【初中名著阅读】《汤姆索亚历险记》导学案

【初中名著阅读】《汤姆?索亚历险记》导学案
《汤姆索亚历险记》导学案六郎中学语文备课组教学目标 1 、进一步提高学生读整本书的能力； 2 、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断； 3 、启发《汤姆·索亚历险记》导学案
六郎中学语文备课组
教学目标
1
、
进一步提高学生读整本书的能力；
2
、
引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断；
3
、
启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟；
4
、
引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法；
5
、
在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。

教学过程
作家作品简介
马克·吐温（Mark Twain
11
月30
日－1910
4
月21
日），原名塞缪尔·朗赫恩·克列门（Samuel Langhorne Clemens
），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。

威廉·福克纳称马克·吐
温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。

被誉为“美国文学中的林肯”。

他的主要作品已大多有中文译本。

《汤姆·索亚历险记》内容简介
汤姆幼丧母，由姨妈收养。

聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学
闯祸。

一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。

因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座
荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。

经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。

不久之后，在一次野餐
活动中，他与他心爱的姑娘贝琪·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，
面临着死亡的威胁......
最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历之后，村人用石
块堵住了山洞口。

汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞
中找到印第安·乔时，他已经死了。

最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，
成了这个村的英雄。

人们都感激他。

读《当“海盗”去》
一、积累词语
烦燥
噤了声
冥思苦想
胳膊肘
膝盖
功勋赫赫
灰烬
驰骋
黝黑
绶带
翎子
心花怒放
二、想一想：
1
、社会环境对汤姆的心理有什么样的影响？
2
、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
读《“海盗”生活》
一、积累词语
揉着眼
一缕
气概非凡
自鸣得意
密密匝匝
游移不定
二、想一想：
1
、作者是通过那些景物来表现孩子的这种快乐心情的？ 2
、与上一篇比较汤姆的心情发生了什么样的变化？ 3
、这些景物描写中，你最喜欢哪一句，说说理由。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。