人教部编版历史七年级上册：第8课 百家争鸣 课件(共张PPT)

时代
春秋
战国 战国 春秋 战国 战国
战国
主要思想
推崇西周的制度，主张以德治国；孔子的核心 思想是“仁” ，要求统治者爱惜民力，体察 民意；反对苛政，主张统治者实行德政 主张实行“仁政” ；提出“民贵君轻”的思想； 反对一切非正义的战争 主张实行“礼治”
著有《道德经》，主张顺应自然，认为一切事物都有 对立面，对立双方能相互转化；政治上主张无为而治
自主学习
1、孔子在思想方面的主张和教育成就分别是什么？
2、春秋战国时期儒家、道家、墨家、法家各派的 代表人物是谁？他们的思想主张分别是什么？
3、百家争鸣的影响是什么？
合作
百家争鸣
探究
背景：社会急剧变化，封建制度逐步确立
各国思想家
一、儒家学派
合作探究
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午3时50分9秒 上午3时 50分03:50:0921.8.5
谢谢观赏
You made my day!
绍的“孔子的思想核心”应是（ B）
❖ A.“无为而治”
B.“仁”
❖ C.法治
D.“兼爱”“非攻
❖ 3、战国时期，法家学派的代表人物是（ D）
❖ A．墨翟 B．孔子 C．孟轲 D．韩非
❖ 4、以下几种主张，属于老子的思想是（ C ）
❖ A．历史是向前发展的，后代总是胜过前代 ❖ B．主张“春秋无义战” ❖ C．各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化 ❖ D．提出“仁”的学说 ❖ 5、图说历史 ❖ 材料一
2、提倡节俭。
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四、法家学派
代表人物：战国末期 韩非子
思想：强调以法治国， 建立中央集权专制统治。
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思考：春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？
促进了思想和学术上的繁荣，成为中国古代第 一次思想文化发展的高峰，对后世有深远的影 响。
学派
儒 家
道 家 墨家 法家
人物
孔子
孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非
（3）反对苛政，主张统治者实行德政。
教育上：（1）创办私学，主张“有教无 类”；
（2）发现和总结许多教育规律，教学原则 和学习方法：如“因材施教”、“温故而知 新”。
孔子学说与《论语》
《论语》由其弟子整 理，记载了孔子的言论的 书。
孔子的学说对中国古 代文化发展有非常重要的 影响，后来成为封建文化 的正统思想。
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.503:50:0903:50Aug-215-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。03:50:0903:50:0903:50Thur sday, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.521.8.503:50:0903:50:09August 5, 2021
提出治国要顺应自然和民心。
主张兼爱非攻，提倡节俭
强调以法治国；建立中央集权专制统治。著作 是《韩非子》
课堂检测
❖ 1．春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁
荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（ B）
❖ A．无为而治
B．兼爱、非攻
❖ C．春秋无义战
D．仁政
❖ 2. 2007年12月30日，日本首相福田康夫到山东曲阜参观孔庙，当讲解 员为他介绍孔子的思想核心时，他不断地点头称是。你认为讲解员介
孔子言论
1、学而时习之，不亦乐乎？ 2、学而不厌，诲人不倦。 3、学而不思则罔,思而不学则殆。 4、己所不欲，匆施于人。 5、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择 其不善者而改之。 6、知之为知之，不知为不知，是知也。
2、孟子：“亚圣”，与孔子合 称“孔孟”。
孟
子
思想：
（1）主张实行“仁政” ； （2）提出“民为贵，社稷 次之，君为轻” (3)反对一切非正义的战争
什里么）？不没”离有他开苛这刻却里的不呢暴？政问”。马妇 ”怎人 孔回 子么答说样说：：“了“学。（生这们
“仁”
记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”
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1、孔子：儒家学派的创始人。大思想家、大教育家
思想上：
（1）推崇西周的制度，主张以德治国； （2）孔子的核心思想是“仁” ，要求 统治者爱惜民力，体察民意；
3、荀子
思想:主张实行“礼治”。
二、道家学派
1、老子是道家学派创始
人，其学说被记录在《道德 经》里。
思想：（1）主张顺应自然； （2）认为任何事物都有对立 面，对立双方可以相互转化；
（3）政治上主张无为而治。
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2、庄子
思想：
强调治国要顺应 自然和民心。
三、墨家学派
创始人：墨子 思想：1、“兼爱”、 “非攻”；
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四上午3时50分 9秒03:50:0921.8.5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 3时50分21.8.503:50August 5, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月5日 星期四3时50分 9秒03:50:095 August 2021
材料二“学而时习之，不亦说乎？” ❖ （1）材料一图像人物是-----。 ❖ （2）解释材料二的含义。 ❖ （3）他在教育方面还有许多名言，试举两例。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.521.8.5Thursday, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。03:50:0903:50:0903:508/5/2021 3:50:09 AM
第8课 百家争鸣
新课导入
“从孔子那里我读 到一颗爱心；在孟子那 里我读到一股正气；从 墨子那里我读到一腔热 血；在韩非那里我读到 一双冷眼。”
——易中天
学习目标
1、了解和掌握孔子思想与教期诸子百家（儒、道、
墨、法、兵家）的代 表人物及他们的思想主 张； 4、了解百家争鸣给社会带来的影响。