人教版七年级下册音乐第一单元《春天来了》优质教案

人教版七年级下册音乐第一单元《春天来
了》优质教案
教学目标：
1.情感目标：
通过研究《春天来了》这首歌曲，让学生感受到春天的美好和短暂，培养他们的情感认知能力。

2.知识技能目标：
学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律，认识断音记号，了解断音记号的唱法。

3.过程与方法：
通过看、听、唱、编等形式的音乐研究过程中，激发学生的研究欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主研究的能力。

教学重点：
感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。

教学难点：
认识断音记号，了解断音记号的唱法。

教具准备：
钢琴、音像资料、多媒体。

教学过程：
一、歌曲导入
播放歌曲《布谷》，让学生思考歌曲歌颂的对象和情绪。

二、研究新歌曲《春天来了》
1.听XXX并回答问题，让学生理解歌曲的歌颂对象和情绪。

2.用“啦”字哼唱全曲，让学生注意哪些地方容易哼错。

3.教授断音记号并要求学生唱完整的歌谱，让他们注意断音记号的唱法。

4.唱歌词，让学生思考歌曲的情绪，用有弹性的声音来表现。

5.改变速度演唱《春天来了》体会情绪的转变，让学生用连音法唱。

6.学生用较慢的速度唱体会歌曲的情绪，然后讨论回答问题，让他们知道速度的变换影响歌曲的情绪。

7.处理歌曲唱法，让学生注意有些地方不能连起来唱。

8.看书完整的演唱，让学生注意强弱、断音和连音。

三、创编旋律
通过研究《春天来了》，鼓励学生创编自己的旋律，让他们在音乐中发挥创造性。