二年级上美术说课稿-相同图样排排队-苏少版

二年级上美术说课稿-相同图样排排队-苏少版
一、教学目标
1.认识种类相同的图案，如有规律的图案等，并能用分类的方法来加以区分。

2.培养学生的观察能力和分类能力，培养学生的手眼协调能力和动手能力，提高学生的艺术造诣和审美水平。

3.让学生在欣赏美丽的图案和装饰品的同时，体会到自己的创造力和乐趣，对美好事物充满热爱心。

二、教学重点难点
1.教学重点：
–让学生认识到图案中的某些部分是相同的，学会用分类的方法进行区分。

–培养学生的观察能力和分类能力，提高对美的感知和表现力。

2.教学难点：
–对于一些学生，区分相同图样的能力较弱，需要进行重点讲解和举例分析。

–需要引导学生将观察到的图样艺术化处理，提高学生的审美意识和艺术鉴赏能力。

三、教学过程
1.自我介绍和探讨题目（5分钟）
–自我介绍，简单介绍今天的主题。

–与学生一起探讨“相同图样排排队”是什么意思，为什么要学习这个主题，相同图样的分类有什么作用。

2.引入课堂（5分钟）
–展示一些有规律的图案，可以是布置不规则的花纹图案、衣服上的图案、书包上的图案等。

–让学生观察图案中的相同部分，引导学生认识相同图案的重要性和意义。

3.演示（10分钟）
–通过老师的演示，让学生了解相同图案的分类方法，可以是颜色、形状、大小等。

–将分类方法与具体事例结合起来，让学生了解分类方法的实际应用。

例如：将图案按照颜色区分为红色、绿色和蓝色等。

4.实践操作（20分钟）
–通过实践操作，让学生更好地理解相同图案的分类方法。

–准备一些相同的图案，让学生根据不同的分类方法将图案整齐排列起来。

–通过整理，让学生了解相同图案的分类发现和组合方法，以及学会将观察到的图样转化为装饰性的花纹。

5.总结总结（10分钟）
–回顾今天的课程内容，让学生自己总结一下相同图案排排队的方法和实践经验。

–小结下一步的学习计划，鼓励学生在日常生活中积极发现相同图案，并尝试自己创作新的花纹。

四、教学设备
1.相同图案的图样，种类和大小不限。

2.准备一些颜色、形状、大小等分类方法的练习，供学生分类过程中参考和模仿。

五、教学评价
1.观察能力与分类能力测试：出几组比较复杂的图案，让学生将其中的相同图案分类、排成一列，并能够口头说明自己的分类方法。

2.作品展示：鼓励学生在生活中积极发现相同图案，制作自己的花纹和图案，并在作品展示中展示自己的成果。

3.总体评价：结合学生的平时表现，对学生的观察能力、分类能力、动手能力、艺术造诣和审美水平等作出综合评价。

六、教学延伸
1.与语文、数学、自然等学科进行创意拓展。

2.通过观察、分类进行启发性学习，对于学生的成长和发展有着重要的作用。

3.向学生推荐一些关于图案分类和艺术装饰的相关书籍和资料，让学生有更多的学习途径和提高自己的创意能力和取向视野。

七、教学心得总结
通过相同图样排排队这个主题，可以培养学生的观察能力、分类能力、艺术造诣和审美水平等重要的能力。

我们可以通过实践和操作来巩固学生对于课程知识的理解和应用，让学生对学习充满兴趣和热爱。

同时，我们需要关注学生的学习进步和反馈，根据学生的学习进程和特点，对教学过程和内容进行不断地调整和完善。

让学生在欣赏美丽事物和艺术创造的同时，发现自己的无限潜能和美好的未来。