人教版小学六年级美术下册《明与暗》教案新部编本
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
第1课明与暗
【课题】明与暗
【课时】1课时
【教学目标】
1、使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义;
2、知道明暗的形成原理及其基本概念“三大面,五调子”
3、了解在光的照射下,会产生深浅不同的明暗关系,把这种关系画出来,就能表现出
立体感的物体。
【教学重点】知道明暗的形成原理及其基本概念“三大面,五调子”
【教学难点】了解在光的照射下,会产生深浅不同的明暗关系,把这种关系画出来,就能表现出立体感的物体。
【教学过程】
一、导入:
注意观看屏幕上所展示的两张几何体图片,看一看它们二者之间有什么共同点和不同点?
作品欣赏:
二、探索新知:
1、小实验:
准备一张白纸和一盏台灯,在打开台灯在灯光的照射下情况下,怎样让一张白纸更具有明暗关系(小组进行讨论)?
学生:小组讨论,组内推荐代表上台演示……
2、观察下面一张图片,当光线照射到它们时,我们会发现什么?
学生:观看、思考、回答……
3、明暗规律的分布:
①、三大面:
②、五调子:
三、主动参与:
根据“明暗规律的分布”,讲解素描——球体的绘画步骤(通过投影仪)。
第一步:起稿。
利用正方形切出圆形,注意线条不要画的过死。
第二步:铺大关系。
从整体观察绘制出大的明暗关系。
第三步:深入刻画。
注意五调子在球体中的运用。
第四步:调整。
加强体积感,进一步区分黑、灰、白,使画面更加完整。
四、课堂实践:
根据所讲内容绘画一张素描——球体
要求:1、8开素描纸一张;
2、工具:铅笔、橡皮;
3、表现出球体的“五调子”的层次。
五、课堂小结:
通过本节课你学到了哪些知识?
学生:思考、回答……
教师:通过多媒体向学生展示所学知识结构图。