部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》说课稿(5)

部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》
说课稿(5)
一. 教材分析
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》是学生在学习宪
法基本原则的基础上，进一步认识宪法的重要性和权威性，从而增强宪法观念，提高维护宪法权威的能力。

本课《维护宪法权威》是单元的第一课，教材从宪法的地位、宪法的作用、宪
法的制定和修改、宪法的实施等方面，深入浅出地向学生阐述了宪法的权威性，以及我们应该如何维护宪法的权威。

二. 学情分析
学生在七年级已经学习了宪法的基本知识，对宪法有了一定的了解。

但是，对
于宪法的权威性，以及如何维护宪法的权威，可能还存在一些模糊的认识。

此外，八年级学生的抽象思维能力较强，对于理论性的知识有一定的理解能力，但同时也需要具体的案例和实践来帮助他们更好地理解和接受。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解宪法的权威性，理解宪法在国家法律体系中
的地位，知道宪法的制定和修改程序，掌握维护宪法权威的方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践活动等方式，提高学生
分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队协作能力和公共参与意识。

3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，提高维护宪法权威的自觉
性，培养学生的社会责任感和公民素养。

四. 说教学重难点
1.教学重点：宪法的权威性，宪法在国家法律体系中的地位，宪法的制
定和修改程序，维护宪法权威的方法。

2.教学难点：宪法的权威性的理解，宪法的制定和修改程序的掌握，如
何在生活中维护宪法权威。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、实践活动法等，引导学生
主动探究，提高学生的问题分析能力和解决能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等方式，丰富教学
内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示一些宪法相关的新闻事件，引发学生对宪法的关
注，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：通过多媒体课件，向学生介绍宪法的权威性，宪法在国家
法律体系中的地位，宪法的制定和修改程序，以及维护宪法权威的方法。

3.案例分析：选取一些宪法案例，让学生进行分析，引导学生运用宪法
知识解决问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对宪法权威的理解，以及对维
护宪法权威的方法的看法。

5.实践活动：学生进行一些宪法宣传活动，如制作宪法宣传海报、举办
宪法知识讲座等，让学生在实践中增强宪法意识。

6.总结提升：对宪法的权威性进行总结，强调维护宪法权威的重要性，
引导学生将宪法知识运用到生活中。

七. 说板书设计
板书设计要清晰、简洁，能够突出宪法的权威性，宪法在国家法律体系中的地位，宪法的制定和修改程序，以及维护宪法权威的方法。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、案例分析、小组讨论、实践活动等方面进行。

重点评价学生对宪法权威的理解，以及对维护宪法权威的方法的掌握。

九. 说教学反思
教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学行为进行自我观察、自我评价、
自我调节、自我完善的过程。

教师要根据学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

同时，教师还要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断改进教学，提高教学质量。

知识点儿整理：
1.宪法的定义和地位：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

宪
法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2.宪法的制定和修改程序：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

宪法的制定需要经过特定的程序，如制宪会议的通过等。

宪法的修改也需要经过特定的程序，如全国人民代表大会的通过等。

3.宪法的实施：宪法的实施包括宪法的执行、宪法的适用和宪法的遵守。

宪法的执行主要是指国家机关按照宪法的规定行使职权。

宪法的适用主要是指司法机关在审理案件时按照宪法的规定进行裁判。

宪法的遵守主要是指全体公民、法人和其他都必须遵守宪法，维护宪法的权威。

4.维护宪法权威的方法：维护宪法权威是每个公民的责任和义务。

维护宪法权威的方法包括：学习宪法，增强宪法意识；尊重宪法，遵守宪法；宣传宪法，提高宪法的知名度；捍卫宪法，抵制违法行为。

5.宪法案例分析：通过分析一些宪法案例，如国旗国徽案、言论自由案等，让学生更好地理解宪法的权威性，以及如何在生活中维护宪法权威。

6.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享彼此对宪法权威的理解，以及对维护宪法权威的方法的看法，提高学生的团队协作能力和公共参与意识。

7.实践活动：学生进行一些宪法宣传活动，如制作宪法宣传海报、举办宪法知识讲座等，让学生在实践中增强宪法意识，提高维护宪法权威的能力。

8.教学评价：通过学生的课堂表现、案例分析、小组讨论、实践活动等方面进行教学评价，重点评价学生对宪法权威的理解，以及对维护宪法权威的方法的掌握。

9.教学反思：教师要在教学过程中，对自己的教学行为进行自我观察、自我评价、自我调节、自我完善，根据学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

同时，教师还要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断改进教学，提高教学质量。

同步作业练习题：
1.宪法是国家的（）。

D. 行政法规
2.宪法在国家法律体系中具有（）。

A. 最高的法律地位
B. 最高的法律权威
C. 最高的法律效力
D. A、B、C都正确
3.宪法的制定和修改程序比其他法律（）。

A. 更为严格
B. 不如其他法律严格
C. 与其他法律相当
D. 无法判断
4.以下哪项不是维护宪法权威的方法？（）
A. 学习宪法
B. 尊重宪法
C. 宣传宪法
D. 遵守交通规则
5.以下哪个案例不属于宪法案例？（）
A. 国旗国徽案
B. 言论自由案
D. 土地征收案
1.宪法在国家法律体系中具有什么地位？
答案：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2.宪法的制定和修改程序是怎样的？
答案：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

宪法的制定需要经过特定的程序，如制宪会议的通过等。

宪法的修改也需要经过特定的程序，如全国人民代表大会的通过等。

3.请列举三种维护宪法权威的方法。

答案：学习宪法、尊重宪法、宣传宪法、捍卫宪法、抵制违法行为等。

三、案例分析题
假设你所在的小区打算在居民楼前建一个停车场，但有些居民反对，认为这违反了他们的隐私权。

请根据宪法知识，分析这个案例。

答案：根据宪法规定，公民有合法的财产权和隐私权。

在这个案例中，小区建停车场可能会影响到居民的隐私权，因此，居民有权反对。

但同时，小区也有权在符合相关法律法规的前提下，为居民提供便利。

因此，双方应通过协商，寻求一个既能满足居民需求，又能保护居民隐私的解决方案。

请谈谈你对维护宪法权威的理解。

答案：宪法是国家的根本法，维护宪法权威是每个公民的责任和义务。

维护宪法权威，首先要学习宪法，增强宪法意识；其次要尊重宪法，遵守宪法；再次要宣
传宪法，提高宪法的知名度；最后要捍卫宪法，抵制违法行为。

只有这样，才能保障国家的法治秩序，维护国家的稳定和发展。