2024年广东省教育系统后备干部选拔考试题及答案

2024年广东省教育系统后备干部选拔考试
题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.我国封建政治制度的基本定型的是在（）。

A.秦朝
B.东汉
C.唐朝
D.西汉
2.口头语言发展的关键期是（）。

A.4到5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁
3.基尼系数是反映一个国家地区分配均匀程度的重要指标，以下情况所对应的收入最不平均的是（）
A.基尼系数为0.15
B.基尼系数为0.45
C.基尼系数为0.3
D.基尼系数为
0.25
4.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。

A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
5.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。

这种研究方法叫（）。

A.测验法
B.教育经验总结法
C.产品分析法
D.个案法
6.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。

A.经典诵读
B.讨论交流
C.倾听演讲
D.委托任务
7.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。

A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.虚拟关注阶段
8.我们每一个人，终其一生，都在不断受到新环境的生存挑战，我们必须不断增10/15收集整理，仅供参考长智慧和能力。

由于新环境的生存挑战完全不可预测，因此，我们的教育也完全不可预设，不可僵化，不可束缚，而应该成为最能够激发人智力的一种训练。

如果不顾日新月异的社会发展和环境变化，一味执行因循守旧的教育，死板繁琐的教育，束缚压抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘坟墓。

这段文字未暗示的信息是：（）。

A.教育不应一味地因循守旧、不知变通
B.我们需要不断增长自己的智慧和能力
C.教育应使人们获得高质量的智力提升
D.教育体制日趋僵化，改革已刻不容缓
9.教学过程的实质是()。

A.教师教授过程和学生的学习过程
B.学生的认知过程
C.是教师指导下学生主体的认知和发展过程
10.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。

A.联想的作用
B.记忆的作用
C.想象的作用
D.思维的作用
11.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。

A.学校
B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府
C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府
12.大气中二氧化碳含量的逐年上升导致了什么现象？（）。

A.雨岛效应
B.温室效应
C.臭氧层空洞
D.热岛效应
13.究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例，是一个（）选择问题，而不是政府可以任意决定的事项。

要让民众有机会参与这一重大财政决策，透过人大的审议机制，将自己的意愿（）到长期的财政安排中。

填入括号部分最恰当的一项是：
A.大众反映
B.公共体现
C.集体表达
D.公众融合
14.实施义务教育，不收（）。

A.学费
B.杂费
C.学费、杂费
D.学费、杂费、住宿费
15.据某调查机构发布的调查显示，2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业，这一比例似乎出乎人们的意料。

而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。

我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业
学院地位。

这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。

另外，也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。

对这段文字理解正确的一项是（）。

A.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展
B.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象
C.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
D.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求
16.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
17.学校的中心工作是()。

A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
18.学校管理的目标和尺度是()。

A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
19.下列中国古代思想家中，其思想最能体现朴素辩证法的是（）。

A.墨子
B.荀子
C.韩非子
D.老子
20.创立元素周期表的科学家是（）。

A.波义耳
B.居里夫人
C.门捷列夫
D.玻尔
21.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。

A.相对评价
B.相对评价
C.定性评价
D.定性评价
22.校长由()依法聘任。

A.县级人民政府
B.县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府
D.市级人民政府教育行政部门
23.人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是（）。

A.书籍的油墨味
B.读书人的自称
C.书中夹香草发出的香味
D.书纸自然发出的清香
24.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
25.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。

以下不属于合作开发的形式的是（）。

A.教师与专家的合作
B.课题研究
C.校际合作
D.校内合作
二、多选题(12题)
26.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。

A.教师和学生之间的关联性
B.学科与社会之间的关联性
C.各学科之间的相互关联性
D.学科与教师之间的关联性
E.学科与学习者之间的关联性
27.县级以上地方人民政府根据需要设置相应()的实施特殊教育的学校(班)，对的适龄儿童少年实施义务教育。

A.视力残疾
B.肢体残疾
C.听力语言残疾
D.智力残疾
28.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有()
A.参加教育教学计划安排的各种活动
B.使用教育教学设旅，设备，图书资料
C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
29.参观教学法可分为()
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观
30.在书法上并称“宋四家”的是（）。

A.苏轼
B.蔡襄
C.米芾
D.黄庭坚
31.现代教育的特征主要有()
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未
来性
32.关于道德评价，错误的说法是（）。

A.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准
B.领导的道德评价具有权威性
C.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价
D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范
33.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）
A.经济环境
B.人际环境
C.物质环境
D.心理环境
34.法律责任的类型有()
A.民事法律责任
B.行政法律责任
C.刑事法律责任
D.违宪责任
35.下列属于教师道德品质范畴的是（）。

A.忠诚与节操
B.正直与自制
C.勤奋与求实
D.权利与义务
36.下列属于我国古代农业水利重大工程的有（）。

A.都江堰
B.京杭大运河
C.郑国渠
D.苏北灌溉总渠
37.教师可以采用的行政救济途径主要有()
A.行政复议
B.民事诉讼
C.仲裁
D.教师申诉
三、判断题(3题)
38.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。

A.正确
B.错误
39.思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。

()
A.正确
B.错误
40.继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。

()
A.正确
B.错误
四、填空题(2题)
41.凡年满（）的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟十周岁入学。

42.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是（）。

五、简答题(2题)
43.教师威信形成的条件有哪些?
44.教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么?
参考答案
1.D
2.D
3.B
4.D
5.C
6.D
7.A
8.D
9.C
10.B
11.B
12.B
13.B
14.C
15.B
16.B
17.A
18.C
19.D
20.C
21.A
22.A
23.C
24.A
25.B
26.BCE
27.ABCD
28.ABCD
29.BDE
30.ABCD
31.ACDE
32.ABC
33.BCD
34.ABCD
35.ABC
36.AC
37.AD
38.B
39.A
40.A
41.六周岁
42.县级以上人民政府
43.(1)职业威信，权利威信:崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件:(2)个人威信：教师的仪态、生活作风和习惯，对教师威信的形成有一定的影响;(3)教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的影响。

44.教育要面向现代化有两层意思:一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才;二是教育本身也要现代化，即教育思想教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。

教育要面向世界有三层:一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”;二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强的政治鉴别力;三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。

教育要面向未来有两层意思:一是教育要面向二十一世纪;二是教育要面向共产主义远大目标。