牛津小学英语4AUnit5导学案(集体备课)

牛津小学英语4AUnit5导学案（集体备课）四年级英语教案
4a unit 5 review and check
第一课时( parta&b)
学习目标：
1.知识目标：我们通过这节课的复习，要能听、说、读、写unit 1-unit 4的四会句型。

2.能力目标：通过这节课的复习，我们要能把unit 1-unit 4中所学过的日常交际用语用到正确的情境中。

3.情感目标：能够将所学的日常交际用语运用到生活实践中。

学习内容：
1. 完成a部分，学生能根据图片选择相应的日常交际用语，并填上序号。

2.完成b部分，能根据图片填上正确的序号。

3.通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。

学习过程：
一、知识回顾：
1．同学们回忆一下，在第一单元到第四单元，我们都学到了哪些新句子？根据提示，同学们从书中找到相关的句子，试着写几句。

⑴向别人要某个东西：
⑵给东西给别人：
⑶想要某个东西：
⑷询问远处的东西：
⑸询问对方是否喜欢某个东西：
2．在第一单元到第四单元，我们都学到了一些新单词，根据提示，试着写出相对应的单词。

(每种至少写三个)
学习用品类 pen,
动物类 cat,
生活用品类 purse,
玩具类 kite,
二、适应性运用：
根据所给情景，选择正确答案
( )1. 我想把一本笔记本给高山时，会说：
a. here’s a notebook for you .
b. here’s a notebook for gao shan .
( )2. 当你收到同学送给你的礼物时，你会对这位同学说：
a. not at all.
b. thank you.
( )3.当你想要这个玩具猴子，可以说：
a.i like this toy monkey.
b. i’d like this toy monkey.
( )4.你问对方远处的那个是什么，你可以问：
a.what’s that inEnglish?
b. what’s that over there?
( )5.当你向别人询问时，你会说：
a.sorry,i don’t know.
b.excuse me.
三、学习
1.探究学习
a.在老师的指导下仔细观察a部分图，审题。

b.结合b部分图片，了解题目大意。

2.自主学习
同学们独立完成a部分和b部分。

3.小组合作交流
a.小组内，各成员交流作业完成情况。

成员有错误，要立即订正。

b小组内各成员指着图朗读a部分，直到熟练。

c.小组合作，将b部分涂上正确的颜色。

4.汇报展示
a．每小组选出两个同学给全班同学表演a部分一段对话，评出最佳小组奖。

b．每小组选出两个同学汇报b部分六个物品的颜色。

5.点拨归纳
Englishproverbs:
1. you can not teach an old dog new tricks ── 照字面意思是：你不能教老狗学新的把戏。

也就是说：年老守旧的人，不易改变旧的作风，或接受新的事物和新思想。

四年级英语教案
6.当堂检测
基础题☆：
英汉互译。

1.她的钱包
2.你的圆珠笔
3.喜爱风筝
4.这只老虎
5.没什么,不要紧。

6.how lovely!
7.excuse me 8.a brown umbrella
9.clean the desk 10.happy teachers’ day!发展题☆☆：
根据情景写句子。

1、你问对方那枝钢笔是不是他的，你说：
__________ __________ your __________?
2、你想知道杨玲是不是喜欢公共汽车，你问：
__________ you like __________, yang ling ?
3、你认为这是她的玩具老虎，你会说：
_______ _________ toy , i think.
4、你想它可能是高山的，你说：
pe rhaps__________ gao shan’s.
5、你想问李老师要一本英语书，你说：may i have ?
6、你想知道在那边的东西是什么，你问：over there？
7、你找不到你的修正带了，你问妈妈：
is , mum?
提高题☆☆☆：
请在ii栏中选出i栏的正确应答
i ii。