人教版九年级物理第十三章《内能》单元复习课件22张ppt
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答案：D
5.将一温度为20 ℃、质量为4.2 kg的铁块 的温度升高到80 ℃，需要吸收 ____1_.1_5_9_2_×_1_05____J的热量，然后将其放入一 个装有温度为10 ℃、质量为1.15 kg的水的
量热器中，最后水的温度将升高到 ___3_0 ___℃。[忽略量热器吸热，c水＝4.2× 103J/(kg·℃)，c铁＝0.46×103J/(kg·℃)]
_的__同__种_物__质__，__升__高_的__温__度__越_多__吸__收__的_________ _热__量__也_越_。多 • (3)比较1、3两烧杯的实验记录，得出的 结论是____相_同__质__量__的_
不__同__物__质_，__升__高__相_同__的__温__度_时__吸__收__的__热_量__也__不___ 相__同________。 • (4)综合上述结论，物体温度升高时吸收 的热量的多少与____
公 式
探究比热容的两种方式
加热相同温度比较加热时间长短； 加热相同时间比较升高温度的高低；
易错误区 比热容大的物质,吸收或放出的热量不一定多,判断物 体吸、放热多少时,应同时考虑物质的比热容、物体的 质量和温度变化量；
例4、用两个相同的电热器给质量都为2 kg的物质甲和水加热， 它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物 质10 min吸收的热量为( ) A．5.04×105 J B．4.2×105 J C．2.52×105 J D．条件不足，不能计算
___物_质__的__种__类_、__物__体__的_质__量__、__温_度__的__变__化_量_____ 有关。
答案：C
例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类 正确的是( )
A.(a,c,d) (b) B.(a,b) (c,d) C.(a,d) (b,c) D.(a,b,d) (c)
答案：A
热量
（1）定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫 热量，用符号Q表示； （2）国际制单位：焦耳（J） （3）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放 出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量
5、做功改变内能的两个实验现象结论
1、影响物质吸热多少的因素：①、质量 ②、升高的温度 ③、物质的种类 2、定义、单位、物理意义及公式 比 3、热量的计算： 热 容 Q吸＝cmΔt=cm(t－t0) Q放＝cmΔt＝cm(t0－t)
4、综合利用Q吸＝cm Δ t的综合计算
物质结构的基本图像
物质是由大量分子组成的； 分子在永不停息地做无规则运动； 分子间存在着相互作用的引力和斥力；
答案：D
3．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它表示_______的
水温度_______(或降低)1 ℃_______(或放出)的热量为 _____________J。
答案：1Kg ；升高 ；吸收；4.2×103
4．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯 同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图 所示。下列说法正确的是( ) A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热 量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低 的物质吸热能力强
末温(℃) 加热时间(min)
28
8
28
4
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4
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2
图13－5
• (1)比较1、2两烧杯的实验记录，得出的 结论是___同_种__物__质__升__ 高相__同__的_温__度__时__，__质_量__大__的__吸_收__的__热__量_多_________ _；
• (2)比较3、4两烧杯的实验记录，得出的 结论是___相__同__质_量____
影响内能大小的因素
物体质量 物体体积 物质状态 物质种类 物体温度
改变内能的方式
做功改变物体内能 A.外界对物体做功 B.物体对外界做功
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
热传递和做功改变物体内能是等效的
热传递改变内能
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这 块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说法 正确的( ) A.它们的内能相等 B.0 ℃的冰具有的内能较多 C.0 ℃的水具有的内能较多 D.无法确定
6.同学们为了研究物体温度升高时吸收热量的多少 与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的 烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热， 下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下 列问题。
烧杯号 液体
1
水
2
水
3 煤油
4 煤油
质量(g) 200 100 200 200
初温(℃) 20 20 20 20
比热容
意 单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 ℃(K)所吸 义 收(或放出)的 热量
比 单 在国际单位制中,比热容的单位是 J/(kg.k) ,比热容 热 位 的单位也常写作 J/(kg.℃)
容 /c
性 质
比热容反映了物体的 吸热/放热 本领,它是物质的 一种特性,同种物质比热容 相同 ,不同的物质比热 容一般不同 。同种物质的比热容还与 状态 有关
内能
分 1、物体是由大量分子组成 子
动 2、分子在永不停息地做无规则运动 理 论 3、分子之间存在着相互作用力
1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具 有的动能和分子间相互作用的势能的总和； 内 能 2、内能大小与质量、温度、物态、材料有关； 和 热 3、热量：在热传递过程中，转移内能的多少； 量 4、改变物体内能的两种方式：做功和热传递；
扩散现像
可以证明分子是运动的
两种相互接触的不同物质可以自发地彼此进入对方的现象；
温度越高,扩散越快，分子运动越剧烈；不同状态物质间 也可扩散；
例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是( ) A.春天柳枝摇曳 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘
答案：B
内能 物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子 之间势能的总和，与物体是否做机械运动无关
答案：C
1.关于温度、内能和热量B.温度相同的物体，内能一定相等 C.物体内能增加，一定要吸收热量 D.晶体熔化温度不变，内能一定增加
答案：D
2．关于比热容，下列说法正确的( ) A．物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物质的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容与温度、质量都没有关系
5.将一温度为20 ℃、质量为4.2 kg的铁块 的温度升高到80 ℃，需要吸收 ____1_.1_5_9_2_×_1_05____J的热量，然后将其放入一 个装有温度为10 ℃、质量为1.15 kg的水的
量热器中，最后水的温度将升高到 ___3_0 ___℃。[忽略量热器吸热，c水＝4.2× 103J/(kg·℃)，c铁＝0.46×103J/(kg·℃)]
_的__同__种_物__质__，__升__高_的__温__度__越_多__吸__收__的_________ _热__量__也_越_。多 • (3)比较1、3两烧杯的实验记录，得出的 结论是____相_同__质__量__的_
不__同__物__质_，__升__高__相_同__的__温__度_时__吸__收__的__热_量__也__不___ 相__同________。 • (4)综合上述结论，物体温度升高时吸收 的热量的多少与____
公 式
探究比热容的两种方式
加热相同温度比较加热时间长短； 加热相同时间比较升高温度的高低；
易错误区 比热容大的物质,吸收或放出的热量不一定多,判断物 体吸、放热多少时,应同时考虑物质的比热容、物体的 质量和温度变化量；
例4、用两个相同的电热器给质量都为2 kg的物质甲和水加热， 它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物 质10 min吸收的热量为( ) A．5.04×105 J B．4.2×105 J C．2.52×105 J D．条件不足，不能计算
___物_质__的__种__类_、__物__体__的_质__量__、__温_度__的__变__化_量_____ 有关。
答案：C
例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类 正确的是( )
A.(a,c,d) (b) B.(a,b) (c,d) C.(a,d) (b,c) D.(a,b,d) (c)
答案：A
热量
（1）定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫 热量，用符号Q表示； （2）国际制单位：焦耳（J） （3）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放 出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量
5、做功改变内能的两个实验现象结论
1、影响物质吸热多少的因素：①、质量 ②、升高的温度 ③、物质的种类 2、定义、单位、物理意义及公式 比 3、热量的计算： 热 容 Q吸＝cmΔt=cm(t－t0) Q放＝cmΔt＝cm(t0－t)
4、综合利用Q吸＝cm Δ t的综合计算
物质结构的基本图像
物质是由大量分子组成的； 分子在永不停息地做无规则运动； 分子间存在着相互作用的引力和斥力；
答案：D
3．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它表示_______的
水温度_______(或降低)1 ℃_______(或放出)的热量为 _____________J。
答案：1Kg ；升高 ；吸收；4.2×103
4．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯 同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图 所示。下列说法正确的是( ) A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热 量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低 的物质吸热能力强
末温(℃) 加热时间(min)
28
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图13－5
• (1)比较1、2两烧杯的实验记录，得出的 结论是___同_种__物__质__升__ 高相__同__的_温__度__时__，__质_量__大__的__吸_收__的__热__量_多_________ _；
• (2)比较3、4两烧杯的实验记录，得出的 结论是___相__同__质_量____
影响内能大小的因素
物体质量 物体体积 物质状态 物质种类 物体温度
改变内能的方式
做功改变物体内能 A.外界对物体做功 B.物体对外界做功
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
热传递和做功改变物体内能是等效的
热传递改变内能
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这 块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说法 正确的( ) A.它们的内能相等 B.0 ℃的冰具有的内能较多 C.0 ℃的水具有的内能较多 D.无法确定
6.同学们为了研究物体温度升高时吸收热量的多少 与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的 烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热， 下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下 列问题。
烧杯号 液体
1
水
2
水
3 煤油
4 煤油
质量(g) 200 100 200 200
初温(℃) 20 20 20 20
比热容
意 单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 ℃(K)所吸 义 收(或放出)的 热量
比 单 在国际单位制中,比热容的单位是 J/(kg.k) ,比热容 热 位 的单位也常写作 J/(kg.℃)
容 /c
性 质
比热容反映了物体的 吸热/放热 本领,它是物质的 一种特性,同种物质比热容 相同 ,不同的物质比热 容一般不同 。同种物质的比热容还与 状态 有关
内能
分 1、物体是由大量分子组成 子
动 2、分子在永不停息地做无规则运动 理 论 3、分子之间存在着相互作用力
1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具 有的动能和分子间相互作用的势能的总和； 内 能 2、内能大小与质量、温度、物态、材料有关； 和 热 3、热量：在热传递过程中，转移内能的多少； 量 4、改变物体内能的两种方式：做功和热传递；
扩散现像
可以证明分子是运动的
两种相互接触的不同物质可以自发地彼此进入对方的现象；
温度越高,扩散越快，分子运动越剧烈；不同状态物质间 也可扩散；
例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是( ) A.春天柳枝摇曳 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘
答案：B
内能 物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子 之间势能的总和，与物体是否做机械运动无关
答案：C
1.关于温度、内能和热量B.温度相同的物体，内能一定相等 C.物体内能增加，一定要吸收热量 D.晶体熔化温度不变，内能一定增加
答案：D
2．关于比热容，下列说法正确的( ) A．物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物质的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容与温度、质量都没有关系