幼儿园中班教案《开心帽》含反思

幼儿园中班教案《开心帽》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术活动教材，章节为《色彩的世界》。

详细内容为引导幼儿观察、感知不同颜色带来的情绪变化，通过手工
制作一顶表达自己开心心情的帽子——开心帽，以此激发幼儿对色彩
的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识和说出至少三种颜色，并能表达出这些颜色给
自己带来的情绪变化。

2. 培养幼儿的动手操作能力，能够独立完成一顶开心帽的制作。

3. 引导幼儿在活动中学会分享和交流，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解颜色与情绪之间的关系，能够用颜色表达
自己的情感。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，使他们能够独立完成开心
帽的制作。

四、教具与学具准备
1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘、开心帽样品。

2. 学具：每组一份彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过故事《小兔子的开心帽》引导幼儿关注不同颜色给人带来
的情绪变化，讨论故事中小兔子的开心帽为什么是彩色的。

2. 例题讲解（10分钟）
展示开心帽样品，讲解制作步骤，引导幼儿注意颜色搭配。

3. 随堂练习（15分钟）
幼儿按照老师讲解的制作步骤，独立完成一顶开心帽的制作。

4. 分享交流（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中遇到的困难和解决方法，以及自己的心情变化。

六、板书设计
1. 板书《开心帽》
2. 板书内容：
制作步骤
颜色与情绪的关系
幼儿作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：制作一顶代表自己开心心情的帽子，并与家长分享。

2. 答案：无标准答案，以幼儿完成的作品为准。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过制作开心帽，让幼儿了解了颜色与情绪之间的关系，
提高了他们的动手能力和创造力。

课后可以继续引导幼儿关注生活中
的颜色，观察不同颜色对情绪的影响，并进行家庭延伸活动，让家长
参与进来，共同感受颜色带来的快乐。

同时，针对部分动手能力较弱
的幼儿，可以适当进行个别辅导，提高他们的自信心和成就感。

重点和难点解析
1. 教学难点：理解颜色与情绪之间的关系，用颜色表达情感。

2. 教学重点：动手操作能力，独立完成开心帽的制作。

3. 实践情景引入：通过故事让幼儿关注颜色与情绪的联系。

4. 作业设计：制作一顶代表自己开心心情的帽子，并与家长分享。

一、教学难点：理解颜色与情绪之间的关系，用颜色表达情感
在教学中，教师需要通过丰富的实例和生动的讲解，让幼儿感知
不同颜色与情绪之间的关联。

例如，红色通常代表热情、快乐，蓝色
代表平静、安宁，黄色代表温暖、活力等。

教师可以设计一系列互动
环节，让幼儿在活动中体验不同颜色带来的情绪变化，从而引导他们
学会用颜色表达自己的情感。

二、教学重点：动手操作能力，独立完成开心帽的制作
1. 准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘。

2. 选定颜色：让幼儿根据自己的心情选择喜欢的颜色。

3. 制作帽子：将彩色卡纸剪成适当大小，粘贴成帽子的形状。

4. 装饰帽子：用画笔在帽子上描绘喜欢的图案，进行装饰。

5. 完成作品：晾干颜料，整理帽子的形状，完成开心帽的制作。

三、实践情景引入：通过故事让幼儿关注颜色与情绪的联系
通过这个故事，让幼儿关注颜色与情绪的联系，激发他们对开心
帽制作的兴趣。

四、作业设计：制作一顶代表自己开心心情的帽子，并与家长分
享
作业设计要求如下：
1. 家长协助幼儿准备制作材料，引导幼儿根据当天的心情选择颜色。

2. 幼儿按照课堂所学步骤，独立完成开心帽的制作。

3. 完成作品后，让幼儿向家长介绍自己的作品，分享制作过程中
的心情变化。

4. 家长鼓励幼儿表达自己的情感，并记录下来，作为亲子互动的
宝贵回忆。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，语气亲切、温柔，以吸引幼儿的注意力。

2. 在强调重点和难点时，可以适当提高音量，加强语气，以便幼
儿更好地理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：约5分钟，通过生动的故事吸引幼儿的兴趣。

2. 例题讲解：约10分钟，详细讲解制作步骤，确保幼儿理解。

3. 随堂练习：约15分钟，给予幼儿足够的时间独立完成作品。

4. 分享交流：约5分钟，鼓励幼儿展示作品，提高他们的表达能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注颜色与情绪的关系。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

3. 针对不同幼儿的接受程度，适当调整提问难度，确保他们参与
其中。

四、情景导入
1. 通过故事《小兔子的开心帽》导入，让幼儿在轻松愉快的氛围
中进入学习状态。

2. 结合生活实例，让幼儿联系实际，感受颜色与情绪的联系。

教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，既锻炼了幼儿的动手操作能力，
又培养了他们的情感表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼
儿的学习情况，确保他们掌握颜色与情绪的关系。

2. 教学方法：通过故事、实践操作、分享交流等多种教学方法，
激发幼儿的学习兴趣。

但在实际操作过程中，要注意观察幼儿的需求，适时给予指导，提高他们的动手能力。

3. 课堂氛围：本节课注重营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积
极参与。

但在课堂管理方面，要加强对幼儿的引导，确保课堂秩序。

4. 作业设计：作业设计富有创意，既能让幼儿巩固课堂所学，又
能增进亲子互动。

但在作业布置时，要考虑到家长的实际操作能力，
避免给家长带来负担。

在课堂提问环节，多关注幼儿的反馈，适时调整教学进度。

在实践操作环节，加强对幼儿的个别辅导，提高他们的动手
能力。