云南省昆明市东川区高级中学2021-2022学年高一语文下学期期末试卷含解析

云南省昆明市东川区高级中学2021-2022学年高一语文下学期期末试卷含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成4-6题。

瓷瓶
薛长登
家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。

宝物是一个瓷瓶。

瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。

他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。

他坐车来到市区的一个叫“王记”的古董行。

这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。

他说，知道了，并叫母亲不要着急。

“你们这里收古董吗？”顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。

“你有什么古董？”王经理问。

顾林把手机上的照片翻给王经理看。

“瓷瓶现在在哪里？”王经理问。

“在家里。

”
“不知道是真品还是赝品？”王经理自言自语。

“应该是真品。

”顾林说。

他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。

母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西……
王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。

人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。

顾林把手机送到老教授手里。

老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。

“刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？”老教授问。

“能。

”他说，“不一定卖。

”
“不妨。

去观赏观赏。

你不卖也不妨。

”老教授说。

“顾林啊，快点来啊，又催交钱了。

”母亲电话再一次打来。

他连连说，“知道了。

”
“胎骨薄匀，绘画细腻，不错。

”老教授看到瓷瓶说。

老教授边看边摸。

他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。

“太像了。

”老教授自言自语。

“你认识顾开庭吗？”老教授问。

“是家父。

”他说。

“他人呢？”老教授问。

“他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。

您怎么知道家父的名字？”
“有过一面之缘。

你打算卖多少？”
“3——30万。

”他说。

老教授沉思片刻，说：“好，30万就30万。

”
到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。

“你怎么有这么多钱？”母亲看到几捆钱后，惊奇地问。

“卖了瓷瓶。

”他如实说。

“也罢。

你快去交钱，省得再催。

重症病房花钱多。

你爸还没醒转过来，这次受苦了。

”母亲说时眼里含着泪，“那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？”
“应该能。

”顾林安慰母亲。

两天后，父亲醒了过来。

父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。

顾林说：“30万元。

”
父亲说：“可以了。

”
“看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。

”顾林说。

“他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。

”父亲说。

年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。

“是您？”他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。

“看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。

”老教授说，“你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？”
顾林说：“我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。

天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。

”
“你的父亲救了我和他啊。

”老教授指着王经理说。

“怎么这么巧？”顾林笑着感叹。

“其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。

”老教授说，“当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也
不好过，我们还是把它送给你父亲。

这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。

为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。

”
“原来是仿造的啊，那就不值钱了！”顾林说。

“不是钱的事，”老教授说，“我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。

这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。

”
“那值多少钱？”顾林问。

“最少400万。

”
4、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是：（）（3分）
A、“瓷瓶”是贯穿小说全文的线索，而顾林则是小说中的见证者。

王家两送瓷瓶的情节都是在顾林的见证下进行的。

B、顾林两次接到母亲打来电话，这既起到了推动故事情节发展的作用，又交代了顾林家里当时所面临的困境。

C、老教授鉴别古董的眼光非常犀利。

他在顾林家里看到瓷瓶，边看边摸，凭经验感觉到这应该是一件真品，于是以30万元顺利成交。

D、顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一情节的安排主要是为了塑造父亲的乐于助人、不求回报的高大形象。

5、小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。

（5分）
6、小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。

（6分）
参考答案：
4、B（A、王家第一次送瓷瓶，顾林并没有见证。

C、老教授决定以30万元成交，是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。

D、这一细节的安排主要是为了交代瓷瓶的来历，也使后文王家再送瓷瓶的情节显得合情合理。

）
5、①知恩图报。

在家人被救后，出于感激送出瓷瓶，后来，王家认为送给救命恩人的瓷瓶是“赝品”，为此而一直愧疚，为寻找恩人，王家到江北开设分店；多年后，王教授又用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。

（3分）②重情重义。

即使知道瓷瓶的真正价值，王教授还是毅然把瓷瓶送回。

（2分）
6、要点：①从情节结构上看，照应前文关于瓷瓶真伪的悬念，使故事情节再起波澜，耐人寻味。

②从人物塑造上看，丰富了人物性格，使王教授知恩图报的形象更加饱满。

③从内容主旨上看，凸显了被救者的感恩情怀，彰显了人性的善，深化了作品的主题。

④从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。

（每点2分，共6分答对3点即可。

）
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

胡适先生二三事
梁实秋
胡先生是安徽徽州绩溪县人，对于他的乡土念念不忘，他常告诉我们他的家乡的情形。

徽州是个闭塞的地方。

四面皆山，地瘠民贫，山地多种茶，每逢收茶季节茶商经由水路从金华到杭州到上海求售，所以上海的徽州人特多，号称徽帮，其势力一度不在宁帮之下。

四马路一带就有好几家徽州馆子。

1928年至1929年间，有一天，胡先生特别高兴，请努生、光旦和我到一家徽州馆吃午饭。

上海的徽州馆相当守旧，已经不能和新兴的广东馆、四川馆相比，但是胡先生要我们去尝尝他的家乡风味。

我们一进门，老板一眼望到胡先生，便从柜台后面站起来笑脸相迎，满口的徽州话，我们一点也听不懂。

等我们扶着栏杆上楼的时候，老板对着后面厨房大吼一声。

我们落座之后，胡先生问我们是否听懂了方才那一声大吼的意义。

我们当然不懂，胡先生说：“他是在喊：‘绩溪老倌，多加油啊！’”原来绩溪是个穷地方，难得吃油大，多加油即是特别优待老乡之意。

果然，那一餐的油不在少。

有两个菜给我的印象特别深，一个是划水鱼，即红烧青鱼尾，鲜嫩无比，一个是生炒蝴蝶面，即什锦炒生面片，非常别致。

缺点是味太咸，油太大。

徽州人聚族而居，胡先生常夸说，姓胡的、姓汪的、姓程的、姓吴的、姓叶的，大概都是徽州的。

努生调侃地说：“胡先生，如果再扩大研究下去，我们可以说中华民族起源于徽州了。

”相与拊掌大笑。

胡先生酒量不大，但很喜欢喝酒。

有一次他的朋友结婚，请他证婚，这是他最喜欢做的事，筵席只预备了两桌，礼毕入席，每桌备酒一壶，不到一巡而壶告罄。

胡先生大呼添酒，侍者表示为难。

主人连忙解释，说新娘是节酒会的会员。

胡先生从怀里掏出现洋一元交付侍者，他说：“不干新郎新娘的事，这是我们几个朋友今天高兴，要再喝几杯。

赶快拿酒来。

”主人无可奈何，只好添酒。

事实上胡先生从不闹酒。

二十年春，胡先生由沪赴平，道出青岛，我们请他到青岛大学演讲，他下榻万国疗养院。

讲题是《山东在中国文化里的地位》，就地取材，实在高明之至，对于齐鲁文化的变迁，儒道思想的递嬗，讲得头头是道，听众无不欢喜。

当晚青大设宴，胡先生赶快从袋里摸出一只大金指环给大家传观，上面刻着“戒酒”二字，是胡太太送给他的。

胡先生交游广，应酬多，几乎天天有人邀饮，家里无需开伙。

徐志摩风趣地说：“我最羡慕我们胡大哥的肠胃，天天酬酢，肠胃居然吃得消！”其实胡先生并不欣赏这交际性的宴会，只是无法拒绝而已。

二十年六月二十一日胡先生写信给我，劝我离开青岛到北大教书，他说：“你来了，我陪
你喝十碗好酒！”
胡先生不以书法名，但是求他写字的人太多，他也喜欢写。

他做中国公学校长的时候，每星期到吴淞三两次，我每次遇见他都是看到他被学生们里三层外三层的密密围绕着。

学生要他写字，学生需要自己备纸和研好的墨。

他未到校之前，桌上已按次序排好一卷一卷的宣纸，一盘一盘的墨汁。

他进屋之后就伸胳膊挽袖子，挥毫落纸如云烟，还要一面和人寒暄，大有手挥五弦目送飞鸿之势。

胡先生的字如其人，清癯削瘦，而且相当工整，从来不肯作行草，一横一捺都拖得很细很长，好像是伸胳膊伸腿的样子。

不像瘦金体，没有那一份劲逸之气，可是不俗。

胡先生从来不在人背后说人的坏话，而且也不喜欢听人在他面前说别人的坏话。

有一次他听了许多不相干的闲话之后喟然而叹曰：“来说是非者，便是非人！”相反的，人有一善，胡先生辄津津乐道，真是口角春风。

徐志摩给我的一封信里有“胡圣潘仙”一语，是因为胡先生向有“圣人”之称，潘光旦只有一条腿可跻身八仙之列，并不完全是戏谑。

（摘编自《我的朋友胡适之》
4. 下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A. 胡适先生身为徽州人，常在朋友面前提起徽州，侧面介绍了徽州闭塞、地瘠民贫的特点，为后文写绩溪的贫穷埋下伏笔。

B. 文章将徽州馆与新兴的广东馆、四川馆进行对比，写出了徽州馆虽然守旧，但服务热情周到、菜肴鲜嫩别致的特点。

C. 胡适先生从不闹酒，但在朋友的婚礼上，作为证婚人，他又坚持添酒，还从怀里掏出现洋一元交付侍者，这让读者看到了别样的胡适。

D. 胡适先生做中国公学校长的时候，虽然每星期到吴淞的次数并不是很多，但是因为喜欢书法，他还是深受广大学生欢迎的。

5. 文中说“胡适先生是安徽徽州绩溪县人，他对于他的乡土念念不忘”，材料中有哪些体现？请简要说明。

6. 文中胡适先生有哪些特点？请简要分析。

参考答案：
4. C
5. （1）经常向他的朋友介绍家乡徽州的情形，以至于“我”对徽州都有了比较深的了解；
（2）邀请我们去他熟悉的徽州馆，品尝他的家乡风味；
（3）以徽州为荣，常在朋友们面前夸说很多姓氏与徽州相关。

6. （1）热爱家乡。

经常向朋友们介绍家乡，邀请我们吃家乡菜，以家为荣等等；
（2）懂得克制。

胡先生很喜欢喝酒，但从不闹酒，遇到酒席能够主动回避多饮；
（3）待人友善。

乐见人长不言人短，请人喝酒，别人婚宴上掏钱买酒，对他人求字从不拒绝。

（4）博学。

演讲《山东在中国文化里的地位》，就地取材，对于齐鲁文化的变迁，儒道思想的递嬗，讲得头头是道，听众无不欢喜；
（5）机智。

在青岛酒席上传观大金戒指环表示“戒酒”，以防众人闹酒。

【4题详解】
试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。

此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

A项，“侧面介绍了徽州闭塞、地瘠民贫的特点”不准确，胡适常在朋友们面前提起徽州，那是因为胡适对“他的乡土念念不忘”，表现的是胡适先生对家乡的感情；B 项，徽州馆的特点并不是通过和广东馆、四川馆的对比表现出来的；C项，恰当，根据文本第四段“胡先生酒量不大，但很喜欢喝酒”可以看出胡适先生喜欢喝酒的一面，但在朋友的婚礼上，他又坚持添酒，还从怀里掏出现洋一元交付侍者，这让读者看到了别样的胡适；D项，因为喜欢书法，他还是深受学生的欢迎的”错误，根据文本第七段“胡先生不以书法名，但是求他写字的人太多，他也喜欢写”可以看出胡先生喜欢写，但没有说胡先生因为喜欢书法而受学生欢迎。

故选C。

点睛：主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。

涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、张冠李戴等。

答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。

【5题详解】
试题分析：本题主要考查考生筛选并整合文中的信息的能力。

解答本题首先明确题目要求，要求是“‘胡适先生是安徽徽州绩溪县人，他对于他的乡土念念不忘’，材料中有哪些体现？请简要分析”，明确了题目要求，然后从文中找出阅读区间，根据题目要求从文中筛选出胡适先生对家乡热爱的语句，然后根据题目要求进行分析整理，文本第一段“他常告诉我们他的家乡的情形。

徽州是个闭塞的地方，四面皆山，地瘠民贫，山地多种茶，每逢收茶季节茶商经由水路从金华到杭州到上海求售，所以上海的徽州人特多，号称徽帮，其势力一度不在宁帮之下。

四马路一带就有好几家徽州馆子”；其次文本第二段“1928年至1929年间，有一天，胡先生特别高兴，请努生、光旦和我到一家徽州馆吃午饭，要我们去尝尝他的家乡风味”；第三根据文本第三段“徽州人聚族而居，胡先生常夸说，姓胡的、姓汪的、姓程的、姓吴的、姓叶的，大概都是徽州”；根据以上语句可以看出胡适先生对家乡的热爱。

【6题详解】
试题分析：本题主要考查考生分析概括人物的性格特点的能力。

解答本题首先明确题目要求，然后通读全文，从文中找出表现胡适先生性格特点的语句，然后根据题目要求进行分析整理。

结合文本第一段“胡先生是安徽徽州绩溪县人，对于他的乡土念念不忘，他常告诉我们他的家乡的情形。

徽州是个
闭塞的地方，四面皆山，地瘠民贫，山地多种茶，每逢收茶季节茶商经由水路从金华到杭州到上海求售，所以上海的徽州人特多，号称徽帮，其势力一度不在宁帮之下。

四马路一带就有好几家徽州馆子”可以看出，胡适先生对家乡的热爱；结合文本第第七段“胡先生不以书法名，但是求他写字的人太多，他也喜欢写。

他做中国公学校长的时候，每星期到吴淞三两次，我每次遇见他都是看到他被学生们里三层外三层的密密围绕着。

学生要他写字，学生需要自己备纸和研好的墨。

他未到校之前，桌上已按次序排好一卷一卷的宣纸，一盘一盘的墨汁”可以看出，胡适先生为人热情；结合文本第五段“讲题是《山东在中国文化里的地位》，就地取材，实在高明之至，对于齐鲁文化的变迁，儒道思想的递嬗，讲得头头是道，听众无不欢喜。

当晚青大设宴，胡先生赶快从袋里摸出一只大金指环给大家传观，上面刻着‘戒酒’二字，是胡太太送给他的”可以看出，胡先生机智博学，生活中幽默风趣的性格特点。

根据以上语句可以分析出胡适先生的性格特点，并运用具体的语句进行分析。

3. 对画线语句理解、分析不正确的一项是
（谁也无法根据亲眼目睹的事实证明他是否真的持续不断地忍着饥饿）这只有饥饿艺术家自己才能知道，因此只有他自己才是对他能够如此忍饥耐饿感到百分之百满意的观众。

然而他本人却由于另一个原因又是从未满意过的；也许他压根儿就不是因为饥饿，而是由于对自己不满而变得如此消瘦不堪，以致有些人出于对他的怜悯，不忍心见到他那副形状而不愿来观看表演。

除了他自己之外，即使行家也没有人知道，饥饿表演是一件如此容易的事，这实在是世界上最轻而易举的事了，他自己对此也从不讳言，但是没有人相信，从好的方面想，人们以为这是他出于谦虚，可人们多半认为他是在自我吹嘘，或者干脆把他当做一个江湖骗子，断绝饮食对他当然不难，因为他有一套使饥饿轻松好受的秘诀，而他又是那么厚颜无耻，居然遮遮掩掩地说出断绝饮食易如反掌的实情，这一切流言蜚语他都忍受下去，经年累月他也已经习惯了，但在他的内心里这种不满始终折磨着他，每逢饥饿表演期满，他没有一次是自觉自愿地离开笼子的。

（弗兰克·卡夫卡《饥饿艺术家）
A. “百分之百满意”表现了艺术家对自己能够坚守住思想、信念的自信与自豪。

B. 艺术家从未满意的“另一原因”指本可以坚持更长时间的“饥饿”却得不到机会。

C. 因为真正坚守崇高的理想和追求仰仗的是一个人自己的意志，所以“最轻而易举”。

D. “这种不满”表现了艺术家对自己的“饥饿表演”缺少知音和认同的伤心失望。

参考答案：D（“这种不满”表现了艺术家在自己的表演还能继续时却被强行中断，而并没有得到真诚信任的愤怒。

）
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. (12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。

①褒禅山亦谓之华山。

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

②其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。

由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

③于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

④余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

⑤四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

至和元年七月某日，临川王某记。

10.对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之卒：死
B. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存悲：感叹
C. 古人之观于天地、山川、草木……往往有得得：收获
D. 以其乃华山之阳名之也阳：山南面
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B ．余与四人拥火以入
其孰能讥之乎以乱易整，不武
C．有志与力，而又不随以怠 D. 又以悲夫古书之不存
夜缒而出，见秦伯臣之壮也，犹不如人。

12．下列各组句子中，全都体现作者认为的学者应具备的精神、态度一项是（）
①以其求思之深而无不在也
②故非有志者不能至也
③然力不足者，亦不能至也
④至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
⑤后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也
⑥学者不可以不深思而慎取之
A．②③⑥ B．①③④ C．①②⑤
D．③⑤⑥
13．下列对本文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．作者在记游中，处处为写心得体会搭桥铺路，使记游与心得体会对应关系紧密而又清晰，使它们十分和谐、自然地结合起来。

B．在探究褒禅山的名称时，作者的态度严谨，不轻信人言，亲自考证碑文，为第四段引出要深思慎取的结论做足了铺垫。

C．第二段主要记叙了游洞的经过，在着笔时“前洞”陪衬“后洞”，作者记叙洞中所见时运用了四组对比表达了不能尽兴游览的遗憾心情。

D．第三段紧扣记游发表议论，提出“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉”，欲得非常之观，就必须有“志”“力”“物”和深思慎取的态度。

（25分）
14．把下列句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

（3分）
答：△（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

（3分）答：△
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（4分）
答：△
参考答案：
10．A（卒：最终）
11．D（A项，代词，自己 / 副词，表反问，难道；B项，连词，修饰关系 / 介词，用，拿；C项，连词，递进关系，并且 /连词，修饰关系；D项，都是结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性）
12．A(①是说的“古之人”，④不属于“精神、态度” ，⑤是作者的感慨)
13．D(“深思谨取的态度”是第四段的议论内容)
（24分）
14．（1）距离那禅院向东五里的地方，是人们所说的华山洞，因为它是在华山的南面而这样称呼它。

（3分，得分点：者、阳、名等，语句要通顺）
（2）等到它把郑国当做东边得疆界，就会又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，它又到哪里取得它所贪求得土地呢？损害秦国来使晋国获得利益，希望您好好考虑这件事。

（3分，得分点：既、阕、唯等，语句要通顺）
（3）我派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外变故的发生。

（4分，得分点：主语、所以、出入、非常，语句要通顺）
略
5. 阅读下面的文言文，完成7～10题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

夫今樊将军，秦王购之金千。