高中高三历史上学期联合考试试题-人教版高三全册历史试题

某某省某某市普通高中2021届高三历史上学期联合考试试题
考生注意：
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。

考试时间90分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：岳麓版必修I、必修II前三单元。

第I卷(选择题共45分)
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)
1.表1为考古资料显示的春秋早期至战国晚期渭水流域秦人葬式变化。

这一变化反映出当时
A.社会等级秩序逐渐变动
B.葬式等级色彩彻底消除
C.外来民族政治冲击明显
D.专制集权色彩日益浓厚
2.明朝统治者在编修《元史》时，重视展现元朝“天下一家之义”。

清朝统治者在修订《明史》时，多次提到清朝是继承明朝正统而建的，且充分肯定儒学在明初建制中的积极作用。

明清如此修史旨在
A.加强思想控制
B.提升史官素养
C.维护国家统一
D.强化君主集权
3.欧贝尔评论说：“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是一个罪人。

”欧贝尔的这些言论旨在说明在雅典某某政治中
A.民众是拥有决策权的公民集体
B.直接某某易导致权力滥用
C.陪审法庭难以做到公正判决
D.公民大会是城邦最高权力机关
4.1701年，英国《王位继承法》规定：以后英国王位不得传给天主教徒，应由信奉新教的汉诺威王室继承；议会可以设立新君；非经议会奏请，国王不得免除终身任职的法官的职务，一切法律和条例非经议会通过，均属无效。

材料主要反映了
A.某某改革的成果得到确认
B.议会的权力开始高于国王
C.司法独立的原则得以确立
D.君主立宪政体进一步发展
5.表2为1781年4月至1786年8月美国邦联国会司法审判权的演变过程。

这表明当时美国试图
A.废止三权分立原则
B.将国会凌驾于法院之上
C.削弱各州行政权力
D.建立真正意义上的中央政府
6.20世纪初期，“革命运动”“独立运动”等政治术语始见于报端，但使用频率并不高，且大多仅介绍各国局势；武昌起义后，以“革命运动”来描述本国政治的用法不断流行，且多为有目的的群众运动。

这反映出当时中国
A.工农阶级登上政治舞台
B.社会政治变迁不断深入
C.群众革命意识普遍增强
D.具备了明确的革命目标
7.图1是中国工农红军长征形势图。

下列对图片某某息的解读，正确的是
A.①是中国共产党第一块农村革命根据地
B.②是中华苏维埃某某国临时中央政府所在地
C.在③正式确立了在党中央的领导地位
D.在④实现了红军长征的胜利会师
8.下表为中国民族区域自治制度发展进程(部分)。

这主要反映了新中国
A.人民某某原则得到落实
B.政治协商会议的覆盖面广
C.某某政治建设的法制化
D.开创民族区域自治新模式
9.据统计，金砖国家经济总量在2014年已经占到全球经济总量的21%，在2005年至2014年的十年间对全球经济的贡献超过50%；新兴市场国家和发展中国家的经济总量占世界的比重接近40%，大批发展中国家也在持续快速发展。

据此可知，这些现象
A.强化了国际政治经济合作机制
B.反映了美国经济实力下降
C表明金砖国家居世界主导地位 D.反映了多极化趋势的发展
10.表4为汉武帝时期部分被撤封诸侯国人口的信息统计。

这一时期人口数量的变化反映出
A.社会经济的发展
B.生育观念的更新
C.精耕农业的出现
D.休养生息的实行
11.史载，在宋朝的某某某某县，“有田主受佃民粪土银，而狡黠佃民遂据为业，不得召耕。

或私相授受，田主不得问焉”。

这反映了宋代
A.土地兼并得到有效遏制
B.土地所有权与经营权出现分离趋势
C.租佃关系的确立与发展
D.农村地区出现较为浓厚的逐利风气
12.据学者统计，15～16世纪，羊毛和羊毛制品占这一时期英国出口商品的90%，呢绒出口高达14.7万匹；17世纪以来，棉布、青靛、香料、烟草、燕糖则开始成为英国进出口商品的主
要货物。

这表明，这一时期英国
A.商品结构发生变化
B.羊毛出口占据主导
C.海外贸易逐渐转型
D.贸易对象较为稳定
13.1932年9月，苏区中央财政部发出第六号训令，要求各级财政部核查商人有无哄拾市价和破坏货币等行为，要求各级财政部要“经常鼓动当地商人设法运入日用必需品，如洋油、食盐、洋火等”。

这政策的出台的主要背景是当时苏区
A.推行外贸自由的政策
B.受到美国经济封锁
C工业品生产能力低下 D.经济发展环境恶化
14.1929年之前，西方国家大都不愿意贷款给苏联，即使贷款也附有苛刻的条件；1929～1931年，苏联则先后从德国、奥地利英国、意大利等国的私人银行中获得贷款；到1933年年底，苏联获得的贷款额已达14亿卢布。

这一变化主要是由于当时
A.西方经济危机严重
B.苏联经济政策调整
C.苏联模式面临危机
D.两大阵营关系缓和
15.1934年是美国20世纪30年代劳工运动史上最具有决定意义的年份，共发生罢工1856次，参加罢工的约有150万工人。

1935年7月，罗斯福政府通过《全国劳工关系法》，明确规定劳工的权利，并成立新的全国劳工关系委员会。

这表明
A.社会贫富差距大为缩小
B.新政不利于缓和阶级矛盾
C.政府局部调整生产关系
D.政府开始对经济实行干预
第II卷(非选择题共55分)
二、非选择题(本大题共4道题，第16题12分，第17题14分，第18题14分，第19题15分，共55分。

)
16.(12分)图2、图3、图4是中国古代三个历史时期(西汉初、唐朝初、元朝)的地方行政体制区划图。

阅读材料，回答问题。

分别提取图2、图3、图4的信息，并据此说明与其相对应的历史时期。

17.阅读材料，完成下列要求。

(14分)
材料一
宋太祖赵匡胤于开宝六年(973年)正式确立了“殿试制度”，因而形成了乡试、省试和殿试三级考试制度。

宋太宗时又将及第进士分为“三甲”(三等)。

为防止权贵操纵科举考试、结党营私，宋代建立和完善了糊名、誊录、锁院、隔帘等某某制度，严格勘磨(复查)制度，实行别头试、锁厅试。

“宋之科目，有进士，有诸科，有武举。

常选之外，又有制科，有童子举，而进士得人为盛。

……取才唯进士、诸科最广，名卿钜公，皆由此选。

”宋录取的进士人数空前庞大，据X希情研究统计，北宋贡举共开科考试81榜，取正奏名进士35961人(正奏名进士19595人，诸科16366人)，特奏名进士、诸科合计16035人，共计51996人。

宋代取消了唐代还要通过吏部考核后选优授官的做法，科举得第后即分甲授官，初授官阶比唐代明显提高，而且大多数取得了较高的政治地位，由此形成了宋代的“文官政体”。

——摘编自杨静《科举考试兴亡研究基于科举存废历史的分析》材料二
1832年英国议会改革，资产阶级获得很大的成功，但是贵族仍然把持着高级职位的任免权，并且在传统“恩赐官制度”下，官员的任用不是以官员个人才能为基础，而是以党派基础、关系、门第等为选拔基础……1868年，格拉斯顿就任内阁首相，他在原来的基础上继续推进文官体制的改革。

1870年6月4日，格拉斯顿颁布了第二个关于文官体制改革的枢密院命令，其规定：(一)通过公开竞争考试录用文官(少数最高级文官除外)；……(三)考试合格者，一经培训后按成绩高低分配到相应的部门工作。

格拉斯顿颁布的关于文官制度改革的枢密院令确定了文官制度的最重要原则，因此它是英国近代文官制度最终确立的标志。

——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》
(1)根据材料一、概括宋代科举考试制度的特点。

(6分)
(2)根据材料二，指出格拉斯顿确定的文官制度的重要原则，并结合所学知识分析英国文官制度确立的背景。

(8分)
18.(14分)阅读材料，回答问题。

钢铁小镇的发展
(米德尔斯伯勒是英格兰北部的一个工业小城。

以下内容节选自贝尔夫人《在工作》一书中关于工业革命时期来德尔斯伯勒发展的记录。

)
掠影一：
尽管制造业城镇也许没有古代那种魅力和美感，但各自有那种引人入胜和独特之处……高高的烟囱、外形粗陋的大窑和高炉，冬日下午城市升起的烟雾犹如塔楼和尖顶一般。

掠影二：
晨曦和黄昏是参观铁城的极好时光，白天是云柱，到了晚上则成了火柱。

掠影三：
1851年，农业收入占国民收入的20%，1901年，只占6.4%，英国大多数食物和农业生产资料如羊毛都要进口。

掠影四：
城市里工作时间短，工资高，具有很强的吸引力，所有这些都导致了农村人口的下降，他们大多数都进入英格兰等城镇工作，妇女在城镇中则不太容易找到工作。

在一些地方，城镇与农村之间流动性比较大，农村的男女比例明显不平衡。

——摘编自[英]肯尼思·O·摩根等《牛津英国通史》提取材料信息，说明上述材料对研究19世纪中后期英国经济转型有哪些史料价值。

(14分)
19.(15分)外交是维护国家主权和国家利益的重要手段。

阅读材料，回答问题。

材料
新华社曼谷11月2日电(记者明大军娄琛)当地时间11月2日晚，应泰国总理巴育邀请，国务院总理李克强乘专机抵达曼谷素万那普机场，将出席第22次中国－东盟(10+1)领导人会议、第22次东盟与中日韩(10+3)领导人会议和第14届东亚峰会(EAS)，并对泰国进行正式访问。

李克强总理表示，面对当前世界经济下行压力加大、不稳定不确定因素增多等挑战，没有国家能独善其身，合作才是大势所趋，才能实现互利共赢。

中方期待东亚合作领导人系列会议聚焦务实合作、聚焦多边主义和自由贸易、聚焦对话协商，维护地区和平稳定，支持地区国家发展经济、改善民生，打造更高水平的区域经济一体化，推动东亚合作取得更大发展。

——摘编自《经济日报》2019年11月3日根据材料并结合所学知识，谈谈你对李克强总理讲话的理解。

(要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。

)。