小学体育《快乐篮球》说课稿模板

小学体育《快乐篮球》说课稿模板
很多老师都不知道说课稿怎么写?下面以小学体育《快乐篮球》说课稿为例，为大家展开介绍，希望对大家有帮助。

各位评委老师：
针对课文内容，结合三年级学生的身心发展特点，我将这篇课文的
教学分为两个课时。

第一课时了解课文的主要内容，学习生字，细品第
二自然段。

第二课时学习课文的重点段落，学习掌握重点词句。

这里我
将详细阐述第一课时的教学过程。

我今天要说的内容是小学体育《快乐篮球》，本次说课共分为四个
方面。

即说思想、说目标、说学情、说教法。

一、说思想
生：我知道前两句诗写出了山西村丰收之年的景象,让人感受到农
家款待客人的热情和民风的淳朴，达了作者对农家丰收景象的由衷赞美
之情。

本课教学以新的“体育课程标准为教育指导思想。

根据五年级学生
的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的
视角设计本课，选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目——篮球为
教学内容。

以唤起学生的参与意识为切入口，通过运球运动技能的学习，为日后提高学生的篮球运动水平和综合实践能力打下基础，形成合作探
究的学习氛围，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

二、说目标
《故都的秋》所处的单元是中国现当代散文单元。

现代散文不仅由
白话代替了文言，而且由“代圣人立言”变为“表现自己”，由“文章”上升为“文学”，极大地提升了散文的审美品位。

本课是散文鉴赏的起
始课，对后面的散文教学有着领启、示范作用。

通过学习本文，将使学
生学会散文鉴赏的方法，培养人文意识，进而阅读名家名篇，从而步入
散文鉴赏的规律之门。

因此，以开放的思维，以现代的教育模式来学习
本文，将对散文的学习产生良好的导向作用。

1.认知目标：初步掌握球性练习方法和运球技术。

2.技能目标：发展学生上、下肢的力量和身体的灵敏协调性。

3.情感目标：培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好
品质。

叶圣陶先生说过：“当教师就像帮助小孩走路一样，扶他一把要随
时准备放，能放手就放手。

”因此，我在教学中只在关键处启发、点拨，留给学生充分的时间和空间。

本节课采用情景教学模式，以游戏贯穿整个教学过程，使学生在愉
快的氛
我将教学建立在满足学生心理需要的基础上。

使教学活动带有浓厚
的情感色彩，在单词和句型练习中使用了实物和图片相结合，在表演时
带上各种可爱卡通人物的头饰，在加生活化的录音为学生设置了真实而
有效的场景，激发了学生想说英语的愿望，也有利于学生表达能力的提高。

围中掌握知识，达到玩中学，学中玩，完成教学目标。

充分体现教。