语文：第26课《歌词三首》同步测试(苏教版七年级下)

第26课《歌词三首》同步测试
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。

狂澜（）炊烟（）萦绕（）梳妆（）麦穗（）烙印（）
2.结合歌词的内容，说说你对下面各句歌词的理解。

（1）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
（2）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

（3）西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。

（4）流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。

二、阅读下列语段，做后面的题目
在希望的田野上
晓光
我们的家乡
在希望的田野上，
炊烟在新建的住房上飘荡，
小河在美丽的村庄旁流淌。

一片冬麦，一片高粱，
十里荷塘，十里果香。

我们世世代代在这田野上生活，
为她富裕，为她兴旺。

我们的理想
在希望的田野上，
禾苗在农民的汗水里抽穗，
牛羊在牧人的笛声中成长。

西村纺花，东港撒网，
北疆播种，南国打场。

我们世世代代在这田野上劳动，
为她打扮，为她梳妆。

我们的未来
在希望的田野上，
人们在明媚的阳光下生活，
生活在人们的劳动中变样。

老人们举杯，孩子们欢笑，
小伙儿弹琴，姑娘歌唱。

我们世世代代在这田野上奋斗，
为她幸福，为她增光！
3.说说对“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”的理解。

4.三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，仔细想想这些变化有什么含义。

5.仿写：请写一段你理想中的“在希望的田野上”。

参考答案
一、
1.ｌáｎｃｈｕīｙíｎɡｚｈｕāｎɡｓｕìｌàｏ
2.（1）这三句歌词进一步描写黄河的宏伟气势，歌颂黄河的伟大坚强，表明黄河是哺育我们的母亲河，是我们民族的伟大精神的象征。

（2）人虽着洋装，但心中永远装着祖国，永远念着祖国，寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。

（3）概括了农、牧、副、渔，具体地写劳动的情景，强调全国人民都是耕耘希望。

（4）“澎湃”突出了声音之响。

不仅声音之响，而且诗人还听出是“中华的声音”。

这是来自心中的声音！这是融在血里的声音！是海外赤子永不改变的爱国之心的表白！
二、
3.这两句形象地描写农民为“理想”耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收。

4.这些词语的运用都是和每段的中心词语相照应的。

第一段中心词是“家乡”，“为她富裕”“为她兴旺”，第二段中心词是“理想”“为她打扮”“为她梳妆”。

第三段中心词是“未来”，“为她幸福”“为她增光”这些内容之间有着一定的层进关系。

5.略。