近的一项是（）
A . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
C . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D . 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（5）“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。

11. （10分）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，回答问题。

《江城子·密州出猎》苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）
仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句?
（2）
词中的“倾城”的意思是，“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是：。

12. （5分）(2018·白银) 从下面两个题目中任选一题，完成作文。

（一）以“唱给_______的赞歌”为题目作文。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。

（二）阅读下面材料，按要求作文。

锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。

——萄子
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

——陶渊明
苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。

——胡居仁
要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，卷面整洁。

参考答案
一、积累与运用 (共7题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
6-2、
7-1、
二、阅读理解 (共2题；共44分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、古诗文阅读 (共3题；共35分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
12-1、。