二年级语文上册第七单元提升练习题及答案(1)

第七单元提升练习
一、读拼音；写词语。

jūn mín hū rán jìng ài
（）（）（）
fàn diàn zhǐ huī xǐ huǎn
（）（）（）
二、请你把拼音和对应的字连在一起。

q iāo tiēzhìzhānɡcán fúzhuōɡānɡ
贴智残敲钢桌章符三、给形近字组词。

四、选词填空。

完玩
1.我们在公园里快乐地( )耍。

2.我终于( )成了妈妈留给我的任务。

3.今天晓东写( )作业后才出去和小朋友们( )游戏。

五、请把词语补充完整。

又( )又( ) 又( )又( )
( )的钢琴 ( )的音符
( )的铜像咝咝地( )
哗哗地( ) 呼呼地( )
六、想想下面句子中“打”字的意思；把序号填在“( )”里。

A.开
B.买
C.提
D.从
E.做
1.他向敌人打枪。

( )
2.打今天起；我要好好学习。

( )
3.我给爸爸打了一壶酒。

( )
4.晚上；我们打着灯笼出去散步。

( )
七、根据课文内容填空。

1.想一想；填一填。

本单元；我们认识了以身作则、与战士们同甘共苦的；坚持不懈作曲的；勤学好问、勇于求真的；他们是我们学习的好榜样。

2.你觉得《小英雄于连》中的于连是一个什么样的人?你想向他学习什么?
3.白毛浮绿水；。

八、阅读课文片段；回答问题。

不到十岁的于连吃过晚饭；连蹦带跳地往中心广场跑去。

当他经过一座院子时；忽然闻到一股火药味；他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去；只见一条又长又粗的导火线；在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

1.于连当时的年龄是。

2.于连是怎样发现导火线的?
3.请你用“”画出文中表示声音的词。

它渲染了怎样的氛围?
九、阅读短文；回答问题。

列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁；小时候是个学习成
绩优秀的孩子；除了其他原因外；不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。

有一次；他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝；里面有很多圆圆的粪球。

有个同学问:“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来；这个问题把列宁给问住了；他答应第二天把答案告诉大家。

他回家后；先是向哥哥请教；后来又找来好多书查找。

第二天；他带来了答案:原来是屎壳郎把卵产在屎球上；幼虫孵出来后；就把屎球当成了食物。

同学们都满意地笑了。

1.列宁和几个同学遇到了什么问题?
2.请用“”画出列宁是怎么寻找答案的。

3.你觉得小列宁是个怎样的孩子?你想对他说点儿什么?
十、快乐写话。

我们在这个单元学了著名数学家华罗庚、小英雄于连、音乐家冼星海、革命领袖朱德等人的故事；你还知道哪些名人故事?讲给大家听听吧。

第七单元提升练习参考答案
一、军民忽然敬爱饭店指挥喜欢
二、qiāo—敲tiē—贴zhì—智zhānɡ—章cán—残
fú—符zhuō—桌ɡānɡ—钢
三、敌人失败拉手座位庆祝木床借口对错
四、1.玩 2.完 3.完玩
五、大圆香甜奇特美妙高大响流吹
六、
七、1.朱德冼星海华罗庚
2.于连是一个机智、勇敢的人。

我要学习他的勇敢、善于动脑筋。

3.红掌拨清波
八、1.不到十岁
2.当他经过一座院子时；他忽然闻到一股火药味；并发现院子里有火
星在闪耀。

3.咝咝危险、紧张的氛围。

九、1.屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?
2.先是向哥哥请教；后来又找来好多书查找。

3.聪明、不懂就问。

提示:想说的话符合题意；叙述合理通顺即可。

十、略。