2019秋人教部编版九年级语文上册课件：5 我看 (共26张PPT)

(解析：A.“令爱”用于称呼对方的女儿；B.“光顾”是商店对 顾客来临的敬辞，用在此处不合适；D.“舍弟”是对自己弟弟的谦 称，不能用来称呼别人的弟弟。)
材料一：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑 造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕 起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏 剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲 是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、 武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。经过长期的 发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲 剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北 京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬， 河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧 种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。
(解析：C.由材料一第二段可知，戏曲剧种约有“三百六十多种”， 并非约有“三百六十种”。)
8．阅读材料二，请简要概括其反映的现象。【详见本课“阅读 考点链接”】
①初中生对传统戏曲剧种比较了解的是京剧；②大多数初中生 对传统戏曲不了解。
9．材料三中说“近年来，全国地方戏曲面临着普遍的生存危 机”，请你结合自身谈一谈中学生应该如何弘扬戏曲文化。
C．有关部门应依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康 有序的规范体系。
D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡 廉都是必要而且急迫的。
(解析：A.两面对一面，可在“做出”前加“能否”；B.缺主语， 可删掉“使得”；C.搭配不当，将“营造”改为“树立”。)
6．语言运用——下列各句表达得体的一项是(C ) A．老李对王老师说：“令爱太顽皮了，在班级给您添了许多 麻烦，我深表歉意。” B．高峰和张冬是一对好朋友，张冬开了一个面馆，高峰答应 好友一定前去光顾和捧场。 C．学习经验交流大会上，同学们一定要认真听取学霸李彤的 高见。 D．王教授是一位书法名家，他的舍弟跟随其学习多年，早已 是青出于蓝而胜于蓝了。
丰 rùn(润)
沉醉．(zuìì)
(bóó)
2．文化积累——文学常识填空。
穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、翻译家 ，
是“九叶诗派”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》
《穆旦诗文集》等。
◆基础提升◆
3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
(3)分析推论。有的材料，内涵较深，我们需要由浅入深，先分 析再归纳；有的材料，带有一定预见性，我们需要在分析的基础上， 逐步推论，得出答案。
(4)尊重文本。尽量用原文语句，尽量用短句，尽量不用修饰语， 遵守字数限制。
【习题链接】见本课第 8 题。
◆课前预习◆
1．汉字积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(2)关联词搭配不当。如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不 能适应知识经济时代的要求。(关联词“如果……也……”不能搭配， 可将“也”改为“就”。)
(3)两面与一面搭配不当。如：实践证明，能否坚持体育锻炼对 提高同学们的体育成绩很有效果。(“能否”和“提高”是两面对一 面，可删掉“能否”。)
【技法点睛】 抓关键。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。 当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要 注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。 当出现关联词时，要注意看关联词是否搭配。 【习题链接】见本课第 5 题。
2．阅读考点链接 材料探究
【方法指导】 (1)提取中心。提取最能体现材料信息的中心句或关键词。记叙 性语段，抓住记叙的六要素及其主要分布点；说明性语段，明确说 明对象及其特点(如性质、特点及成因等)；议论性语段，注意观点 和态度。 (2)梳理层次。材料如果有多层意思，要先划分层次，然后把各 层次的内容概括出来，最后用简洁的语言归纳组合。
①组织并参加“戏曲进校园”的主题活动。②向身边的人宣传 戏曲知识，弘扬戏曲文化。③利用网络建立综合类戏曲网站、戏曲 论坛、戏曲博客等。
10．依据材料内容，请说说重视和发扬戏曲文化有哪些益处。 了解戏曲艺术丰富的文化内涵；能够借助戏曲更清晰、更深入 地观察并感受中国历史文化。
根据下列对话情境，完成练习。 班长：大家注意啦！这里有一个通知：校学生会准备在 6 月 8 日举办现代诗歌朗诵会…… 学生甲：(性急地插话)现代诗歌朗诵会？喜欢现代诗的人并不 是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！ 学生乙：可是，现在正提倡“高雅艺术进校园”呢，举办现代 诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不 错。
7．下列表述不符合以上材料内容的一项是(CC) A．戏剧能借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛 盾，反映现实生活。 B．戏曲融文学、音乐、舞蹈等艺术于一炉，是一种独树一帜 的戏剧表演艺术。 C．中国戏曲是一种综合的舞台艺术，它种类繁多，戏曲剧种 约有三百六十种。 D．网络传播的出现为戏曲的传播提供了新的机遇，同时也带 来了新的挑战。
云雀猛地从香樟树上飞起，________，往朝霞万里的高空飞旋。
A．仿佛利箭般离弦
B．如同猛虎般出山
C．像陀螺样打转转
D．好似炮弹样出膛
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(D )【详见本课 “基础考点链接”】
A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键 看他做出突出的成绩。
B．当野生动物被捕杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺 骨牌，接着倒下的就是自己。
上册 第一单元 5 我看
1．基础考点链接 搭配不当(二)
【主要类型】 (1)修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当。①定语和中心语搭 配不当。如：教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。(定语 “大批”与中心语“队伍”不能搭配。)②状语和中心语搭配不当。 如：在我遇到困难的时候，他伸出了友爱之手，认真地帮助了我。 (应改为“真诚地帮助了我”。)③补语和中心语搭配不当。如：同学 们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“整整齐齐”不是“打扫” 而是“摆放”出来的。)
学生乙：(兴奋地)好！我建议……
11．学生甲、学生乙和学生丙讨论的焦点是(B) A．穆旦的《我看》有无哲理 B．有没有必要举办现代诗歌朗诵会 C．喜欢现代诗的人到底多不多 D．如何筹办这次诗歌朗诵会 12．假设你是学生乙，请把你的活动建议补充完整。
12．假设你是学生乙，请把你的活动建议补充完整。 【示例一】各班先组织一次现代诗歌朗诵会，再挑选优秀选手 参加校级活动。【示例二】校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这 次活动的内容。
材料二： 图一：初中生对传统戏曲剧种的了解
图二：初中生对戏剧的了解情况
材料三：近年来，全国地方戏曲面临着普遍的生存危机，互联 网技术的普及，造就了一种新的传播媒介——网络传播，网络传播 的出现为戏曲的传播和发展提供了新的机遇，同时也带来了新的挑 战。根据艺术学科国家重点科研项目《全国戏曲剧种剧团现状调查》 的统计数据，我国传统戏曲艺术正以每年至少消失一个的速度锐减， 一些古老的剧种濒临消失的困境。
学生丙：我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我喜欢朗 诵林徽因的《你是人间的四月天》。穆旦的《我看》我也会背，“让 欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄”。
班长：(提高音量)你们等会儿再讨论！听我把话说完啊！文艺 部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建 议汇总到校学生会呢。
13．同桌任果果因为生病不能参加此次诗歌朗诵活动，请你代 她向班主任王老师写一张请假条。
请假条 尊敬的王老师：
我因生病不能参加诗歌朗诵活动，特向您请假一天，恳请批准。 学生：任果果 ×年×月×日
A．丰润．(rùn)
红晕．(yùn) 疑．望(nínɡ)
B．忧戚．(qì)
勃．发(bó) 漫．游(màn)
C．谐奏．(zòu)
飘逸．(yì)
流盼．(pàn)
D．坦．荡(tǎn)
摇拽．(yè)
吹熄．(xī)
(解析：A.“疑”应写作“凝”；B.“戚”应读作“qī”；D.“拽”
应写作“曳”。)
4．语言运用——给空缺处选填语句，最恰当的一项是(C )