浅析区域地理的复习方法与策略

浅析区域地理的复习方法与策略
文/郑麒麟
二、加强读图用图训练，增强空间思维能力
地理图像是地理的第二语言，提供了比文字描述更为丰富的地理信息。

学生在区域地理复习中，必须加强地图意识，学会读图、用图。

具体对策有：
三、综合区域特征，类比区域差异
区域地理是多项自然要素和人文要素的有机组合。

复习区域地理，重
要的就是掌握区域特征，了解区域差异，并懂得因地制宜的道理。

对中国
区域地理不要局限于教材中的四大分区，还要外延至：季风区与非季风区、秦岭——淮河以南、外流区与内流区、中国地势的三级阶梯。

世界地理也
不要局限于教材中出现的13个分区和8个国家，也应外延至：大洲、大洋、重要海域、世界气候区、全球地形分布。

四、用比较性思维甄别区域差异
使用比较法是学习区域地理差异最常见、最省力的方法。

通过比较，
可以寻找出知识间的共性和个性。

比如学习气候时，为了对气候知识能够
融会贯通，可以选择我国的气候为中心，与其他地区气候多次对比来达到
目的。

与日本气候相比，由于我国东部、日本都位于亚洲东部、太平洋西岸，海陆之间势力性质差异显著，因此都形成季风气候。

但日本是岛国，
受海洋影响更大，因而海洋性显著——年温差较小，降水量丰富且较均匀，而我国东部则是季风性显著。

如果再与南亚相比，我国广州与印度加尔各
答同在北回归线附近，但广州为亚热带季风气候，而加尔各答为热带季风
气候。

通过分析，可以得出气候的形成不仅受纬度影响，还受地形等因素
的影响。

如果与北非地区比较，长江中下游地区和北非地区都位于30°N 线附近，为什么北非地区沙漠广布，而长江中下游是亚热带季风气候呢？通过比较可得，长江中下游地区受海陆势力性质的影响，夏季受东南季风影响，有时还受台风影响，带来丰富的降水。

而北非则受副高和东北信风带控制下形成热带沙漠气候。

通过以上比较，突出了我国季风气候的成因和特点，也分析了影响气候的一些因素，加强了对我国季风气候的认识和理解。

总之，区域地理的复习，应重视空间分布，落实基础知识，分析区域特征，比较区域差异，学会方法掌握技巧，就能在学习中不断提高自己。