安徽省皖江名校2021届上学期高三年级8月份月考生物试卷

安徽省皖江名校2021届上学期高三年级8月份月考生物试卷
本试卷分第I卷选择题和第II卷非选择题两部分，全卷满分100分，考试时间100分钟。

第I卷选择题共50分
一、选择题本题共有25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1自然界有许多名字中带有“藻”字的生物，比如蓝藻即蓝细菌、绿藻、红藻和黑藻等。

下列相关叙述正确的是A蓝藻和绿藻是原核生物，红藻和黑藻是真核生物
B核糖体是蓝藻、绿藻、红藻和黑藻合成蛋白质的场所
C黑藻是单细胞生物，其细胞内有多种能吸收光能的色素
分子
2水分和无机盐是细胞内两类无机化合物。

下列相关叙述错误的是
A水生植物抗旱能力较差，其原因之一是细胞中自由水的相对含量较高
B代谢旺盛的细胞内自由水含量较高，自由水可参与某些生化反应
C土壤中缺镁会导致小麦叶片发黄，缺磷不影响小麦细胞内AT
in时，甲溶液中的洋葱细胞还在失水，说明细胞有活性， C 项错误；乙溶液中的洋葱细胞在 a 点时，失水量最大，液泡的颜色最深，D 项错误。

【解析】离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，而主动运输一般是逆浓度梯度的跨膜运输， A 项错误；细胞呼吸能为主动运输提供能量，因此细胞的呼吸速率下降会降低离子泵运输相应离子的速率， B 项正确；细胞内 AT 的生长素对野生型拟南芥茎的生长有促进作用， B 项错误；从图甲信息可知，对赤霉素合成缺陷型拟南芥使用浓度为μ M 的赤霉素，可促进其生长， C 项正确；实验结果表明，赤霉素和生长素处理后作用不明显，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体， D项正确。

【解析】 2， 4-D 是一种植物生长调节剂，具有与生长素类似的效应，而植物体内能合成生长素， A项正确；预实验设置的 2， 4-D 浓度梯度较大，而正式实验设置的浓度梯度 2， 4-D 浓度梯度较小， B项正确；预实验需要设置空白对照组，但正式实验不需要设置空白对照组， C 项错误；利用沾蘸法处理插条时，所使用的 2， 4-D 溶液的浓度较大， D 项正确。

【解析】 20 年间该种群的增长速率先增大后减小，因此该种群的数量呈“S”型增长， A 项正确；该种群内种内斗争最为激烈时，应该是种群密度最大的时候，而第 10 年该种群的密度只有第 20 年的一半， B 项错误、 D 项正确； 20 年后种群数量可能在 K 值上下波动， C 项正确。

【解析】农田生态系统中群落有水平结构和垂直结构， A 项错误；一块弃耕的农田在进行次生演替时，新生物不可能在短时间内进化出来，而是由外界迁入进来的， B 项正确；一块农田中有生产者、消费者和分解者，捕食、竞争和寄生这三种种间关系都可以存在， C 项错误；目测估计法是统计土壤小动物类群丰富度的方法，而调查土壤小动物类群丰富度的方法是取样器取样法， D 项错误。

【解析】就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，但建立动物园属于易地保护， A 项错误；斯坦利提出的“收割理论”认为捕食者的存在有利于增加物种的多样性， B 项错误；保护生物多样性就是在生态系统、
物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施， C 项正确；模拟鸟类外形的原理，研制出的飞机，对人类有实用意义，是利用生物多样性的直接价值， D 项错误。

二、非选择题（5 小题，共计 50 分）
26．（9 分）（除注明外，每空 2 分，共 9 分）
（1）线粒体
（2）等于（1 分） b 点时，该棉花植株的 O2吸收量为零，说明净光合速率为零，而净光合速率等于总光合速率减去呼吸速率（合理即可）
（3）光合色素的含量、酶的数量和酶的活性等（每点 1 分，答出任意 2 点即可）
（4）在一定的范围内，随着光照强度的增大，光合速率逐渐增强，最后稳定在最大值（答案合理即可）【解析】（1）图中 a 点，光照强度为零，该棉花植株不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，因此，其叶肉细胞内合成 ATP 的细胞器是线粒体。

（2）图中 b 点，该棉花植株的 O2吸收量为零，说明净光合速率为零，而净光合速率等于总光合速率减去呼吸速率，因此该棉花植株的呼吸速率等于其总光合速率。

（3）图中 c～d 段，随着光照强度的增大，光合速率不变，说明光照强度不是限制因素，那么限制其光合速率的内因可能是光合色素的含量、酶的数量和酶的活性等。

（4）详细见答案所示。

27．（10 分）（除注明外，每空 1 分，共 10 分）
（1）解旋酶 DNA 分子的每一条链半保留复制（2 分）
（2）酪氨酸-谷氨酸-亮氨酸-谷氨酸-酪氨酸-谷氨酸-亮氨酸（2 分）
（3）转录翻译碱基互补配对 tRNA
【解析】（1）解旋酶作用于 DNA 分子的氢键，将双链 DNA 变成单链，按照碱基互补配对的原则合成子代DNA，其复制方式为半保留复制。

（2）根据碱基互补配对原则可知，非模板链上的碱基序列对应的信使RNA 上的碱基序列为 UAU GAG CUC GAG UAU GAG CUC，则对应的氨基酸序列为酪氨酸-谷氨酸-亮氨酸-谷氨酸-酪氨酸-谷氨酸-亮氨酸。

（3）基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，转录过程原材料到达指定位置需遵循碱基互补配对原则，后一过程原材料达到指定位置需要 tRNA 转运。

28．（11分）（除注明外，每空 2 分，共 11 分）
（1）神经调节和体液调节
（2）下丘脑（1 分）大脑皮层（1 分）垂体（1 分）
（3）等量的生理盐水施加试剂前后小鼠血液中胰高血糖素的浓度
（4）人体能源源不断地产生激素
【解析】（1）寒冷刺激会引起神经调节，途径②和③还涉及体液调节。

（2）刺激 S 为细胞外液渗透压升高，在神经调节中，接受细胞外液渗透压的感受器位于下丘脑，效应器为下丘脑，产生渴觉的部位在大脑皮层。

抗利尿激素是由垂体向内环境释放的。

（3）根据题意可知，“探究胰岛素是否可通过作用于下丘脑神经细胞抑制胰
高血糖素的分泌”，则自变量是胰岛素的有无，因变量是胰高血糖素的变化。

因此，实验组在其下丘脑神经细胞周围施加适量的胰岛素溶液，则对照组应该施加等量生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。

（4）由于激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

29（9 分）（除注明外，每空 2 分，共 9 分）
（1）组成生物体的碳元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程
（2）a＞bcd
（3）维持青蛙种群的繁衍
（4）热能（1 分）下一营养级（或青蛙）和分解者
【解析】（1）根据生态系统物质循环的定义可知，生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。

（2）由于巨型稻、杂草、藻类等生产者的依旧存在，致使该生态系统 a 与 b、 c、 d 碳元素转移量的大小关系 a=bcd自身积累量，即 a＞bcd。

（3）在蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种物理信息求偶进行繁殖，这对于维持青蛙种群的繁衍具有重要意义。

（4）除了顶级消费者外，每一营养级同化的能量一部分以热能形式散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖，而用于自身的生长、发育和繁殖的能量还可以流向下一营养级（或青蛙）和分解者。